كيف اتعلم الإملاء لغة عربية ؟ شرح مفهوم الإملاء، وقواعدها، وأنواعه، واهدفة، علم الإملاء ملخص لغة عربية
طريقة تعليم الإملاء بطريقة سهلة لطلاب الابتدائية
شرح مبسط للطالب درس الإملاء ؟
يسعدنا متابعينا الطلاب والطالبات الأعزاء الناشطين في البحث عن قواعد النحو والاعرب أن نقدم لكم إجابة سوالكم الذي تبحثون عنها في علم النحو والصرف والاعراب في موقعنا النورس العربي إليكم هندسة مختصرة القواعد النحوية موضحاً بالامثلة واعرابها ولكم الأن إجابة السؤال ألذي يقول...كيف اتعلم الإملاء .... موضحاً اجابتة الصحيحة
كيف اتعلم الإملاء لغة عربية ؟ شرح مفهوم الإملاء، وقواعدها، وأنواعه، واهدفة، علم الإملاء ملخص لغة عربية
كيف_تتعلم_الإملاء؟
الإجابة
فما هو علم الإملاء ؟
علم الإملاء هو ذلك العلم الذي يعتني برسم الحروف العربية و تصور نطقها و له العديد من
الأسماء ، فأسماه البعض الرسم و البعض الخط و الكتاب و علم الهجاء و تقويم اليد
و لكن تعددت الأسماء و العلم واحد هو الوسيلة الفعالة لتعبير الكتابي لنقل الحاجات.
يعتمد علم الإملاء على صحة رسم الكلمات لذلك لأن الرسم الخاطئ لكلمات يشوش المعنى
و يعيق من فهم الكلام بصورة صحيحة .
لم يعرف على وجه التحديد من واضع الحروف ، و لا متى وضعت الحروف العربية
و لكن ما يُعرف و وصل إلى أخبارنا أن الحروف العربية كانت غير منقطة و قام
أبو الأسود الدؤلي بوضع النقاط عليها بعد أن وضع أحد الخلاف في طريقة رجلًا
يقرأ القرآن بصورة خاطئة فقام بتنقيط الحروف حفاظًا على القرآن الكريم عام 129 هجرية .
ثم جاء بعد الخليل بن أحمد الفراهيدي عام 170 هجرية فقام بإبتداع الهمزة و الشدة و المدود
و التنوين حتى لا يلتبس على القاري في المصحف الشريف .
حاليًا ليس هناك علم الناس في أشد الحاجة إلية مثل علم الإملاء فلا يستغى عنه أي كاتب
ما هي قواعد الإملاء ؟
قواعد الإملاء
الإملاء نظام لغويّ وظيفته الأساسيّة إعطاء صورة بصريّة لكلمات تقوم مقام الصّورة
السّمعيّة، و يُنظر إلى الإملاء بوصفه بُعدًا من أبعاد التّدريب على الكتابة الصّحيحة، والخطأ
الكتابيّ يؤدّي إلى تحريف المعنى وغموض الفكرة وقد يعيق فهم الجملة
لذلك تعد قواعد الإملاء عنصر أساسيّ من عناصر الثّقافة، وضرورة اجتماعيّة لنقل الفكر،
والتّعبير عنه، والاطلاع على أفكار الآخرين
مفهـــوم الإملاء
الإملاء: هو عمليّة إتقان رسم الحروف والكلمات عند كتابتها لتصبح مهارة يكتسبها المتعلِّم
بالتّدريب والمِران، ويحتاج إلى عمليّات جماليّة أدائيّة تُسهِم فيها البيئة المدرسيّة والثّقافيّة
أهداف الإملاء
تحقيق الوظيفة الأساسية للغة العربيّة، وهي الفهم والإفهام.
تدريب الطّلبة على رسم الحروف رسمًا صحيحًا.
إتقان الكتابة.
إجادة الخطّ.
اكتساب عادات الدّقة والنّظام والتّرتيب وقوّة الملاحظة.
السرعة والإتقان أثناء الكتابة.
توسيع خبرات الطّلبة وثروتهم اللغوية
أنواع الإمـلاء
الإملاء المنقول: وهو أن ينقل الطّلبة القطعة من الكتاب أو السّبورة.
الإملاء المنظور: وهو أن تُعرض القطعة على الطّلبة لقراءتها وفهمها، وهجاء بعض كلماتها،
ثمّ تُحجب عنهم، وتُملى عليهم من جديد.
الإملاء الاستماعيّ: وهو أن يستمع الطّلبة إلى القطعة، وبعد مناقشتهم في معناها، تُملى عليهم
الكلمات الصعبة فيها.
الإملاء التّشخيصيّ: وهو الذي يقيس قدرة الطّالب، ومدى تقدّمه، ولهذا تُملى عليه القطعة بعد
فهمها، دون مساعدة له في الهجاء.
الإملاء التّعليميّ: وهو الذي يدرّب الطّلبة على كتابة كلمات مماثلة للنّمط الذي يُملى عليه
أهمّ القواعد الإملائيّة
من أبرز قواعد الإملاء التي يجب أن نراعيها أثناء الكتابة، لكي تكون كتابتنا صحيحةودقيقة، هي:
قواعد همزة الوصل، وهي ألف دون همزة، يُتوصّل بها للنّطق بالسّاكن، كما في: ( اسم، ابن، اثنان).
قواعد همزة القطع، وهي همزة تُكتب وتُنطق، وتأتي فوق الألف كما في: (أقرأ، أتحدث)،
وتحت الألف كما في:(إنك، إحسان).
قواعد كتابة الهمزة المتوسّطة والمتطرّفة، وتكتب حسب حركة الهمزة وحركة ما قبلها، وحتى
نكتبها بطريقة صحيحة، لابدّ من معرفة ترتيب الحركات حسب قوّتها، وهي:( الكسرة،
والضّمة، والفتحة، والسّكون).
قواعد كتابة الألف الليّنة، وهي الألف السّاكنة المفتوح ماقبلها، مثل:(الفتى، العصا، المستشفى،
جرى ،غزا).
قواعد كتابة اللام الشّمسيّة،مثل،والقمريّة،
والحروف الشّمسيّة هي:
(ط،ث،ص،ر،ت،ض،ذ،ن،د،س،ز،ش،ل)،
والحروف القمريّة هي:
(أ،ب،غ،ح،ج،ك،و،خ،ف،ع،ق،ي،م،ه).
قواعد كتابة التّاء المربوطة، والتّاء المفتوحة،حيث تأتي التّاء المربوطة في الأسماء والأفعال،
مثل:(ذهبت، الموت)، وتأتي التّاء المربوطة فقط في الأسماء،مثل: (الشجرة، الحديقة).
الحروف التي تُحذف من الكتابة، مثل :(حذف ألف اسم في بسم الله الرحمن الرحيم، وحذف
الألف من هذا وهذه، فالأصل هو هاذا وهاذه).
الحروف التي تُزاد في الكتابة، مثل: (زيادة الواو في أولئك، وأولو بمعنى أصحاب، وزيادة
الألف بعد واو الجماعة، مثل: ذهبوا و يلعبوا).
علامات التّرقيم، كالفاصلةوالفاصلة المنقوطة، وعلامة التّعجب والاستفهام، والنّقطة والنّقطتان
الرّأسيّتان، والأقواس وعلامات التّنصيص والاقتباس والحذف.
التّنوين، مثل: تنوين النّصب والرّفع والجرّ، (كتابًا، تلميذٌ، قلمٍ
( إلى اللقاء فى الحلقة الثانية عن قواعد كتابة الهمزة )