في تصنيف مناهج تعليمية بواسطة
قصيدة الارملة المرضع للصف العاشر

شرح قصيدة الارملة المرضع للصف العاشر

 

نسعد أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول...قصيدة الارملة المرضع للصف العاشر. موضحاً اجابتة الصحيحة كماهيئ اسفل الصفحة ويسعدنا زيارتكم موقع النورس العربي أن نقدم لكم أصدق المعلومات والاجابات الصحيحة على أسالتكم التي تقدمونها ولكم الأن حل السؤال الذي يقول...قصيدة الارملة المرضع للصف العاشر.. النورس العربي منبع المعلومات والحلول شكراً لزيارتكم أعزائي الطلاب والطالبات

 

شرح قصيدة الارملة المرضع النظام الكلامي هو الوسيلة التي تنقل لنا أفكــار المتكلمين وأحاسيســـهم وشعورهم، الجملة الركيزة الأساسية لهذه الوظيفة اللغوية وهذا راجع لطبيعة بنيتها بوصفها آلية جوهرية قادرة على توليد عدد لا حصر له من الجمل اللسانية بالإضافة إلى ما تحققه من معان ودلالات ومنه فهذا بحث يُعنى بدراسة التراكيب اللغوية لقصيدة الأرملة المرضعة لمعروف الرصافي من منظور تركيبي دلالي معتمدا على المنهج الوصفي التحليلي القائم على تحليل الجمل واستخراج الأنماط المختلفة والصور التي تمثل هذه الأنماط للجملة الخبرية والإنشائية وما تفرع عنها من جمل وظيفية ثم الكشف عن الدلالة التي تنشدها مستعينا بالمنهج الإحصائي بوصفه أداة تقدم دلالات أولية للقصيدة قيد الدراسة ساعيا لبيان أسرارها ومظاهر استعمالها والخصائص التي تتميز بها. وتناوانا في هذا البحث مدخل تضمن مفهوم مصطلح الجملة في الدرس اللغوي العربي والغربي مع بيان الفرق بينهما، كما تضمن أيضا أقسام الجملة ويلي المدخل الفصل الأول الذي خُصص للجملة الخبرية وتضمن عنصرين: تناولنا في العنصر الأول نبذة عن حياة الشاعر معروف الرصافي أما العنصر الثاني تناولنا فيه مفهوم الخبر لغة واصطلاحا، وما يحتمل الخبر والإنشاء، وتعاور لفظتي الخبر والإنشاء، وقد جاءت الدراسة في هذا الفصل مُتضمنة ثلاث مباحث حيث خصص المبحث الأول للجملة الخبرية المثبتة اسمية وفعلية بسطية ومركبة

 

إنها أرملة تعيل يتيمين، وهم الآن جياع، وتريد أن ترهن الصحن بأربعة قروش كي تشتري لهما خبزًا، فما كان من الرصافي إلا أن يلحق بها ويعطيها اثني عشر قرشًا كان كل ما يملكه الرصافي في جيبه، فأخذت السيدة الأرملة القروش وهي في حالة تردد وحياء، وسلمت الصحن للرصافي وهي تقول : الله يرضى عليك تفضل وخذ الصحن فرفض الرصافي وغادرها عائدًا إلى دكان صديقه وقلبه يعتصر من الألم .عاد الرصافي إلى بيته، ولم يستطع النوم ليلتها، وراح يكتب هذه القصيدة والدموع تنهمر من عينيه كما أوضح هو بقلمه وهذا يعني

شرح قصيدة الارملة المرضع للصف العاشر

شرح قصيدة الارملة المرضع للصف العاشر

إعراب شرح قصيدة الارملة المرضع للصف العاشر

3 إجابة

0 تصويتات
بواسطة
 
أفضل إجابة
إعراب قصيدة الأرملة المرضع اللغة العربية

إعراب أبيات للشاعر معروف الرصافى من قصيدة الأرملة المرضعة:

1- لـقيتها لـيتني مـا كـنت ألقاها... تـمشي وقـد أثقل الإملاق ممشاها

2- أثـوابـها رثّـةٌ والـرجل حـافية ...والـدمع تـذرفه فـي الخدّ عيناها

3- بـكت مـن الفقر فاحمرّت مدامعها... واصـفرّ كالورس من جوع محيّاها

4- تـمشي وتـحمل بـاليسرى وليدتها ...حـملاً على الصدر مدعوماً بيمناها

5- مـا أنـس لا أنس أنيّ كنت أسمعها... تـشكو إلـى ربّها أوصاب دنياها

6- تـقول يـا ربّ لا تـترك بلا لبن... هـذي الـرضيعة وارحـمني وإياها

7- تـبكي لـتشكوَ مـن داءٍ ألـم بها... ولـست أفـهم منها كنه شكواها

8- قـد فـاتها النطق كالعجماء أرحمها ...ولـست أعـلم أيّ الـسقم آذاها

9- كـانت مـصيبتها بـالفقر واحدة ...ومـوت والـدها بـاليتم ثـنّاه

* البيت الأول:

1- لـقيتها لـيتني مـا كـنت ألقاها... تـمشي وقـد أثقل الإملاق ممشاها

لقيتها:لقي فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متصل

      والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل

      والهاء ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به

ليتني:ليت حرف مشبه بالفعل ينصب الأول ويسمى اسمها ويرفع الثاني ويسمى خبرها

النون للوقاية

الياء:ضمير متصل مبني على السكون في محل نصب اسم ليت

ما:ما حرف نفي مبني على السكون لا محل له من الإعراب

كنت:كان فعل ماض ناقص مبني على السكون

      والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع اسم كان

ألقاها:ألقى مضارع ماض مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها التعذر

       والفاعل ضمير مستتر وجوباً تقديره أنا

       والهاء ضمير متصل مبني ع السكون في محل نصب مفعول به

       والجملة الفعلية (ألقاها) في محل نصب خبر كان

       والجملة (ماكنت ألقاها) في محل رفع خبر ليت

       والجملة (ليتني ما كنت ألقاها) اعتراضية لا محل لها من الإعراب

تمشي:فعل مضارع مرفوع بالضمة المقدرة منع من ظهورها الثقل

       والفاعل ضمير مستتر جوازا تقديره هي

       والجملة الفعلية (تمشي) في محل نصب حال

الواو:واو الحال

قد:حرف تحقيق مبني على السكون لا محل له من الإعراب

أثقل:فعل ماض مبني على الفتح

الإملاق:فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره

ممشاها:ممشى مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذروهو مضاف

والهاء:ضمير متصل مبني على السكون في محل جر مضاف إليه

       والجملة الفعلية (قد أثل الإملاق ممشاها) في محل نصب حال

                                                     يتبع...
0 تصويتات
بواسطة
حل اسئله قصيده الارمله المرضع للصف العاشر .

##مهارات الاستماع:

 1-الي الارمله المرضع .

2-حل السؤال الثاني (الفقر والتشرد )

##مهارات القراءه :

1-حل السؤال الاول (الحزن والالم والبكاء )

2-حل السؤال الثاني (الاثواب الباليه _الارجل الحافيه _جفاف الحليب في صدرها ) .

##الاستيعاب والفهم والتحليل : المستوي الفكري

1-حل السؤال الاول

اوسع الرجل --صار ذا عفه /اوسع الله عليه رزقه

اوسع الشئ - جعله واسعا

2-حل السؤال الثاني

عانت في الفقر والجوع وهو الذي تسبب في جفاف حليبها.

3-حل السؤال الرابع

عندما توجهت الي الله بالدعاء والسؤال ولم تسال بني البشر .

4-حل السؤال السادس

التشابه كلاهما تحدث في الاحسان للفقير

الاختلاف :عبدالله بريمي حلاق دافعه الاخوه

            معروف الرصافي دافعه مرضاه الله .

##المستوي الفني

1-حل السؤال الاول

الجزاله اللفظيه /..الاملاق ..الصبر ..الدمع ..مدعوما .

التصريح / القاها .. ممشاها

2-حل السؤال الثاني

الافعال الماضيه /لقيتها .. اثقل

الاسلوب الخبري /اثوابها رثه ..الرجل حافيه

3-حل السؤال الثالث .

اثوابها رثه _ثبات فقر هذه المرأه وسوء ثيابها.

تمشي ..تحمل /تعب ومشي المراه لطفلها مما يدل علي تعب ومعاناتها .

4-حل السؤال الرابع

الوليده ذبلت

5-حل السؤال الخامس .

تصريح في البيت الاول (القاها -ممشاها )لفظي

طباق ايجاب (اليسري _يمناها )معنوي

6-حل السؤال السادس

الاول :الالم والاسي (الاداه تركيب )الرجل حافيه _الدمع تذرفه .

الثالث :شعور اشفاق (الاداه تركيب)اشاطرها _سمعت ياأخت شكوي

اعراب قصيدة الأرملة المرضع إعراب جمل
0 تصويتات
بواسطة
شرح وحل أسئلة قصيدة الأرملة المرضع للشاعر معروف الرصافي للصف العاشر

#عاشر #عربي

شرح قصيدة الأرملة المرضع الشاعر معروف الرصافي للصف العاشر

====================================

يبدأ الشاعر قصيدته باللقاء غير المنتظر:

١_ لقيتها ليتني ماكنت ألقاها....تمشي وقد أثقل الإملاق ممشاها...

لقد وجدتها مصادفة على غير انتظار، وياليتني لم أشاهدها على هذه الحال، حيث تمشي محملة بالهموم التي أتعبتها وأضعفت جانبها.

٢_ أثوابها رثة والرجل حافية.....والدمع تذرفه في الخد عيناها..

كانت ثيابها ممزقة وقدماها حافيتان ،وتساقطت الدموع على خديها مما أشحب وجهها ، وزاد في احمرار عيناها

٣_ تمشي وتحمل باليسرى وليدتها...حملا على الصدر مدعوما بيمناها...

وكانت تحمل طفلتها الرضيعة بكلتا يديها وتشدها إلى صدرها ، رغم كل التعب الذي سيطر على معظم أجزاء جسدها.

٤_ تقول يا رب لا تترك بلا لبن....هذي الرضيعة وارحمني وإياها..

ثم تناجي ربها ألا يجف صدرها كي ترضع طفلتها وأن يرحمها وينظر لحالها وحال طفلتها

٥_ ما تصنع الأم في تربيب طفلتها...إن مسها الضر حتى جف ثدياها..

لا تستطيع أن تفعل شيئا، إذا ما جف ثديها من الحليب ، لأنه المصدر الوحيد لبقاء طفلتها الرضيعة.

٦_ يا رب ما حيلتي فيها وقد ذبلت...كزهرة الروض فقد الغيث أظماها..

تتضرع إلى الله وتستنفذ كل الطرق وتقول ماذا أفعل بهذه الطفلة البريئة إذا جف صدري وسيطر الظمأ على عروقي.

٧_ هذا الذي في طريقي كنت أسمعه....منها فأثر في نفسي وأشجاها..

يقول الشاعر : عندما كنت ماراً وجدتها تبكي وتدعو الله وتندب حظها ، فأحزنني موقفها وأثرت في داخلي واستوقفت ضميري.

٨_ حتى دنوت إليها وهي ماشية......وأدمعي أوسعت في الخد مجراها ...

ثم اقتربت منها وهي تمشي و دموعي تذرف حزينة عليها ومتألمة لحالها.

٩_ وقلت يا أخت مهلاً إنني رجل....أشارك الناس طراً في بلاياها....

ثم قلت لها توقفي يا أختي فإنني إنسان أشعر بحلب الناس البائسين وأرأف لوضعهم وأحاول مساعدتهم قدر المستطاع

١٠_ سمعت يا أخت شكوى تهمسين بها...في قالة أوجعت قلبي بفحواها..

لقد سمعتك تتفوهين بكلمات بائسة وأقوال مألوفة حتى أوجعتِ قلبي وأذرفت دموعي..

١١_ هل تسمح الأخت لي أن أشاطرها ...ما في يدي الآن أسترضي به الله !!

هل تمسحين لي أن أساعدك وأمنحك بعض المال واللباس كي تستعيدي عافيتك ،وبالتالي أنال من الله الأجر والثواب ...

اسئلة متعلقة

...