في تصنيف مناهج تعليمية بواسطة

حل أسئلة أحياء ثالث ثانوي الفصل 8+ 9+ 10 بدون تحميل حل مراجعة الفصل واختبار مقنن الفصل الدراسى الثاني 

حل الفصل الثامن أحياء ثالث ثانوي ف 2 

حل الفصل التاسع أحياء ثالث ثانوي ف 2 

حل الفصل العاشر أحياء ثالث ثانوي ف 2 

مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم  في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية  والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ حل أسئلة أحياء ثالث ثانوي الفصل 8+ 9+ 10 بدون تحميل حل مراجعة الفصل واختبار مقنن الفصل الدراسى الثاني 

الإجابة هي كالتالي 

أولاً حل الفصل الثامن من كتاب الأحياء ثالث ثانوي 

 

الدرس الأول الفصل الثامن

السؤال الأول يقلل نقص الحديد في المنطقة المضيئة للمحيط المفتوح من حجم جماعات العوالق فاي العوامل التالية تتطبق على الحديد

الإجابة - المحدد

السؤال الثاني - حدد على الرسم السابق الحرف الذي يمثل منطقة عدم التحمل للعامل

الإجابة - B

السؤال الثالث -ماذا يمثل حرف (D ) في الرسم

الإجابة - المدى الأمثل

س2- ما الحرف الذي يمثل منطقة الإجهاد الفسيولوجي

الإجابة - C

س5- في اي مكان يحتمل وجود انواع رائدة

الإجابة - بركان حديث التكون

س6-اسئلة بنائية.مهن مرتبطة مع علم الأحياء تربي إحدى هيئات حماية الحياة البرية أسماك السلمون من نوع قوس الرحمه في الأجسام المائية بحيرات وانهار فيعيش السلمون لكنه لا يتكاثر ناقش سبب حدوث ذلك

الإجابة -يكون السلمون ضمن منطقة الإجهاد الفسيولوجي نتيجة بعض العوامل ومنها درجة الحرارة

س7- أسئلة بنائية. إجابة قصيرة صف كيف تختلف مراحل التعاقب البيئي عن التعاقب الأولي

الإجابة - تتنوع الاجابات ولكن يجيب أن يشير الطلاب إلى أن مراحل التعاقب البيئي تحدث أسرع وتبدأ بمجموعة مختلفة من المخلوقات الحية

س8-اسئلة بنائية.اجابه قصيرة وضح لماذا تعد مفاهيم العوامل المحددة والتحمل مهمة في علم البيئة

الإجابة -تفيد العوامل المحددة التكاثر والبقاء واعداد الجماعات الحيوية أو توزيعها ويوفر مدى التحمل معلومات إضافية حول الطريقة التي تؤثر بها العوامل المحددة في الجماعات الحيوية

س9-التفكير الناقد. استنتج هل يزداد تنوع المخلوقات الحية ام يتناقض بعد حصول حريق في منطقة الحشائش فسر ذلك

الإجابة -يزداد التنوع عندما يحدث خلل في المواطن وعند بناء اول نظام بيئي في اتجاه التعاقب البيئي لأن المخلوقات الحية المختلفة من أكثر مجتمع حيوي تكون موجودة غالبا

س10-التفكير الناقد. عمم مالفرق بين مراحل التعاقب ومجتمع الذروة

الإجابة -تتغير في مجتمع التعاقب جماعات النباتات والحيوانات باستمرار ولكن مجتمع الذروة يكون فيه اتزان داخلي بين جماعات النباتات والحيوانات

1 إجابة واحدة

0 تصويتات
بواسطة
 
أفضل إجابة
حل أسئلة الدرس الثالث الفصل العاشر

س-أي المصطلحات الآتية تعبر عن إعادة استصلاح التنوع الحيوي لمنطقة ملوثة اومتضررة

ج. الزيادة الحيوية

س-مافائدة ممر الموطن البيئي المبين في الصورة أعلاه

ج-تستطيع أفراد الأنواع الانتقال بأمان من منطقة إلى أخرى

س-الكارثة التي يسببها الإنسان وتحتاج إلى اطوال زمن لإعادة استصلاحها هي

ج. الاستغلال الجائر للمياة الجوفية

س-مالكارثة الطبيعية التي تحتاج إلى أقل زمن لإعادة استصلاحها

ج-صاعقة برق

س-أسئلة بنائية. إجابة قصيرة فسر لماذا تحافظ المحميات على المحميات على التنوع الحيوي

ج- المحميات تمنع الاستغلال الجائر وتقلل فرص دمار الموطن البيئي اوالتجزئة

س-أسئلة بنائية. مهن مرتبطة مع علم الأحياء فسر كيف يستخدم علماء المخلوقات الحية الدقيقة المعالجة الحيوية لإزالة المواد السامة في المناطق الملوثة

ج-تشمل المعالجة الحيوية استخدام مخلوقات حية لإزالة السمية في المنطقة

س. التفكير الناقد. قوم لماذا يعد تطوير خطة الاستخدام المستدام لاستعمال الموارد الطبيعية مهما

ج. الاستخدام المستدام للموارد الطبيعية يعني انة سيتم استخدامها بسرعة يمكن تعويضها أو إعادة تدويرها

س-التفكير الناقد. قوم كيف تتغير خطة الاستخدام المستدام للموارد الطبيعية كلما استمر سكان العالم في النمو وازداد مستوى معيشة السكان في الدول النامية

ج-تتنوع الإجابات ولكن يجب ان تشير إلى أن زيادة عدد الجماعات السكانية ومستوى معيشتها سيحدث ضغطا إضافيا على الموارد المحدودة ونتيجة لذلك يجب ان يلجأ الناس الى الاستخدام المستدام أكثر فأكثر

س-علم الأحياء اكتب مقالة قصيرة حول أهمية حفظ التنوع الحيوي

ج-تتنوع الإجابات

س- علم الأحياء اختر مخلوقا يواجه خطر الانقراض واكتب تقريرا علميا منفصلا عن وضعه

ج-تتنوع الإجابات بحسب المخلوق الحي الذي اختاره الطالب

س-صف كيف تغير التنوع الحيوي منذ ثمانينيات القرن الماضي

ج- لقد بدا نقصان التنوع الحيوي منذ الثمانينيات

س- لماذا تعتقد ان المقالة قرنت فقدان التنوع الحيوي بكل من نفاذ الطاقة والانهيار الاقتصادي والحرب النووية والغزو

ج- جميعها كوارث تؤثر في كل فرد وفي كل شيء

س-مالمقصود بالعبارة :هذه هي الحماقة التي لن يسامحنا عليها أولادنا

ج- أطفالنا واحفادنا سيتعجبون لماذا لم يتم اتخاذ خطوات مناسبة لحفظ التنوع الحيوي

س- ناقش مراحل التعاقب الثانوي بعد احتراق الغابة(الفصل 8)

ج- يضم التعاقب التسلسل التالي

الأعشاب الشجيرات الأشجار الصغيرة الغابة

س- صف التطفل وأعط مثالا على طفيل موجود في نظام بيئي قرب مجتمعك(الفصل7)

ج- التطفل هو استفادة مخلوق حي على حساب مخلوق حي آخر وتتنوع الأمثلة على الطفيليات في النظام البيئي المحلي

س- فسر مفهوم القدرة الاستيعابية(الفصل9)

ج- القدرة الاستيعابية هي أكبر عدد من أفراد الأنواع التي تستطيع البيئة دعمها

اسئلة متعلقة

...