استخدم الشاعر اسلوب المقابلة والمقارنة بينه وبين قومه في الدفاع عن سلوكه وافعاله خذ من وقت الحصة ثلاث دقائق واكتب في ذلك موضحا كيف اسهم هذا الاسلوب في دعم رأيه وحجته على قومه
حل مكارم الأخلاق للصف التاسع
استخدم الشاعر اسلوب المقابلة والمقارنة بينه وبين قومه في الدفاع عن سلوكه وافعاله خذ من وقت الحصة ثلاث دقائق واكتب في ذلك موضحا كيف اسهم هذا الاسلوب في دعم رأيه وحجته على قومه
مرحباً اعزائي طلاب وطالبات العلم الموقع التعليمي المتفوق والمتميز بسرعه الاجابة على الأسئلة التي تقدمونها على موقعنا النورس العربي
يسعدنا أن نقدم لكم إجابة السؤال ألذي يقول استخدم الشاعر اسلوب المقابلة والمقارنة بينه وبين قومه في الدفاع عن سلوكه وافعاله خذ من وقت الحصة
الإجابة على السؤال هي
استخدم الشاعر اسلوب المقابلة والمقارنة بينه وبين قومه في الدفاع عن سلوكه وافعاله خذ من وقت الحصة ثلاث دقائق واكتب في ذلك موضحا كيف اسهم هذا الاسلوب في دعم رأيه وحجته على قومه
الحل
جسدت دالية المقنع الأخلاق الإسلامية و القيم الاجتماعية الأصيلة التي مثلها المقنع من إيثار و صلة رحم و كرم وشجاعة و نبذت في المقابل الصفات الرذيلة المعاكسة لها و التي مثلها في أبناء عمومته و اعتذاره لهم في الديون التي لحقت به وأصبحت سببًا في توجيه اللوم له و كان موقفه جريئًا في مناقشتهم و توجيه النقد لهم مع أنه لم يزل معتزًا بهم معترفًا بخصالهم و أفضالهم.
