.تحضير النص الشعري : المواكب في اللغة العربية ص 147 _ 148 ثانية اعدادي 2apic
مرحباً بكم طلابنا الكرام في موقعنا النورس العربي التعليمي يسرنا ان نقدم لكم شرح وملخصات وحلول دروس مقترحات العام القادم 2024 لطلاب السنة الأولى والثانية _اعدادي_2apic كما هو التالي النص الشعري : المواكب 2apic
الإجابة هي كالتالي
#عربية_ثانية_اعدادي_2apic
النص الشعري : المواكب
كتاب المرجع في اللغة العربية ص 147 _ 148
|. التأطير والملاحظة:
1 – صاحب النص: جبران خليل جبران، شاعر لبناني (1883-1931) . يغلب على كتاباته الشعر المنثور. من أعماله: النبي، التائه، المجنون.
2 – مصدر النص: ديوان ” المواكب “، منشورات عالم الشباب. ط 1 ص 9. بيروت 2000
3 – دراسة العنوان:
– تركيبيا: عنوان النص مفرد، وهو اسم معرّف ب”ال”.
– دلاليا: المواكب: ج. موكب: جماعة من النَّاس يسيرون راكبين أو ماشين في مناسبة جامعة أو احتفال.
4 – بداية النص ونهايته:
+ بداية النص: فيها تأكيد على تجذر خصال الشر في نفوس الناس، وكون الخير فيهم مصنوع ومتكلَّف.
+ نهاية النص: فيها بيان نظرة الشاعر إلى معنى السعادة.
الفرضيات المصوغة :
انطلاقا من المشيرات السابقة، نفترض أن:
– موضوع النص: وصف أحوال الناس وسلوكاتهم في الحياة.
– نوعية النص: قصيدة شعرية تقليدية، تمتاز بنظام الشطرين المتناظرين، مع وحدة الوزن والقافية والرويّ.
|| .فهم النص:
1 – الإيضاحات اللغوية:
– جبروا: أكرهوا، أرغموا.
– لا يفنى: لا ينتهي، لا يموت.
– علم: شهير معروف.
– الوقر: الرزين.
– تراوده: تطلب منه فعله.
– مراد: رغبة.
– تولى: مضى، انصرف.
– يرجى: يُطلَب حصوله.
– رغد العيش: عَيْشٌ طَيِّبٌ واسِعٌ.
– يحجبه: يستره، يغطيه.
– الكدر: الهم، الحزن.
– يركض: يجري.
– مكتدح: يعمل ويسعى جاهدا.
– يعتكر: يختلط ، يذهب صفاؤه.
– المنيع: الصعب، الشديد.
– فتروا: ضعفت همّتهم، ملّوا.
– منصرف عنه: تارك له.
2 – المضمون العام للنص:
الحديث عن الإنسان في علاقته بالخير والحياة والسعادة.
3 – مقاطع القصيدة ومضامينها:
– موضوع النص: الإنسان في علاقته بالخير والحياة والسعادة.
|||ت حليل النص:
1 – الحقول المعجمية:
الحقل الدال على التشاؤم :
الشر، تنكسر، يندثر، حزن، يستتر، يحجبه، الكدر، شبح، ملّه، مكتدحا، يبطي، يعتكر، فتروا، منصرف:
الحقل الدال على التفاؤل:
الخير، أحلام، الأفراح، رغد العيش، السعادة، سعيدا.
== نلاحظ هيمنة المعجم الدال على التشاؤم، وهذا ينسجم مع النزعة التشاؤمية للمدرسة الرومانسية التي ينتمي إليها الشاعر.
2 – الإيقاع الخارجي والداخلي للنص:
أ. الإيقاع الخارجي: ويتجلى في وحدة الوزن والقافية والرويّ(الراء).
ب. الإيقاع الداخلي: ويتجلى في:
أ. الجناس: جبروا // قبروا، عالم // علم، الشر // السر.
#تتمة في اول تعليق