تلخيص نص انسان ما بعد الموحدين للسنة الثالثة ثانوي
تلخيص نص ما بعد الموحدين 3 ثانوي
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ تلخيص نص انسان ما بعد الموحدين للسنة الثالثة ثانوي
الإجابة هي كالتالي
تلخيص نص انسان ما بعد الموحدين للسنة الثالثة ثانوي
مالك بن نبي :مفكر جزائري معاصر ولد سنة 1905بالشرق الجزائري ‘تبسة’ سافر في شبابه الى فرنسا ثم عاد الى الوطن واشتغل بالقضاء ولكن سرعان ماتخلى عن وظيفته ليسافر الى فرنسا ويلتحق لتخصص اللا سلكي ويتخرّج مساعد مهندس ثم عاد الى الوطن بعد الاستقلال وعمل بجامعة الجزائر توفي رحمه الله سنة 1973
من مؤلفاته : الظاهرة القرآنية – شروط النهضة – مشكلات الأفكار في العالم الاسلامي – مشكلة الحضارة –مذكرات شاهد القرن
اكتشاف معطيات النص
تناول الكاتب وضعا مزريا تعاني منه الأمة الإسلامية أنه واقع حضارتنا وذلك بعد سقوط دولة الموحدين عام 1269هجري تخلف وضعف وانحطاط على جميع المستويات لأن الإنسان العربي ما يزال يعتمد على موروثه الاجتماعي وعلى طوائف تقليدية في نشاطه فهو يضل عاجزا متعارضا عديم الفائدة
يقصد بإنسان ما بعد الموحدين الإنسان المتواكل المتخلف الكئيب الذي لا يضع المجد لنفسه تاركا بعض حقه أكثر ما في حقه الحرمان لا يقوى على حمل ميراثه وما دام مجتمعنا عاجزا فلم يتغير إلا إذا صفى وغربل تلك الموروثات السلبية وعلى رأسها التواكل وعدم احترام الوقت وقيمته فالحاجة ماسة لعلوم أخلاقية واجتماعية ونفسية قبل أغراض وعلوم مادية
ـ مظاهر التخلف التي يعيشها مجتمعنا الآن تتمثل في المظهر البرئ الذي يتميز به فلاحنا الوديع القاعد , أو راعينا المترحل المتقشف المضياف, والمظهر الكاذب الذي يتخذه ابن أصحاب المليارات ( نصف المتعلم )
ـ الأولى في نظر الكاتب التصحيح الخلقي , لأن معرفة إنسان الحضارة
وإعداده أشق كثيرا من صنع محرك , أو ترويض قرد على استخدام رباط عنق .
مناقشة معطيات النص
ـ يرى الكاتب أن روح التقليد راسخة في حياة البشر , وعلل ذلك بأنه يكفينا أن ننظر إلى طفل يلعب لكي ندرك أهمية الوراثة الاجتماعية , وقوتها الموجهة . ورأيي في هذا الحكم أنه حكم منطقي .
ـ اعتمد الكاتب على أسلوب المقارنة في عرض أفكاره . تمثل في الحديث عن القيروان التي أصبحت قرية معمورة في عهد ابن خلون , بعد أن كانت في عهد الأغالبة قبة الملك وقمة الأبهة والعاصمة الكبرى التي يقطنها مليون من السكان . نعم أراه أسلوبا ناجعا في التحليل والتفسير .
ـ أسباب التخلف الواردة في النص أسباب موضوعية , لأن الحضارة تتكون بتواصل ما تتركه الأجيال المتعاقبة , ولا يتم هذا التقدم إلا بالاستقرار السياسي .
ـ استعمل الكاتب الأسلوب العلمي في لغته لأن طبيعة الموضوع فكرية , لا تتطلب الأسلوب الأدبي .
الشواهد : ـ ليس من الصواب أن نبحث عن النظم ………
ـ يؤرخ لتلك الظاهرة في التاريخ الإسلامي بسقوط دولة الموحدين.
ـ إن العلوم الأخلاقية والاجتماعية والنفسية تعد اليوم أكثر ضرورة
من العلوم المادية .
استثمار معطيات النص
نشأت دولة الموحدين في المغرب الإسلامي شمال إفريقيا كان ذلك سنة 1121 اتخذت مدينة مراكش عاصمة لها ثم امتدت إلى بغداد وصولا إلى بلاد الأندلس دامت فترة الموحدين 148سنة سقطت بسقوط المغرب الأوسط زعيم الدولة الموحدية ومؤسسها هو محمد بن تومرت.
مطالعة موجهة
انسان ما بعد الموحين لمالك بن نبي
اكتشاف معطيات النص
-عانت الدولة الاسلامية من الانحطاط و التخلف بعد دولة الموحدين
-يقصد الكاتب بعبارة”انسان ما بعد الموحدين”بالانسان الذي يعيش حياة بدائية فيها التخلف كما انه مريض نفسيا
-من مظاهر التخلف التي يعيشها مجتمعنا تمس الجانب الاجتماعي و بصفة عامة اما الاخلاقي بصفة خاصة و السبب يعود الى الابتعاد عن القيم الاسلامية الاساسية
-يرى الكاتب ان يكون التصحيح في الجانب الخلقي اولى لانه الاساس و به تقاس حضارة الامة
مناقشة معطيات النص:
-يرى الكاتب ان روح التقليد راسخة في حياة البشر حيث علل ذلك بالجانب الوراثي ” الوراثة الاجتماعية”
-اعتمد الكاتب على اسلوب المقارنة في عرض افكاره اذ تمثل ذلك في عقد مقارنة بين الانسان الذي عاش قبل سقوط دولة الموحدين و الانسان الذي عاش بعدها و انه لاسلوب ناجح في التعبير و التقابل اذ بالمقارنة تتضح المعاني
-اسباب التخلف التي ذكرها الكاتب تبدو اسبابا موضوعية لانه بناءا عليها تقاس الحضارة
-نستطيع القول ان الكاتب استعمل في لغته مزيجا من الاسلوب العلمي و الادبي حيث انه خاطب العقل قبل ان يخاطب الوجدان و يتضح ذلك من خلال المقارنة التي اعتمدها في النص بغية الاقناع اضافة الى اننا نتوصل الى استخراج بعض من الاساليب الادبية التي نجدها مجسدة في صور بيانية نختلفة
استثمار معطيات النص