في تصنيف مناهج تعليمية بواسطة

منهجية كتابة مقالة فلسفية بالطريقة الجدلية

نرحب بكم زوارنا الاعزاء على موقع النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل المعلومات والحلول الثقافية عن اسالتكم التي تقدمونها ولكم الأن إجابة السؤال ألذي يقول..........................منهجية كتابة مقالة فلسفية بالطريقة الجدلية

.وتكون اجابتة الصحية هي الأتي 

منهجية كتابة مقالة فلسفية بالطريقة الجدلية-

خطوات الطريقة الجدلية

المقدمة :

في المقدمة يتم طرح الإشكال وينبغي طرحه بصورة جدلية بمعنى أنه لابد أن يوحي بوجود أجوبة أو مواقف كثيرة محتملة يمكن اتخاذها من الإشكال 

التحليل:

بالنسبة للتحليل فان العمل الأساسي يتمثل في دراسة مختلف المواقف أو الأجوبة من عدة جوانب مع تقييمها ويكون ذلك كما يلي :

أ- دراسة القضية وتتم بفضل الخطوات الآتية:

1-عرض القضية:مع شرحها وتوضيحها بالاستعانة بكل وسائل الإيضاح وخاصة الأمثلة.

2-البرهنة :وهي تقديم المبررات والحجج التي تدعم القضية فقط.

3-النقد :أي مناقشة وتقييم القضية وحججها قصد إبراز مدى قوتها وضعفها.

ب- دراسة نقيض القضية:

-مثلما درسنا القضية الأولى ندرس القضية الثانية أي أن الدراسة هنا تتكون من نفس العناصر التي تتكون منها دراسة القضية الأولى :

-1-عرض نقيض القضية:مع شرحها وتوضيحها بالاستعانة بكل وسائل الإيضاح وخاصة الأمثلة.

-2-البرهنة:زهي تقديم المبررات والحجج التي تدعم وتؤيد نقيض القضية.

-3-النقد:أي مناقشة وتقييم نقيض القضية وحججها قصد إبراز مدى قوتها وضعفها.

-4-التركيب:المقصود به هو تجاوز القضيتين السابقتين وذلك بإبراز نتيجة الجدل وثمرة دراستنا للقضيتين.

الخاتمة:

تتمثل في الاستنتاج وإبراز الموقف الشخصي من الإشكال المطروح في المقدمة وينبغي أن يكون هذا الموقف نتيجة منطقية واضحة.

خطوات كتابة مقالة على الطريقة الجدلية

1/3 طرح االشكالية:

تمهيد: يكون حول الموضوع .............................................................................................. ولقد اختلف الفالسفة و المفكرين.......... حول.موضوع..................و انقسموا بذلك إلى اتجاهين : األول يعتقد بان........................أما الثاني فهو على خالف األول حيث يرى أنصاره و المنظرون له أن.........................................،

2/3 في ظل هذا التعارض والتناقض حق لنا أن نتساءل : هل..............................؟ أم أن ........................................؟ محاولة حل االشكالية: عرض الموقف االول : يرى بعض الفالسفة و العلماء أن...................................، و من بينهم )فيلسوف أو عالم(،...........، و لقد اعتمدوا على العديد من األدلة و الحجج لتبرير و تأسيس موقفهم اهمها: أن.......................................، كذلك.........................، باإلضافة إلى أنه.........................، و مثال ذلك.....................، و في هذا يقول: )مقولة فلسفية(.............+ شرحها . النقد: رغم ما قدمه أنصار هذا االتجاه إال أن موقفهم لم يسلم من االنتقادات، نتيجة ضعف أدلتهم من جهة، و من جهة أخرى بالغوا كثيرا حينما........................................................................................ أن قولهم ب..........فيه نوع من التركيز على ...........و إلغاء دور......................................................و هذا ما جعل موقفهم يشوبه النقص. عرض الموقف الثاني : نتيجة لهذه االنتقادات و كذلك جملة النقائص التي حواها هذا الموقف القائل بأن ...............ظهر اتجاه آخر يرى بان.........................، و من أبرز ممثليه )فيلسوف(، حيث يعتقدون بأن................................................ و لقد اعتمدوا لتبرير موقفهم على أدلة وحجج أهمها: أن.............................................، كذلك.................................، ألن............................... و مثال ذلك:...............................، و في هذا يقول )فيلسوف(:............+ شرح.............................. النقد: لكن ورغم كل ما قدمه أنصار هذا االتجاه إلى أنهم هم كذلك لم يسلموا من النقد نظرا لما حواه مذهبهم من نقائص وسلبيات خاصة....................، كما أنهم بالغوا

3/3 كذلك في...............................، وهذا يعني أنهم قد أهملوا و ألغوا تماما أي دور ل........، ومن بين االنتقادات التي وجهت إليهم كذلك.......................................... التركيب من خالل الموقفين المتعارضين .........نشرح الموقفين جيدا ......... نتيجة للنقائص و االنتقادات التي وجهت لكال االتجاهين يمكننا القول في موقف توفيقي تركيبي أن ............... الخاتمة : و ختاما نستنج من خالل التحليل السابق ............... الحجج و التدعيم واالقوال .....يقول ........

2 إجابة

0 تصويتات
بواسطة
 
أفضل إجابة
خطوات كتابة مقالة على الطريقة الجدلية

1/3 طرح االشكالية:

تمهيد: يكون حول الموضوع .............................................................................................. ولقد اختلف الفالسفة و المفكرين.......... حول.موضوع..................و انقسموا بذلك إلى اتجاهين : األول يعتقد بان........................أما الثاني فهو على خالف األول حيث يرى أنصاره و المنظرون له أن.........................................،

2/3 في ظل هذا التعارض والتناقض حق لنا أن نتساءل : هل..............................؟ أم أن ........................................؟ محاولة حل االشكالية: عرض الموقف االول : يرى بعض الفالسفة و العلماء أن...................................، و من بينهم )فيلسوف أو عالم(،...........، و لقد اعتمدوا على العديد من األدلة و الحجج لتبرير و تأسيس موقفهم اهمها: أن.......................................، كذلك.........................، باإلضافة إلى أنه.........................، و مثال ذلك.....................، و في هذا يقول: )مقولة فلسفية(.............+ شرحها . النقد: رغم ما قدمه أنصار هذا االتجاه إال أن موقفهم لم يسلم من االنتقادات، نتيجة ضعف أدلتهم من جهة، و من جهة أخرى بالغوا كثيرا حينما........................................................................................ أن قولهم ب..........فيه نوع من التركيز على ...........و إلغاء دور......................................................و هذا ما جعل موقفهم يشوبه النقص. عرض الموقف الثاني : نتيجة لهذه االنتقادات و كذلك جملة النقائص التي حواها هذا الموقف القائل بأن ...............ظهر اتجاه آخر يرى بان.........................، و من أبرز ممثليه )فيلسوف(، حيث يعتقدون بأن................................................ و لقد اعتمدوا لتبرير موقفهم على أدلة وحجج أهمها: أن.............................................، كذلك.................................، ألن............................... و مثال ذلك:...............................، و في هذا يقول )فيلسوف(:............+ شرح.............................. النقد: لكن ورغم كل ما قدمه أنصار هذا االتجاه إلى أنهم هم كذلك لم يسلموا من النقد نظرا لما حواه مذهبهم من نقائص وسلبيات خاصة....................، كما أنهم بالغوا

3/3 كذلك في...............................، وهذا يعني أنهم قد أهملوا و ألغوا تماما أي دور ل........، ومن بين االنتقادات التي وجهت إليهم كذلك.......................................... التركيب من خالل الموقفين المتعارضين .........نشرح الموقفين جيدا ......... نتيجة للنقائص و االنتقادات التي وجهت لكال االتجاهين يمكننا القول في موقف توفيقي تركيبي أن ............... الخاتمة : و ختاما نستنج من خالل التحليل السابق ............... الحجج و التدعيم واالقوال .....يقول ........
0 تصويتات
بواسطة
منهجية المقالة الجدلية...

  #المنهجية في كتابة مقالة فلسفية بطريقة #جدلية.

ونأكدلكم ياخاوتي بلي المنهجية تلعب دور كبير في تحصيلكم لعلامة جيدة،

خطوات المقالة الجدلية :

-مقدمة.

-الموقف الاول.

-الحجج ثم النقد.

-الموقف الثاني.

-الحجج ثم النقد.

-التركيب بين الموقفين.

-حل المشكلة.

هذه الخطوات كلكم تعرفونها لكن مضمون كل مرحلة أغلبيتكم يجهلها.

اولا #المقدمة :

-1 تضم المقدمة #تمهيد والذي يشير إلى الإشكالية العامة.

-2 ثم الإحاطة بالموضوع الذي طلب منك حله وتقوم بتعريفه.

-3 ثم عرض العناد و الإختلاف الفلسفي حول ذلك الموضوع.

-4 وفي الاخير طرح التساؤل بكلمة : "هل" او "ما".

#مثال :

إذا قدمت لكم أطروحة جدلية حول طبيعة الذاكرة.

يقال :*الذاكرة ليست من طبيعة فردية* حلل وناقش.

هناك موقفين الاول يقول انها من طبيعة فردية و الثاني يقول انها إجتماعية.

خاوتي ركزوا معايا كيفاش نكتبو #مقدمة نموذجية بكل خطواتها.

إن الإنسان كائن حي يعيش في هذا العالم بأبعاده الزمنية الماضي و الحاظر و يسعى لإدراكه عن طريق ميزات تميزه عن الكائنات الاخرى...1.../ وحتى يحصل له التكيف الجيد تراه يستعين بمكتسباته السابقة عن طريق #الذاكرة والتي تعرف انها ملكة ذهنية تخزن المدركات اليومية للإنسان وتقوم بإسترجاعها عند الضرورة...2..../ وحول طبيعة الذاكرة ومكان تواجدها شاع الإختلاف بين الفلاسفة و المفكرين فمنهم من يعتبرها من طبيعة #فردية وان كل ذكرياتنا تخزن و تسترجع داخل الفرد نفسه ومنهم من يقول ان الذاكرة من طبيعة #إجتماعية وان مدركاتنا اليومية تخزن في ذاكرة الجماعة....3.../

لذلك نطرح التساؤل التالي:هل الذاكرة من طبيعة فردية أم من طبيعة إجتماعية ؟......4.../

لاحظ أني وظفت كل خطوات المقدمة. ياخاوتي والله غير نصيحة في وجه الله تعالى إبتغائا لنيل حسنة ركزو على خطوات المقدمة سواءا في الجدلية او الإستقصاء قد اللازم خاطر المقدمة مرحلة مهمة لكي تأخذ ألعلامة الجيدة.

الموقف الاول :

من المستحسن ان تنطلق بجملة : يرى مجموعة من الفلاسفة و المفكرين ان الذاكرة من طبيعة فردية.....

يعني حتى نبرز موقفهم ورأيهم فقط.

ثم إبدا بكتابة حججهم مع الإكثار من المقولات الفلسفية او الامثلة البسيطة .

ولقد نشرت مقالة حول الذاكرة لمن يريد أخذ الحجج.

النقد: ....

الموقف الثاني : يرى ....

الحجج ثم النقد : ....

#التركيب :

وهذه هي المرحلة التي تخلطون فيها كثيرا لكن الحمد لله أننا هنا لنستفيد جميعا.

ياخاوتي التركيب = حل المشكلة .

يعني إذا قمت في التركيب بتغليب الموقف الذي يقول ان الذاكرة من طبيعة #فردية فإنك #ملزم على تغليب رأيك هذا في حل المشكلة.

والعكس صحيح المهم ان موقفك في التركيب يكون نفسه في حل المشكلة.

"اللهم اشهد أني بلغت".

مثلا نقوم بتركيب مقالتنا :

يمكن ان نقول انه ورغم إختلاف المواقف الفلسفية حول طبيعة الذاكرة بين من ارجعها إلى #الفرد والاخر إلى #المجتمع إلا ان الواقع اليوم يثبت أن جميع الذكريات سواء في تخزينها او إسترجاعها تكون على مستوى الفرد وان المجتمع لا يلعب دورا مهما في ذلك وإنما يبقى مساعدا لعمل الذاكرة فقط.

لاحظ أنني غلبت الموقف الاول دون ان أنفي الموقف الثاني.

حل المشكلة :

في الاخير نستنتج أن طبيعة الذاكرة ومكان تواجدها وطريقة عملها سواء كانت في التخزين او الإسترجاع إنما تكون على مستوى #الفرد في شكلها المادي او النفسي وهذا ماأثبتته الدراسات الحديثة اليوم وان #المجتمع يمثل عاملا مساعدا في وظائف الذاكرة لا اكثر و لا أقل.

ولاحظ في الاخير كيف اني اعدت كتابة موقفي من التركيب و وظفته في حل المشكلة.

إذن ياخاوتي حذاري ثم حذاري تفرق او تضع إختلاف بين التركيب وحل المشكلة. لان التركيب = حل المشكلة.

 ^^

اسئلة متعلقة

...