شرح كيفية استخدام علامة الترقيم في موضعها الصحيح وطريقة الرسم الكتابي في رسم الهمزة بانواعها

Question

 تحضير الرسم الكتابي واستخدام علامات الترقيم

شرح كيفية استخدام علامة الترقيم وطريقة الرسم الكتابي في رسم الهمزة بانواعها

شرح كيفية استخدام علامة الترقيم في موضعها الصحيح وطريقة الرسم الكتابي في رسم الهمزة بانواعها

من كتاب اللغة العربية 

_{يسعدنا في موقع النورس العربي أن نقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم الأن شرح كيفية استخدام علامة الترقيم وطريقة الرسم الكتابي في رسم الهمزة بانواعها}

شرح كيفية استخدام علامة الترقيم وطريقة الرسم الكتابي في رسم الهمزة بانواعها

أولاً: الهمزات

1ـ كتابة الهمزة في أول الكلمة

(همزتا الوصل والقطع)

عندما تقع الهمزة في أول الكلمة يكون لها صورتان:

1ـ الصورة الأولى، وتكتب فيها الهمزة هكذا (ا)، وتُسمى بهمزة الوصل.

2ـ الصورة الثانية، وتكتب فيها الهمزة هكذا (أَ، أُ ،إِ)، وتُسمى بهمزة القطع.

أولا:

// همزة الوصل//

وهي عبارة عن ألف زائدة في أول الكلمة ، ويؤتى بها لأجل التوصل إلى النطق بالساكن، وهي تنطق وتكتب إذا وقعت في ابتداء الكلام ، مثل ( استغفر محمد ربه)، وتبقى في الكتابة وتسقط في النطق في وصل الكلام، أو إذا سبقت بحرف في أول الكلمة، مثل:( واستغفر المؤمن ربه).

أهم مواضعها:

1ـ في الأسماء العربية التالية: ( اسم ، ابن ، ابنة ، ابنم ( وهي لغة في: ابن) ، امرؤ ، امرأة ، اثنان ، اثنتان ، ايمن الله ومختصرها ايم الله)، ومثنى هذه الأسماء مثل: اسمان ، ابنان ، ابنتان …. وكذلك النسب إلى كلمة اسم مثل: الجملة الاسمية، الموصول الاسمي، أو إضافة ياء المتكلم إليه: اسمي.

2ـ في الأفعال:

 الفعل الماضي الخماسي والسداسي، وأمرهما، ومصدرهما، مثل: اجتَمع، اجتَمِع ، اجتماع ـ اشتَرَك، اشترِك، اشتراك ـ اتحَدَّ : اتحِدّ ، اتحاد ـ استخرَج ، استخرِج ، استخراج ـ استقَلَّ ، استقِّل ، استقلال ـ استحسَن ، استحسِن ، استحسان.

 أمر الفعل الماضي الثلاثي، مثل: كتب (اكتب)، جلس ( اجلس)، فتح (افتح).

3ـ في الحروف:

 تكون في همزة (ال) التعريف فقط، مثل: التلميذ ، الكتاب، الراعي ، السابق.

ثانياً:

 //همزة القطع//

وهي الهمزة التي تنطق في ابتداء الكلام وفي وصل الكلام ، مثل : أب ، أخ ، أشرف ، أُسرة ، أُسامة ، إِمام ، إخراج، وتقول: نجح أخوك ، وسافرت مع أسرتي إلى مكة.

أهم مواضعها:

1ـ في الأسماء: جميع الأسماء همزتها قطع، ما عدا ما تقدم ذكره في همزة الوصل، مثل، أكرم ، أبناء ، أسماء، أعمال ، إبراهيم ، إسماعيل.

ـ كذلك الضمائر: أنا، أنت، أنتم، إياي، إيانا، إياكم.

2ـ في الأفعال:

الفعل الماضي الثلاثي: أخذ، أكل، أتى، أسف، أمن.

الفعل الماضي الرباعي، وأمره، ومصدره، مثل: أحسَن، أحسِن، إحسان ـ أسرَع، أسرِع، إسراع ـ أعلَن، أعلِن، إعلان ـ أقبَل، أقبِل، إقبال.

الفعل المضارع الذي في أوله همزة: أكتب ، أسافر ، أستغفر ربي.

3ـ في الحروف:

 جميع الحروف همزتها قطع ماعدا ( ال ) التعريف، مثل : أم ، إلى ، إن ، أو ، إلا ، أما.

بعض التدريبات على همزتي: الوصل والقطع: 

صوّب الأخطاء في الجمل الآتية:

ـ إملأ وقت فراغك بالإستغفار.

ـ أنا إسمي احمد.

ـ هذا محل خالد للإتصالات.

ـ هذا هو ألكتاب الذي إشتريته من المكتبة.

2ـ كتابة الهمزة في وسط الكلمة

الهمزة المتوسطة عند كتابتها تكتب على صورة من تلك الصور:

ـ فتارة تكتب على الألف هكذا (أ)

ـ وتارة ثانية تكتب على نبرة(أي: كرسي) هكذا(ئـ)

ـ وتارة ثالثة تكتب على واو هكذا(ؤ)

 ـ وتارة رابعة تكتب على مفردة( أي: على السطر) هكذا(ء)

1ـ كتابتها على الألف:

ـ الهمزة المتوسطة تكتب على الألف في الحالات التالية:

 إذا كانت مفتوحة وما قبلها مفتوح: سَأَل ـ دَأَب ـ زَأَر ـ يتَأَرجح.

  إذا كانت مفتوحة وما قبلها حرف صحيح ساكن: يسْأََل ـ مسْاَلة ـ مرْأَى ـ ينْأى.

إذا كان ما قبلها مفتوح وهي ساكنة: كَأْس ـ فَأْس ـمَأْتم ـ يستَأْجر.

2ـ كتابتها على ياء بدون نقاط أو نبرة( كرسي) :

ـ الهمزة المتوسطة تكتب على نبرة في الحالات التالية:

 إذا كانت مكسورة وما قبلها مضموم: سُئِل ـ رُئِي.

 إذا كانت مكسورة وسبقت بسكون: أفْئِدة ـ أسْئِلة.

 إذا كانت مكسورة وسبقت بفتح: يَئِن ـ يطمَئِن ـ مُطمَئِنة ـ يشرَئِب.

 إذا كانت مكسورة وسبقت بألف مد: فضائِل ـ روائِع ـ تائِب ـ رائِد ـ نائِب.

إذا سبقت بكسر: بِئر ـ ذِئب ـ رِئة ـ فِئة ـ تهدِئة ـ اشمِئزاز.

 إذا كانت مفتوحة وقبلها ياء ساكنة: فَيْئة ـ مشِيئة ـ بطِيئة ـ ردِيئة.

3ـ كتابتها على واو:

ـ الهمزة المتوسطة تكتب على الواو في الحالات التالية:

 إذا كانت مضمومة وسبقت بضم: شُؤُون ـ رُؤُوس ـ كُؤُوس ـ فُؤُوس.

 إذا كانت مضمومة وسبقت بفتح: يَؤُم ـ يَؤُول ـ يَؤُوب ـ مَؤُونة.

 إذا كانت مضمومة وقبلها حرف صحيح ساكن: مسْؤُولية ـ مسْؤُول ـ مرْؤُوس ـ مشْؤُوم.

  إذا كانت مضمومة وسبقت بألف مد: تفاؤُل ـ تساؤُل ـ تواؤُم ـ تشاؤُم .

إذا سبقت بضم وهي مفتوحة: يُؤَدب ـ يُؤَدي ـ مُؤَسِس ـ يُؤَدب.

إذا سبقت بضم وهي ساكنة: مُؤْتمرـ مُؤْتمن ـ بُؤْرة ـ لُؤْلُؤة.

4ـ كتابتها على السطر:

ـ الهمزة المتوسطة تكتب على السطر في الحالات التالية:

 إذا كانت مفتوحة وسبقت بألف مد: قراءَة ـ براءَة ـ عباءَة.

 إذا كانت مفتوحة وسبقت بواو مد: مُروءَة ـ نُبوءَة ـ مَسُوءَة.

بعض التدريبات على كتابة الهمزة المتوسطة:

 صحح الخطأ في الكلمات الآتية ( إن وجد):

يَتَفاأل ـ استَئذن ـ هيْأة ـ المرْءَة ـ سَئَل ـ مُأرِّخون ـ شُئُون ـ القِرَأاة ـ تَوْءَم ـ رُؤِي ـ مَسْئلة ـ يُأدِّي ـ أولئك ـ آبائُنَا ـ رِدَاأُها ـ رُؤُوس ـ يُألّفون ـ يُأَذِّن ـ مِلْئُها ـ سُؤِلَ ـ جُزْءَين .

3ـ كتابة الهمزة المتطرِّفة (في آخر الكلمة):

عند كتابة الهمزة التي في آخر الكلمة ننظر إلى الحرف الذي يسبقها:

*فإذا كان متحركاً كتبت الهمزة على حرف من جنس الحركة السابقة لها

ـ فتكتب على ألف إذا سبقت بفتح:قرَأ ـ نبَأ ـ بدَأ ـ هدَأ ـ أنشَأ.

ـ وتكتب على واو إذا سبقت بضم: امرُؤ ـ تباطُؤ ـ يجرُؤ ـ لُؤلُؤ.

ـ وتكتب على ياء إذا سبقت بكسر: لاجئ ـ بادِئ ـ قارِئ ـ بارِئ ـ ينبِئ ـ يستهزئ.

 أما إذا كان ساكناً ( صحيحاً أو حرف مد) فإنها تكتب مفردة ( أي: على السطر):

مِلْء ـ عِبْء ـ دِفْء ـ شيْء ـ بِدْء ـ بُرْء ـ جزاء ـ بريء ـ يَنُوء ـ يَبُوء ـ يَسُوء.

بعض الأمور المتعلقة بالهمزة المتطرِّفة:

1ـ إذا جاء بعد الهمزة المتطرِّفة ضمير، عوملت الهمزة معاملة المتوسطة، مثل: جزاؤُه ـ صفاؤُه ـ نقاؤُه ( تفاؤُل) ـ بقائِه ـ نقائِه ـ سمائِه ( روائِع) ـ بقاءَه ـ نقاءَه ـ سماءَه (قراءَة ـ براءَة).

2ـ حالة الهمزة المتطرِّفة عند التنوين:

تابع بقية شرح كيفية استخدام علامة الترقيم في موضعها الصحيح وطريقة الرسم الكتابي في رسم الهمزة بأنواعها في مربع الشاشة اسفل الصفحة 

Answer 1

//التنوين له ثلاثة أنواع://



ـ تنوين الرفع : محمدٌ ـ تنوين الجر : محمدٍ ـ تنوين النصب: محمدًا



إذا نونت الهمزة المتطرِّفة بالنصب وكانت مرسومة على ألف بقيت على الألف وحُملت التنوين ولا يزاد بعدها ألف: نبأ (نبأً) ـ خطأ (خطأً ) ـ مبدأ ( مبدأً ) ـ سبأ (سبأً).



أما إذا نونت وكانت مرسومة على ياء أو واو بقيت على ما رسمت عليه، ويزاد عليها الألف: (بادئ): بادئاً ـ (قارئ): قارئاً ـ (ناشئ) : ناشئاً ـ (لؤلؤ) : لؤلؤاً ـ (تكافؤ) : تكافؤاً.



وأما إذا كانت الهمزة مكتوبة على السطر ومسبوقة بألف مد ، فعند تنوينها بالنصب تبقى مفردة على السطر، ولا يزاد بعدها ألف: بناءً ـ سماءً ـ مساءً ـ دعاءً.



وأما إذا كانت الهمزة مكتوبة على السطر ولم تسبق بألف مد ،أو سبقت بحرف ساكن غير ألف المد، ولا يوصل بما بعده، فعند تنوينها بالنصب كتبت مفردة على السطر، ويزاد بعدها ألف: جزْءًا ـ بدْءًا ـ برْءًا ـ ضوْءًا ـ لجوءًا.



وأما إذا كانت الهمزة مكتوبة على السطر، وسبقت بحرف ساكن غير ألف المد، وكان هذا الحرف يصح أن يوصل بما بعده، فعند تنوينها بالنصب كتبت الهمزة على نبرة، ويزاد بعدها ألف: عبْء (عبْئاً ) دفْء (دفْئاً ) شيء (شيْئاً ) ملْء (ملْئاً ).



3ـ إذا اتصل بالفعل الذي في آخره همزة ( ألف التثنية): عدّت الهمزة ( شبه متطرفة)، ووجب كتابة الألفين معاً: (قرأ) الطالبان ( قرأا) الدرس ،(أو يقرأان)، (بدأ): المتسابقان (بدأا) السباق (أو يبدأان).



ـ وأما إذا كانت الكلمة اسماً فتكون الهمزة حينئذ ( متوسطة)، وتكتب (ألف مد): مبدأ: مبدأان (مبدآن) ، ملجأ: ملجأان (ملجآن). وكذلك تكتب الهمزة ألف مد إذا كانت مفتوحة وقبلها حرف صحيح (مفتوح أو ساكن)،وبعدها ألف مد: سَأَامة (سآمة) ـ قرْأَان (قرْآن) ـ ظمْأان (ظمْآن) ـ مرْأَاة (مرآة).



بعض التدريبات على كتابة الهمزة المتطرفة:



 صحح الخطأ في الكلمات الآتية ( إن وجد):



شَيئٌ ـ طوارِيءُ ـ ماءًا ـ شَاطِيءٌ ـ سَماءًا ـ جُزْءٌن ـ ابتداءً ـ مَقروأ ـ يلجآن ـ كُفْأًا ـ بُرْءً .



ثانياً:

 //الألف المتطرفة  اللَّيِّنة//



تعريفها: هي ألف ساكنة تأتي في وسط الكلمة أو في آخرها ، ويكون مفتوح ما قبلها.



وعند كتابتها يكون لها شكلان:



أـ إما أن تكتب هكذا (ا) ، وتُسمى بالألف الطويلة أو القائمة أو الممدودة.



ب ـ وإما أن تكتب هكذا (ى) ، وتُسمى بالألف المقصورة أو المُمَالة.



مثل:( دعا ـ عصا ـ دنا ـ فرنسا ـ اتقى ـ هدى ـ التقى ـ موسى ـ عيسى ـ قال ـ نام ـ شارع )، ولا تأتي هذه الألف في أوّل الكلمة؛ لأنها ساكنة. وحديثنا يدور حول الألف التي تكون في آخر الكلمة؛ لأنها هي التي يقع فيها اللبس عند كتابتها.



مواضعها



أولاً:

// في الأسماء//



1ـ تكتب الألف المتطرفة في الأسماء الأعجمية (ألفاً طويلة): فرنسا ، هولندا ، بلجيكا ، استراليا ، أمريكا. ماعدا خمس كلمات وهي : موسى ـ عيسى ـ متَّى ـ كسرى ـ بُخارى.



2ـ تكتب الألف المتطرفة في الأسماء العربية المبنية (ألفاً طويلة): أنا ـ هذا ـ هما ـ مهما ـ كلما .



ما عدا: لدى (عند) ـ متَى ـ أنَّى .



3ـ الاسم الثلاثي المعرب عند كتابة ألفه ننظر إلى أصل الألف:



أ ـ فإذا كان أصلها واوًا كتبت ( طويلة): رُبَا ـ ذُرَا ـ عصا .



ب ـ وأما إذا كان أصلها ياءً كتبت ( مقصورة) : النوى ـ الهدى ـ فتى ـ مُنى .



ملحوظة: يعرف أصل الألف في الأسماء بالإتيان بالمفرد أو المثنى أو الجمع: قُرَى: قرية ـ عصا: عصوان ـ فتَى: فتيان أو فتية.



4ـ الاسم المعرب الزائد على ثلاثة أحرف عند كتابة ألفه ننظر إلى الحرف الذي يسبق الألف:



أ ـ فإذا كان ياءً كتبت الألف (طويلة): منايا ـ زوايا ـ خبايا ـ قضايا ـ هدايا.



ب ـ وأما إذا كان غير ياء فتكتب الألف (مقصورة): ذكرى ـ صغرى ـ كبرى ـ مصطفى ـ مستشفى.



ثانياً:

// في الأفعال//  



1ـ الأفعال الثلاثية ننظر إلى أصل الألف:



أ ـ فإذا كان أصلها واوًا كتبت ( طويلة): نما ـ سما ـ صفا ـ علا ـ دعا ـ رجا ـ كسا ـ محا .



ب ـ وأما إذا كان أصلها ياءً كتبت ( مقصورة) : رمى ـ هوى ـ هدى ـ بكى ـ مشى ـ قضى .



//ملحوظة//

 يعرف أصل الألف في الأفعال بإسنادها إلى تاء الفاعل أو الإتيان بالفعل المضارع: (سما): سموتُ أو يسمو ـ (دعا): دعوتُ أو يدعو ـ ( رجا): رجوتُ أو يرجوـ (جرى): جريتُ أو يجري ـ (مضى): مضيتُ أو يمضي ـ (قضى) : قضيتُ أو يقضي.



2ـ الفعل الزائد على ثلاثة أحرف عند كتابة ألفه ننظر إلى الحرف الذي يسبق الألف:



أ ـ فإذا كان ياءً كتبت الألف (طويلة): أعيا ـ أحيا ـ استحيا ـ تزيّا.



ب ـ وأما إذا كان غير ياء فتكتب الألف (مقصورة): أسدى ـ اهتدى ـ أجرى ـ استسقى ـ أفنى ـ أمضى.



 ويفرق علماء اللغة بين ( يحيى) الاسم و( يحيا) الفعل، حتى لا يحدث لبس بين الكلمتين بكتا بة الاسم بالألف المقصورة، والفعل بالألف الطويلة.



ثالثاً:

// في الحروف//  



تكتب الألف المتطرفة في الحروف كلها ( ألفاً طويلة): يا ـ أيا ـ إلا ـ أما ـ لولا ـ ما ـ إذا .



ما عدا أربعة أحرف فتكتب ( ألفها مقصورة)، وهي: إلى ـ على ـ حتى ـ بلى.



 بعض التدريبات على كتابة الألف المتطرفة ( اللَّيِّنة):



 صحح الخطأ في الكلمات الآتية ( إن وجد):



العالى ـ فتي ـ الذى ـ علي ـ القاضى ـ إلي ـ سما ـ صحى ـ صلَّي ـ الصغرا ـ أمريكى ـ حتَّا ـ يمشى ـ يَرْعَا ـ الكُرسىُّ ـ فى ـ التى ـ كسى .



ثالثاً:

//التاء المربوطة والتاء المفتوحة//



أولاً: التاء المربوطة



تعريفها:هي التاء التي يمكن أن تنطق هاء عند الوقف عليها بالسكون، وتُسمى أيضا (هاء) التأنيث. وتلحق بعض الأسماء لتأنيثها، مثل: طالبة، فاطمة، عائشة، مرتفعة.



ولها شكلان عند كتابتها:(ة) أو(ـة)، ولا بد من وضع نقطتين فوق التاء المربوطة؛ وذلك للتفريق بينها وبين الهاء الأصلية، مثل: قراءة، فجأة ، محاضرة، صفقة، جلسة، جميلة.

أهم مواضعها

1ـ في نهاية الاسم المفرد المؤنث: فاطمة، عائشة، زهرة، خولة.

2ـ في نهاية جمع التكسير الذي لا ينتهي مفرده بتاء مفتوحة، مثل: عبقريّ (عباقرة)، والِي (ولاة)، قاضي (قضاة)، راعي (رعاة).

3ـ في نهاية بعض الأسماء للدلالة على المبالغة، مثل: نابغة، داعية، راوية، علامة، نسّابة.

Answer 2

//الفرق بين التاء المربوطة والهاء//



بعض الكلمات تنتهي بـ (تاء) مربوطة، مثل: مكتبة، وقد تنتهي بـ (هاء)، مثل: وَجْه، شِبْه، معتوه.



وللتفريق بينهما:



يكون ذلك بأحد أمور: إما بتحريك آخر الكلمة، وإما بتنوينها، وإما إضافتها إلى ما بعدها، فإن ظهرت (الهاء) كتبت هكذا:(ه ـ ـه) مثل: وجهُ الأرض ، شبهُ كروية.



وإن ظهرت (التاء) كتبت هكذا: (ة ـ ـة)، مثل: مقدمة جميلة، غرفة الطالب، شريعة الإسلام، إقامة الصلاة.



ومن الكلمات المشتركة بينهما: جباه ( جمع جبهة)، وجُباة( جامعو الضرائب) ـ الأكمة(التل)، والأكمَه (من ولد أعمى).



ثانياً: التاء المفتوحة:



وهي التاء المفتوحة التي تبقى (تاء) على حالها إذا وقفنا عليها في آخر الكلمة، وتظهر في النطق، ولا يمكن أن تنطق (هاء)، مثل: بيت، أوقات، مقررات.



أهم مواضعها:



1ـ التاء الأصلية في الفعل، مثل: باتَ ـ ماتَ ـ سكتَ ـ لفتَ.



2ـ تاء التأنيث الساكنة التي تلحق الفعل الماضي، مثل: كتبتْ ـ طلعتْ ـ سمعتْ.



3ـ تاء الفاعل المتحركة بالضم أو الفتح أو الكسر، مثل: كتبتُ ـ طلعتُ ـ سمعتُ، كتبتَ ـ طلعتَ ـ سمعتَ، كتبتِ ـ طلعتِ ـ سمعتِ.



4ـ توجد في جمع المؤنث السالم، مثل: مدرسات ـ أمهات ـ صفات ـ صفقات.

5ـ توجد في جمع التكسير الذي ينتهي مفرده بـ (تاء مفتوحة)، مثل: وقت ( أوقات)، زيت (زيوت) ، بيت( بيوت أو أبيات).

6ـ توجد أصلية في بعض الأسماء الثلاثية ( الساكنة الوسط، مفرداً أم جمعاً، مذكراً أم مؤنثاً) ،مثل: نبت، بنت ، حوت، نبات ، بنات، سكوت، قنوت.

صحح الخطأ في الكلمات الآتية:

حديقه المدرسة جميله ـ قضينا وقة جميلا ـ كليت المجتمع ـ عمليتاً جراحيتاً.

Answer 3

رابعاً: علامات الترقيم



تعريفها: هي رموز اصطلح الكُتّاب علي وضعها بين الكلمات والجمل أثناء الكتابة.



فائدتها: تقوم علامات الترقيم مقام التنغيم الصوتي عند القراءة، فهي توضح أجزاء الكلام المكتوب، وفقراته، وجمله، وعناصره، وتوضح المراد من العبارات، وتساعد القارئ على الفهم الصحيح للكلام المقروء.



فمثلاُ: لو قلت :



ما أكرم الرجل.



ما أكرم الرجل؟



ما أكرم الرجل!



لوجدت أن هذه الجمل الثلاث مختلفة المعنى، وإن بدت في الظاهر أنها جملة واحدة مكررة ، ومركبة من الكلمات الثلاث نفسها؛ فالنقطة جعلت الجملة الأولى جملة خبرية منفية بـ (ما) النافية،وعلامة الاستفهام جعلت الجملة الثانية جملة استفهامية، وعلامة التأثر جعلت الجملة الثالثة جملة تعجبية.



وأيضاً: لو كتبت عبارة( أنت طالب مجتهد) بهذا الشكل فإن القارئ لا يفهم منها إلا معنى واحداً فقط، وهو: الإخبار عن اجتهادك، بينما لو كتبتها بالأشكال الآتية:



أنت طالب مجتهد.



أنت طالب مجتهد؟



أنت طالب مجتهد!



لأعطتك أكثر من معنى؛ حيث إن الجملة الأولى أفادت بأنك طالب مجتهد في دراستك، والثانية أفادت الاستفهام عن مدى اجتهادك ومستواك الدراسي، والثالثة أفادت معنى آخر وهو التعجب من ادعائك للاجتهاد.



//أهم علامات الترقيم//



1ـ الفاصلة:(،) من مواضع استعمالها:



تستعمل بين الجمل المتصلة المعنى، مثل: اثنان لا يشبعان: طالب علم، وطالب مال.



وبين أنواع الشيء الواحد، مثل: الحواس الخمس هي: السمع، البصر، الشم، الذوق، اللمس.



وبعد لفظ المنادى، مثل: يا محمد، واظب على الحضور.



وبعد الجواب، مثل: هل صليت الفجر اليوم؟ نعم، صليت الفجر اليوم ـ هل ستذهب إلى مكة هذا الأسبوع؟ لا، لن أذهب إلى مكة هذا الأسبوع.



2ـ الفاصلة المنقوطة:(؛) من مواضع استعمالها:



تستعمل بين جملتين تامتين، تكون إحداهما سبباً في حدوث الأخرى، مثل: أذهب إلى مكة؛ لأداء العمرةـ أذهب إلى المكتبة؛ لأنني أحب القراءة.



وبين جملتين تامتين مرتبطتين بالمعنى دون الإعراب، نحو: إذا أجاد العامل فكافئه، وإن قصّر فأمهله.



3ـ النقطة:(.) من موضع استعمالها:



توضع النقطة في نهاية الجملة التامة، مثل: الجو شديد الحرارة في الرياض.



وبين الحروف المرموز بها للاختصار، مثل: ص . ب ( صندوق بريد) ، ق .م (قبل الميلاد).



وفي نهاية الفقرات، والمقالات.



4ـ النقطتان الرأسيتان: (:) من مواضع استعمالها:



بعد القول، مثل: قال المعلم: اجتهدوا تنجحوا.



بين الشيء وأنواعه، مثل: الحركات الإعرابية الثلاث هي: الضمة، الفتحة، الكسرة.



قبل الكلام الذي يوضح ما قبله، مثل: الصوم لغة: الإمساك، وشرعاً: الإمساك عن المفطرات.



5ـ علامة الاستفهام:(؟ ) استعمالها:



تستعمل بعد السؤال المتضمن استفهاماً، مثل: ما اسمك؟ كم عمرك؟ لماذا تأخرت عن المحاضرة؟ هل صليت الفجر اليوم؟، ترى المنكر ولا تغيّره؟



6ـ علامة التعجب والتأثر: (! ) من مواضع استعمالها:



تستعمل بعد التعجب، نحو: ما أجمل جو هذا اليوم! ، لله دره فارساً!



وبعد ما يفيد الفرح أو الحزن، نحو: أنا مسرور منك كثيراً! وا فرحتاه! لقد حصلت على معدل ممتاز ، وا أسفاه! لقد سرقت السيارة.



وبعد الجمل الدعائية، نحو: ربي وفقني! ، حماك الله! ، جزاك الله خيراً!



بعد المدح أو الذم، مثل: نعم الكرم!، بئس البخل!



7ـ علامة التنصيص: (” “) من مواضع استعمالها:



يوضع بينها كل كلام منقول بنصه، نحو: قال رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ :” إنما الأعمال بالنيات”.



كما يوضع بينها عناوين المقالات والقصائد والمجلات والصحف، مثل: مقال الكاتب… عن”التدخين” رائع ومفيد جداً، صحيفة” الجزيرة” من أكثر الصحف قراءة وتوزيعاً.



8ـ القوسان: ( ) من مواضع استعمالها:



يستخدمان لشرح كلمة غامضة في جملة، وللتفسير والإيضاح، مثل: عليك أن تبيّن لأبنائك وطلابك المَهْيَع الناهج ( الطريق الواضح) ليسلكوه، دخلت ثالث الحرمين ( المسجد الأقصى ) وصليت فيه.



وعند ذكر مصطلح بديل بجانب المصطلح المذكور، نحو: علامة التأثر ( أو علامة التعجب) من علامات الترقيم المشهورة.



9ـ الشرطة: ( ــ ) من مواضع استعمالها:



تستخدم في أول السطر عند المحاورة بين متحاورَين؛ اكتفاء بها عن ذكر اسميهما، مثل: عندما تقابل أحمد مع أسامة، قال له:



ـ أين كنت؟



ـ كنت في المسجد.



ـ ولِمَ تأخرت عن الجماعة الأولى؟



ــ لأنني كنت في المحاضرة وقت الأذان.



تستخدم بعد الأرقام الحسابية، واللفظية مثل : 1ـ 2ـ 3ـ 4 ــ 5ـ



     أولاً ـ ثانياً ـ ثالثاً ـ رابعاً ــ



10ــ الشرطتان: ( ــ ـــ ) من مواضع استعمالها:



أنها توضع بينها الجمل الاعتراضية، مثل: قال صديقي أحمد ـ حفظه الله ــ سأسافر اليوم إلى مكة لأداء العمرة.



11ـ علامة الحذف ( … ) من مواضع استعمالها:



أنها توضع مكان الجمل المحذوفة، مثل: دخل الدكتور القاعة، وبدأ …



وتستخدم للدلالة على الإيجاز والاختصار، مثل: الجملة الفعلية تتكون من: الفعل، والفاعل، والمفعول به … إلى آخره