شرح درس العلوم التجريبية و البيولوجية تحضير ملخص أقوال حول العلوم التجريبية و البيولوجية
شرح درس العلوم التجريبية و البيولوجية
عناصر الدرس :
1)خطوات المنهج التجريبي
2)اصناف العلوم
3) نسبية نتائج العلوم التجريبية
4)عوائق تطبيق المنهج التجريبي على المادة الحية
5) تجاوز هذه العوائق
6) أقوال الفلاسفة
1) ماهي خطوات المنهج التجريبي ؟
1 الملاحظة : يلاحظ العالم ظاهرة ما ، حاجة صرات و يبدا يراقب فيها.
2 الفرضية : الفرضية هي بعدما يلاحظ العالم هديك الحاجة يبدا يخمم و يفترض الاسباب تعها.
3 التجربة : اومبعد باش يتاكد من الفرضية لي خمم فيها يدير تجربة و اذا نجحت التجربة يديرلها قانون علمي.
بالتفصيل :
الملاحظة = اولا ، يلاحظ العالم ظاهرة ما فيراقبها بذهنه و حواسه رغبة في الكشف عن خصائصها و اسبابها.
ثانيا الى جانب حواسه، يملك العالم فكرا يساعده على التنظيم العقلي للظواهر و فكره قد يوحي له بفكرة خيالية يفترضها من اجل تفسير ما يبحث عن فهمه، و هذه الفكرة هي الفرضية ، تفسير مؤقت للظاهرة.
ثالثا ، لكي يفهم العالم الحوادث فانه لا يكتفي بالملاحظة و المراقبة و الافتراض بل يقوم بتجارب للتأكد من صحة فرضيته ثم يقوم بصياغتها على شكل قانون علمي.
كلود بيرنارد : " ان التجريب هو الوسيلة الوحيدة التي نملكها لنتطلع على طبيعة الاشياء التي هي خارجة عنا"
2) ماهي أصناف العلوم ؟
- علوم المادة الجامدة : كالفيزياء الفلك الجيولوجيا تدرس ظواهر الطبيعة الجامدة( اشياء سائلة او غازية او صلبة )
- علوم المادة الحية ' البيولوجيا ' : تدرس المادة الحية = الكائنات الحية الانسان الحيوان و النبات.
- العلوم الانسانية : كل ما له علاقة بالانسان : علم النفس علم الاجتماع علم التاريخ.
3) هل نتائج العلوم التجريبية دقيقة ؟
الإجابة الصحيحة
قد تكون نتائج العلوم التجريبية غير دقيقة بسبب :
أ- الانطلاق من مقدمات غير مؤكدة::
- بعض الامثلة :
- حسب جون ستيوارت ميل ليس كل متقدم سببا فالليل يسبق النهار و لكن الليل ليس سبب حدوث النهار لان سبب حدوث النهار هو اشراق الشمس.
- بلانك : نظرية الكوانتا
- هيزنبرغ " الضبط الحتمي الذي تؤكد عليه العلية و قوانينها لا يصح في مستوى الفيزياء الذرية.
ب- تغير عالم الاشياء المستمر:
لا يوجد تكرار في ظواهر الطبيعة.
ان الظواهر الطبيعية وحيدة و فريدة حتى لو تشابهت فهي تحدث مرة واحدة و تمضي بدون عودة.
هيرقليطس : " ان الصيرورة هي جوهر الكون و حقيقته"
لا شيء يدوم على حال معينة لحظتين متتابعتين ، البقاء الذي ننسبه للاشياء خداع من الحواس لا يتفق مع الواقع فالموجة مثلا رغم احتفاظها بصورتها الخارجية فان الماء الذي تتكون منه يتغير في كل لمحة زمنية.
= كل شيء يتغير مكاش حاجة تبقى ثابتة.
ت- عدم مراعاة خصوصية العلم التجريبي :
عدم تماشي هذه الطريقة مع طبيعة الموضوع.
ث- قصور أدوات الباحث المستعملة في اجراء التجربة
قد يقع العالم في اخطاء بسبب:
سوء تحقيق الملاحظة.
ضعف اختيار الفرضية.
قلة الوسائل او وجود خلل فيها او قدمها او ضعف صيانتها.
مستوى صحة الحواس و مصداقيتها.
مستوى ظروف التجربة المكانية و الزمانية.
4) هل يمكن تطبيق خطوات المنهج التجريبي في العلوم الحية ؟
الحل هو
يعني هل نقدرو نطبقو المنهج لي فيه : الملاحظة الفرضية و التجربة على الكائنات الحية ؟؟
وضع المنهج التجريبي من اجل دراسة الاشياء الجامدة، هل يمكن تطبيقه على الكائنات الحية الحية ؟؟؟؟
العقبات و العوائق التي تمنع تطبيقه :
- طبيعة الموضوع:
الموضوع الذي تدرسه البيولوجيا هو كائن حي ، كل جزء فيه تابع لكل الاجزاء الاخرى، لو وقع تدميره استحال تعويضه عكس المادة الجامدة.
يمكننا تفتيت المادة الجامدة و تفكيكها الى اجزاء لا متناهية دون ان تفقد طبيعتها.
لكن اذا نزعنا عضو من اعضاء كائن حي مثلا القلب يموت الانسان و لا يمكن ان نعوضه بعضو اخر.
الظاهرة الحية معقدة تتشابك فيها عدة اعضاء تقوم بوظائف مختلفة لكنها متكاملة فيما بينها.
تتميز بخصائص تنعدم في المادة الجامدة و هي التغذية التنفس التكاثر و النمو.
يقول كوفيي " ان سائر اجزاء الجسم الحي مرتبط فيما بينها ، فهي لا تستطيع الحركة الا بقدر ما تتحرك كلها معا و الرغبة في فصل جزء من الكتلة معناها نقله الى نظام الذوات الميتة و معناه تبديل ماهيته تبديلا تاما"
-صعوبة تصنيف الحوادث :
ليست ظواهر المادة الحية سهلة التصنيف كما هو الشان في ظواهر المادة الجامدة حيث يسهل التمييز بين ما هو فزيائي و كميائي و فلكي.
لكن في ظواهر المادة الحية هذا صعب لان لكل كائن حي خصوصيات ينفرد بها.
كل محاولة تقسيم الكائنات الحية الى اصناف تكاد تقضي على الفردية.
تصنيف الحيوانات تصنيفا مورفولوجيا او فيزيولوجيا او بطريقة اخرى عمل مصطنع يشوه طبيعة الموضوع و يشوه نتائج البحث.
-صعوبة ملاحظة الاعضاء داخل العضوية كما يصعب عزلها عن مكانها حيث يقول فرانسوا جاكوب : " اننا كلما حاولنا بلوغ الوحدات في اعماق العضوية نخاطر باتلافها و عرقلة نشاطها و حتى ايقافه"
-صعوبة تعميم النتائج :
صعوبة تعميم نتيجة التجارب التي طبقها العالم على جميع الكائنات.
-صعوبة تكرار التجربة: مثلا صعوبة تكرار مراحل نمو الجنين
-صعوبة التنبأ : هنري بروكسون " مع الحياة ظهرت الظواهر الفجائية التي لا يمكن التنبؤ بها"
- مصداقية التجارب:
بسبب التفاعل المتقلب للكائن الحي مع المحيط لاننا اذا نقلنا الكائن الحي الى محيط اصطناعي يتغير سلوكه و يضطرب
المنهج العلمي المستعمل في الفيزياء يدعو الى حذف جميع العوامل الاخرى لفحص عامل واحد و هذا غير ممكن في البيولوجيا (كما قلنا سابقا لا يمكن ان نفصل عضو او جزء من الكل)
ايضا، لدراسة الخلايا و البكتيريا لا بد من قتلها و تثبيتها و تلونيها قبل ان توضع تحت المجهر و قتل الخلية و تخثيرها و تلونيها معناه حتما افسادها...
- العفوية الحرة التي تتمتع بها الكائنات الحية و التي تخضع لقوانين خاصة:
ان المفكرين يسلمون بان هناك قوة حيوية تحرك سائر حوادث الحياة و تخضعها لنظامها الحر، كانها قوة باطنية مستقلة تتحكم في افعال هذه الحوادث و تعفيها من تاثير التغييرات الداخلية و الخارجية
وجد المفكرين في هذه العقبات مبررات لمعارضة تطبيق المنهج التجريبي على الكائنات الحية
5) اقتحام هذه العوائق
عرف كلود بيرنارد كيف يستثمر المنهج التجريبي الذي كان قد وضع خصيصا لدراسة المادة الجامدة و يكيفه في دراسة المادة الحية مع الحفاظ على خصوصيات هذه المادة.
شَرَحَ محاولته في كتابه "مدخل لدراسة الطب التجريبي"
بعض المقاطع من الكتاب : ( ساذكرها باختصار شديد ، اذا اردتم تفاصيلها اطلبوها في التعاليق و ساكتبها)
أ- ان خصائص المادة الحية لا يمكن معرفتها الا بعلاقتها مع خصائص المادة الخام، لان في العضويات المركبة 3 انواع من الاجسام :
-الاجسام البسيطة الكيميائية
-المبادئ المباشرة غير العضوية
-العناصر التشريحية المنظمة
ب- لا بد من ان تكون الدراسة العلمية للحوادث الحيوية دراسة فيزيائية كيمائية فعملية التنفس مثلا ترتد في النهاية الى اكسدة اليحمور و تاكسدات خاصة بالخلايا.
استطاع بيرنارد ان يقلب حيوانات ذات دم حار الى حيوانات ذات دم بارد حتى يستقصي خصائص عناصرها الهستولوجية
و بفضل هذا المنهج العلمي استطاع لويس باستور تصحيح الفكرة القائلة بان الجراثيم تنشئ عفويا مثبتا ان الجراثيم تنشئ في الهواء.
و بفضل طريقتي التلازم في الحضور و التلازم في الغياب استطاع ان يحارب مرض الجمرة الخبيثة.
تجدون في الدروس السابقة مقالتي ضرورة الفرضية و الاحكام المسبقة.
تابع قراءة المزيد من المعلومات المتعلقة بمقالنا هذا في اسفل الصفحة على مربع الاجابة اسفل الصفحة التالية أقوال الفلاسفة عن العلوم التجريبية و البيولوجية