منهجية تحليل نص فلسفي أو تحليل مقالة فلسفية ومنهجية تحليل سؤال فلسفي منهجية صالحة لجميع المواضيع الفلسفية
منهجية تحليل نص فلسفي
منهجية تحليل سؤال فلسفي
منهجية تحليل مقالة فلسفية
منهجية تحليل قابلة لجميع الموضع الفلسفية
طرق تحليل النص والمقالة والسؤال في الفلسفة
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ منهجية تحليل نص فلسفي أو تحليل مقالة فلسفية ومنهجية تحليل سؤال فلسفي منهجية صالحة لجميع المواضيع الفلسفية
الإجابة هي كالتالي
منهجية تحليل نص فلسفي ومنهجية تحليل قولة فلسفية و منهجية تحليل سؤال فلسفي - صالحة لجميع الشعب
المقدمة يندرج (النص أو القولة أو السؤال) في سياق درس (التقنية والعلم,الشغل و التبادل ,الفن ,الوعي واللاوعي ,الرغبة و اللغة,المجتمع ) .أول خطوة لتحليل نص فلسفي نقوم بتأطير النص أو القولة وتحديد المجال الذي يتمحور حوله النص أو القولة .ويعالج مسألة اساسية وهي (الاشكالية هل اللغة اداة للتواصل .....او او ) والتي حظيت بأهتمام المفكرين
والفلاسفة . وقد أسفر تدارسهاعن وجهات نظر اختلفت وتباينة باختلاف المذاهب والاتجاهات التي ينتمي اليها كل مفكر على حدا .وأمام هذا الاختلاف في هذه المقاربات يتجلى لنا الطابع المعقد في موضوع (المفهوم) مما يجعلنا نطرح العديد من الاشكالات منها طرح الاشكال + سؤال عام + أسئلة تحيل فرضيات + الاجابة + اعادة طرح الاشكال باستخدام عبارات نفس الموضوع
العرض يتبين لنا من خلال القراءة الاولى (ل النص او القولة او السؤال) انه يستهدف التأكيد ( النص أو الاطروحة) فكيف يثبث ذلك. ينطلق صاحب (النص او..او..)...(تحليل النص او او ..)وبعد ذلك..ثم... وفي الاخير......لكن ماقيمة هدا الطرح بالمقارنة مع مواقف مؤيدةومعارضة.نجد لهدا الموقف جدور عند (اسم صاحب النص اوالموقف المؤيد من الدرس) الذي يرى.... من الدرس اذا كان المنظور السابق محقا الى حد ما حين اعتبر ان( الاطروحة السابقة أو النص) فان دراسة هده الاشكالية التي بين أيدينا من كل أبعادها تقتضي أن تحللها في الاكتشافات متعددة ودون الاكتفاء بالنظر في المجال الخاص مهما كانت أهميته وفي هدا الاطار نجد (اسم صاحب النص او الرأي المعارض) يؤكد .......لكن أين أنا لكل هده الاراء ? من جهتي أعتقد ان هده المواقف متكاملة فكل موقف منها يبرز لنا جانبا من حقيقة( المفهوم) وذلك لأن الفلاسفة والعلماء يتكلمون من مواقع علمية وفلسفية مختلفة يكمل بعضها البعض .
الخاتمة بعد هذه الجولات في مختلف اوجه (الاشكالية) نعود في هذه الخاتمة ما أوردناه في مختلف مراحل العرض فلقد تبين لنا أن (الاشكالية ) تتسم بتعدد الخطابات وتعارض الافكار والمواقف .فمن جهة رأين ان الموقف1 ومن جهة اخرى اعتبر موقف2 كما رأينا موقفا ثالثا يفترض موقف3 لكن هل يعكس هدا التعدد والتغاير والاختلاف وتعدد وجهات نظرات الاخر عمق التفكير الفلسفي وغناه وحيويته ام انه يعبر عن الفلسفة العاجزة عن ايجاد حلول دقيقة لانهائية
<تتمة المنهجية >
التركيب
١تبيان مد عقدة الإشكالية وانفتاحها على عدة تصورات
2إعادة توظيف الأطروحة ولكن هده المرة بطريقة موجزة وملخصة
3تم تلخيص المواقف التي وضعتها في العرض
4 وفي الأخير تعطي الرأي الشخصي الذي يمكن توظيفه