الكلمات المفتاحية لكتابة مقال منهجية كتابة أهم الكلمات المفتاحية في كتابة موضوع بكالوريا آداب و فلسفة
خطوات كتابة الكلمات المفتاحية يتم استخدامها في عدد من الأماكن داخل الصفحة كما يلي:
"الكلمات المفتاحية التي يمكن اعتمادها أثناء كتابتكم للمقالة "
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ الكلمات المفتاحية لكتابة مقال منهجية كتابة أهم الكلمات المفتاحية في كتابة موضوع بكالوريا آداب و فلسفة
.
الإجابة هي
الكلمات المفتاحية يتم استخدامها في عدد من الأماكن داخل الصفحة كما يلي:
#أولا : الكلمات المفتاحية لكتابة المقالة المقارنة:
المقدمة:
تمهيد: يعتبر الإنسان ..............................، وكثيرا ما يخلط الناس بين هذين المصطلحين، فمنهم من تخدعه مظاهر التشابه بينهما فيحكم بأنهما شيء واحد أو فكرتان في فكرة واحدة، ومنهم من تخدعه مظاهر الاختلاف بينهما فيحكم بالانفصال التام بينهما. ولرفع الالتباس والغموض حق لنا أن نتساءل:
ما الفرق بين .............؟ وهل هناك علاقة بينهما؟ ما نوعها هل هي علاقة انفصال وتمايز؟ أم علاقة اتصال وتكامل؟
بيان أوجه الاختلاف:
للإجابة عن التساؤلات السابقة نجد بأننا إذا نظرنا إلى كل من.......و.........من زاوية نظرية وبصورة أخص من ناحية التعريف، سوف تتضح لنا جليا مظاهر الاختلاف بينهما، ولعل أهمها:
أن ......من حيث التعريف هو....................................، ومن بين خصائصه ومميزاته:...............................................................................
أما .........من حيث التعريف فهو.............................، ومن ابرز خصائصه
بيان أوجه التشابه:
لكن ورغم هذه الاختلافات الموجودة بين........و...........إلا أنها لا تمنع من وجود نقاط التقاء وتشابه بينهما من أبرزها:..................................................................................................................
بيان التداخل:
إن أوجه التشابه والاتفاق بين........و.........تقودنا إلى بيان التداخل بينهما، حيث نجد بأن كلا منهما يؤثر في الآخر،........لأن..........................................ومثال ذلك...................................................
وهذا ما يدل على أن العلاقة بينهما هي علاقة تكامل وظيفي فكل منهما يخدم الآخر وكل منهما يؤثر في الآخر.................
ختاما ومما سبق نستنتج انه وكحل لهذه المشكلة المتعلقة ب...............نجد بأنه رغم تلك الاختلافات السابقة الذكر إلا انها لم تمنع من التقاء كل من.........و...........وبالتالي وجود علاقة تكامل.................لان.......................ومثال ذلك................
#ثانيا الكلمات المفتاحية لكتابة المقالة الجدلية:
المقدمة:
تمهيد:..............................................................................................................................................................................................، ولقد ثار نزاع وجدال في الأوساط الفكرية والفلسفية حول.................وانقسموا بذلك إلى اتجاهين: الأول يعتقد بان........................أما الثاني فهو على خلاف الأول حيث يرى أنصاره والمنظرون له أن.........................................، وفي ظل هذا التعارض والتناقض حق لنا أن نتساءل: هل..............................؟ أم أن ........................................؟
الموقف الأول: يرى بعض الفلاسفة والعلماء أن...................................، ومن بينهم (فيلسوف أو عالم)،...........، ولقد اعتمدوا على العديد من الأدلة والحجج لتبرير وتأسيس موقفهم اهمها:
أن.......................................، كذلك.........................، بالإضافة إلى أنه.........................، ومثال ذلك.....................، وفي هذا يقول: (مقولة فلسفية).............+ شرحها .
النقد: رغم ما قدمه أنصار هذا الاتجاه إلا أن موقفهم لم يسلم من الانتقادات، نتيجة ضعف أدلتهم من جهة، ومن جهة أخرى بالغوا كثيرا حينما.......................................................................................................،كما أن قولهم ب..........فيه نوع من التركيز على ...........وإلغاء دور......................................................وهذا ما جعل موقفهم يشوبه النقص.
الموقف الثاني: نتيجة لهذه الانتقادات وكذلك جملة النقائص التي حواها هذا الموقف القائل بأن ...............ظهر اتجاه آخر يرى بان.........................، ومن أبرز ممثليه (فيلسوف)، حيث يعتقدون بأن................................................
ولقد اعتمدوا لتبرير موقفهم على أدلة وحجج أهمها:
أن.............................................، كذلك.................................، لأن...............................
ومثال ذلك:...............................، وفي هذا يقول (فيلسوف):............+ شرح..............................
النقد: لكن ورغم كل ما قدمه أنصار هذا الاتجاه إلى أنهم هم كذلك لم يسلموا من النقد نظرا لما حواه مذهبهم من نقائص وسلبيات خاصة....................، كما أنهم بالغوا كذلك في...............................، وهذا يعني أنهم قد أهملوا وألغوا تماما أي دور ل........، ومن بين الانتقادات التي وجهت إليهم كذلك..........................................
التركيب وابراز الرأي الشخصي:رنتيجة للنقائص والانتقادات التي وجهت لكلا الاتجاهين يمكننا القول في موقف توفيقي تركيبي أن ......................................................................لأن.................................،والدليل على ذلك.................................، ومثاله.....................................، وفي هذا يقول (فيلسوف):.............................................+ شرح...........................................................
ختاما ومما سبق نستنتج وكحل لهذه المشكلة التي وقع حولها الجدال والخلاف بين......................يمكننا القول أن ...................................................لأن......................................والدليل..........................ومثال ذلك.......................................وفي هذا يقول (فيلسوف)................................................
#ثالثا : الكلمات المفتاحية لكتابة مقالة استقصاء بالوضع:
المقدمة:
تمهيد:..............................................................................................................................
طرح الفكرة الشائعة: ولقد شاع في الأوساط الفلسفية والفكرية اعتقاد مفاده أن..................................
طرح الفكرة النقيض (وهي موضوع السؤال): بينما هناك رأي آخر يناقضه يؤكد أنصاره أن ...................
صياغة المشكلة: فإذا كانت هذه الأطروحة صادقة وطلب منا الدفاع عنها حق لنا أن نتساءل: كيف يمكننا الدفاع عن هذه الأطروحة؟ وما هي الأدلة والحجج المثبتة لذلك؟ وكيف يمكننا حينها الأخذ برأي مناصريها؟
عرض منطق الأطروحة: (المعطاة): كفكرة بمسلماتها.
يرى بعض الفلاسفة والمفكرين ومن بينهم...................ان ........................................، ولقد اعتمدوا على العديد من الأدلة والحجج لتبرير موقفهم أهمها:..............................................................................
......................................................................................................................................
عرض منطق الخصوم ونقده:
إن لهذا الأطروحة السابقة خصوما وهم القائلون بان .........................، ومن أبرزهم...............................، حيث يعتقدون بان.........................، ولقد اعتمدوا على أدلة وحجج لتأسيس موقفهم منها:...............................................................................................................................
غير أن موقفهم هذا قد تعرض للعديد من الانتقادات لما حوته نظريتهم من نقائص وسلبيات، ومن بينها:.....................................................................................................................................................................................................................................................................
الدفاع عن الأطروحة بحجج شخصية جديدة:
إن هذه الانتقادات الموجهة لموقف الخصوم هي التي تدفعنا للبحث عن حجج جديدة للدفاع عن الأطروحة، ومن بينها.............................................................................................................ومثال ذلك:..................................................................لان...............................وفي هذا يقول: كانط.................................................................أي أن..............................................
حل المشكلة:
ختاما ومما سبق نستنتج أن الاطروحة القائلة: "..............................." اطروحة صحيحة وصادقة والدفاع عنها مشروع وبالتالي يمكننا تبنيها والاخذ برأي مناصريها، فالأكيد أن..........................حيث...............ومثال ذلك.................................................................وفي هذا يقول ديكارت:.......................................
#رابعا مقالة استقصاء بالرفع:
:
تمهيد:..............................................................................................................................
طرح الفكرة الشائعة: ولقد شاع في الأوساط الفلسفية والفكرية أن..................................
طرح الفكرة النقيض (وهي موضوع السؤال): بينما ذهب آخرون إلى أن ...........حيث يعتقدون أن ................وهي فكرة خاطئة .
صياغة المشكلة: فإذا كانت هذه الأطروحة باطلة وطلب منا تفنيدها وتكذيبها حق لنا أن نتساءل: كيف يمكننا إبطال هذه الأطروحة؟ وما هي الأدلة والحجج المثبتة لذلك؟ وكيف يمكننا حينها الرد على مناصريها؟
عرض منطق الأطروحة: (موضوع السؤال)
يرى بعض الفلاسفة والمفكرين ومن بينهم...................ان ........................................، ولقد اعتمدوا على العديد من الأدلة والحجج لتبرير موقفهم أهمها:..............................................................................
......................................................................................................................................
نقد الانصار:
إن لهذا الأطروحة السابقة أنصارا وهم القائلون بان .........................، ومن أبرزهم...............................، حيث يعتقدون بان.........................، ولقد اعتمدوا على أدلة وحجج لتأسيس موقفهم منها:...............................................................................................................................
غير أن موقفهم هذا قد تعرض للعديد من الانتقادات لما حوته نظريتهم من نقائص وسلبيات، ومن بينها:.....................................................................................................................................................................................................................................................................
إبطال الأطروحة بحجج شخصية جديدة: إن هذه الانتقادات الموجهة لموقف الأنصار، هي التي تدفعنا للبحث عن حجج جديدة لإبطال الأطروحة، ومن بينها.............................................................................................................ومثال ذلك:..................................................................لان...............................وفي هذا يقول: كانط.................................................................أي أن..............................................
حل المشكلة:
ختاما ومما سبق نستنتج أن الأطروحة القائلة: "..............................." أطروحة خاطئة وباطلة، وبالتالي لا يمكننا تبنيها، فالأكيد أن..........................حيث...............ومثال ذلك.................................................................وفي هذا يقول ديكارت:....................................