Question

طرق تمثيلية إعراب  درس التمييز وانواعة وإعرابه وتدريباته الملحوظ والملفوظ وتمييز العدد وأسلوب الاستثناء

يسعدنا على موقع النورس العربي منبع المعلومات والحلول أن نقدم لكم زوارنا الأعزاء اجابات ومعلومات تبحثون عنها في مجال النحو والاعراب ولكم الأن حل السؤال الذي يقول طرق تمثيلية إعراب درس التمييز وانواعة وإعرابه وتدريباته الملحوظ والملفوظ وتمييز العدد وأسلوب الاستثناء

ﻧﻤﺎﺫﺝ ﻓﻲ ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ:

-1 ﺍﺷْﺘَﺮَﻳْﺖُ ﺭِﻃْﻼً ﺑَﻠَﺤﺎً :

ﺍﺷْﺘَﺮَﻳْﺖُ : ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻻﺗﺼﺎﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ،

ﻭﺍﻟﺘﺎﺀ ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﻊ ﻓﺎﻋﻞ .

ﺭِﻃْﻼً : ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺗﻨﻮﻳﻦ ﺍﻟﻔﺘﺢ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮ

ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .

ﺑَﻠَﺤﺎً: ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻛﻴﻞ ﻣﻠﻔﻮﻅ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ

ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .

-2 ﺷَﺮِﺑْﺖُ ﻟِﺘْﺮﺍً ﺣَﻠِﻴﺒﺎً:

ﺷَﺮِﺑْﺖُ: ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻻﺗﺼﺎﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ،

ﻭﺍﻟﺘﺎﺀ ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﻊ ﻓﺎﻋﻞ .

ﻟِﺘْﺮﺍً: ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ

ﺁﺧﺮﻩ .

ﺣَﻠِﻴﺒﺎً : ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻭﺯﻥ ﻣﻠﻔﻮﻅ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ

ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ.

-3 ﺷَﺮِﺑْﺖُ ﻛَﺄْﺱَ ﺣَﻠِﻴﺐٍ:

ﺷَﺮِﺑْﺖُ: ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻻﺗﺼﺎﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ،

ﻭﺍﻟﺘﺎﺀ ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﻊ ﻓﺎﻋﻞ .

ﻛَﺄْﺱَ : ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ

ﺁﺧﺮﻩ،ﻭﻫﻮ ﻣُﻀﺎﻑ،

ﺣَﻠِﻴﺐٍ : ﻣﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻪ ﻣﺠﺮﻭﺭ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺟﺮﻩ ﺍﻟﻜﺴﺮﺓ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ

ﺁﺧﺮﻩ .

-4 ﺷَﺮِﺑْﺖُ ﻛَﺄْﺳﺎً ﻣِﻦْ ﺣَﻠِﻴﺐٍ:

ﻣﻦْ: ﺣﺮﻑ ﺟﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ، ﻻ ﻣﺤﻞَّ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ.

ﺣَﻠِﻴﺐٍ : ﺍﺳﻢ ﻣﺠﺮﻭﺭ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺟﺮﻩ ﺍﻟﻜﺴﺮﺓ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ.

-5 ﺣَﺼَﺪَ ﺍﻟﻔَﻼَّﺡُ ﻫِﻜْﺘَﺎﺭﺍً ﻗَﻤْﺤﺎً:

ﺣَﺼَﺪَ : ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺘﺢ .

ﺍﻟﻔَﻼَّﺡُ: ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮﻉ ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻀﻤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ

ﻫِﻜْﺘَﺎﺭﺍً: ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ

ﺁﺧﺮﻩ .

ﻗَﻤْﺤﺎً : ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻛﻴﻞ ﻣﻠﻔﻮﻅ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ

ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .

-6 ﻓِﻲ ﺍﻟﻤَﺰْﺭَﻋَﺔِ ﻋِﺸْﺮُﻭﻥَ ﻋِﺠْﻼً :

ﻓِﻲ: ﺣﺮﻑ ﺟﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻻ ﻣﺤﻞ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ.

ﺍﻟﻤَﺰْﺭَﻋَﺔِ : ﺍﺳﻢ ﻣﺠﺮﻭﺭ ﺏ (ﻓِﻲ ) ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺟﺮﻩ ﺍﻟﻜﺴﺮﺓ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ

ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ، ﻭﺷﺒﻪ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﺠﺮﻭﺭ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ

ﺭﻓﻊ ﺧﺒﺮ ﻣﻘﺪﻡ .

ﻋِﺸْﺮُﻭﻥَ : ﻣﺒﺘﺪﺃ ﻣﺆﺧﺮ ﻣﺮﻓﻮﻉ ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻮﺍﻭ ﻷﻧﻪ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ

ﺳﺎﻟﻢ .

ﻋِﺠْﻼً : ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻋﺪﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ

ﺁﺧﺮﻩ .

-7 ﺣﺴُﻦَ ﺃﺣﻤﺪُ ﺧﻠﻘﺎً :

ﺣﺴُﻦَ : ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ ﺟﺎﻣﺪ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺘﺢ.

ﺃﺣﻤﺪُ : ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮﻉ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻀﻤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ.

ﺧﻠﻘﺎً: ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .

-8 ﺯﺭﻋْﺖُ ﺍﻟﺤﺪﻳﻘﺔَ ﻭﺭﺩﺍً:

ﺯﺭﻋْﺖُ: ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻻﺗﺼﺎﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ

ﻭﺍﻟﺘﺎﺀ ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﻊ ﻓﺎﻋﻞ .

ﺍﻟﺤﺪﻳﻘﺔَ : ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ

ﺁﺧﺮﻩ .

ﻭﺭﺩﺍً : ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .

-9 ﺃﻧﺎ ﺃﻛﺜﺮُ ﻣﻨﻚَ ﻣﺎﻻً:

ﺃﻧﺎ : ﺿﻤﻴﺮ ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﻊ ﻣﺒﺘﺪﺃ.

ﺃﻛﺜﺮُ: ﺧﺒﺮ ﻣﺮﻓﻮﻉ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻀﻤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .

ﻣﻨﻚَ: ( ﻣِﻦْ) : ﺣﺮﻑ ﺟﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻻ ﻣﺤﻞ ﻟﻪ ﻣﻦ

ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ، ﻭﺍﻟﻜﺎﻑ ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺘﺢ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ

ﺟﺮ ﺍﺳﻢ ﻣﺠﺮﻭﺭ.

ﻣﺎﻻً: ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ.

Answer 1

طرق تمثيلية إعراب درس التمييز وانواعة وإعرابه وتدريباته الملحوظ والملفوظ وتمييز العدد وأسلوب الاستثناء


1- الكلمات " اثنان – اثنتان – كلاهما – كلتاهما " اسماء ملحقة بالمثنى فتعرب إعرابه رفعًا ونصبًا

وجرًا بالياء بشرط اتصالها بضمير.

2- الكلمات " عالمون – بنون – سنون – أهلون – أولو – ذوو – عشرون – ثلاثون – أربعون –

خمسون وستون وسبعون وثمانون وتسعون " أسماء ملحقة بجمع المذكر السالم وتعرب إعرابه

رفعًا بالواو ونصًا وجرًا بالياء.

3- تحذف نون المثنى ومايلحق به وجمع المذكر السالم ومايلحق به عند الاضافة وكذلك التنوين من

المفرد وجمع التكسير وجمع المؤنث السالم " يابنى آدم خذوا زينتكم عند كل مسجد".

4- أولات وأخوات وكل جمع مؤنث سالم سمى به المفرد " عرفات – بركات – عنايات " يلحق

بجمع المؤنث السالم فترفع بالفتحة وتنصب وتجر بالكسرة.

5- أسماء الأفعال لها صورة واحدة مع المفرد والمثنى والجمع إلا إذا اتصلت بكاف الخطاب

فالكاف تطابق المخاطب

اسم فعل ماضى " شتان – سرعان – هيهات ".

اسم فعل مضارع " أفٍ – آه – وها – وى".

اسم فعل أمر " حى – هلموا – آمين – صه – مه – عليك – مكانك – بله – دونك ".

6- الممنوع من الصرف لاينون يرفع بالضمة وينصب بالفتحة ولايجر بالفتحة إلا إذا كان مضافًا أو

معرفًا بأل.

7- يمنع من الصرف كل اسم علم مؤنث أو عجمى زائد على ثلاثة أحرف أو منتهى بألف ونون

والعلم المركب تركيبًا مزيجًا " بورسعيد " أو وزن الفعل أو وزن فعل فاطمة – إبراهيم – سلمى

– رمضان – أحمد – عمر – بعلبك"

الثوابت في النحوومفاتيح الإعراب في لوحات

منقول عن صفحة أجمل ما قرأت في اللغة والأدب

ثوابت وشوارد في النحو والإعراب

بعض الإعرابات الثابتة وفوق كلّ ذي علمٍ عليم

1- الكلمات : سويا – قاطبة – معا – وحده – جميعا – كافة – دائما – أولا – ثانيا-أجمعين – بندا بنـدا – طوعا ـ غالبا -سويا – ماديا ـ أدبيا ـ عمدا ـ خطأ ـ سهوا -كافة- اجتماعيا وسياسيا واقتصاديا -أولا إلى عاشرا

تعرب حالا منصوبة

** لاحظ( خصوصا):إذا جاءت في نهاية الجملة تعرب حالا,أما ما عدا ذلك

تعرب مفعولا مطلقا

2- الكلمات : أيضا – سبحان – رجاء - خصوصا – عامة – شرعا – البتة - حقا - تحديدا – حتما – حمدا – خاصة – شكرا – صبرا – يقينا ـ سعديك – حجا مبرورا – حبا وكرامة – قياما وقعودا- عموما ـ مثلا ـ لبيك ـ صفحا. .

.(تعرب مفعول مطلق منصوب)

3- الكلمات : مرة - مرتين ـ مرارا ـ جدا ـ تارة : تعرب نائب عن المفعول المطلق،كذلك : يعرب الكلمات ( كل – جميع – غاية – حق – أي – اسم التفضيل – اسم الإشارة) المضاف للمصدر.كذلك صفة المصدر،آلته،عدده،مرادفه،اسمه،مثل" سرت سريعا - أعطيتك حقك عطاء".

4- الكلمات : صباحا – مساء – ليلا – نهارا – فجرا – ظهرا – عصرا – مغربا – عشاء – ربيعا – خريفا – شتاء – صيفا – قرنا – سنة – شهرا – يوما – أسبوعا - ساعة – حينا – دقيقة – ثانية – لحظة – مبكرا - أبدا - أثناء- وقت- خلال- أحيانا- حين- مدى - عند - قديما ـ حديثا،تعرب ظرفا زمان منصوبا

5- الكلمات : شمالا – جنوبا – شرقا – غربا – يمينا – شمالا – فوق – تحت - أمام – خلف – وراء – قدام – مع - نحو- أسفل- حول- وسط – داخل – خارج – دون– ميلا - إزاء – حذاء – تلو- عند - لدى ، تعرب ظرفا مكان منصوبا

6- الكلمات : منذ – أمس - حيث – الآن – قط – لدن – منذ – مذ – هنا – هناك – ثم – ثمة – إذا – إذ – فقط تعرب ظرفا مبنيا

7- الاسم الذي يأتي بعد : هنا - هناك – ثّم – ثمة يعرب مبتدأ مؤخرا

8- ( منذ – مذ ) إذا جاء بعدهما فعل تعربان ظرفا مبنيا،وإذا جاء بعدهما اسم تعربان حرف جر .

9- ( حتى ) إذا جاء بعدها فعل تصبح أداة نصب،وإذا جاء بعدها اسم تعرب حرف جر

.

10- ما يأتي بعد : كل- بعض- غير- سوى- كلا- كلتا- ذات-أي- إحدى- ذو- ذا- ذي- ذوو - ذوي- فوق- تحت – أمام – خلف- قدام- وراء- مع- عند- بين- قبل- بعد- مدى- نحو- أسفل- حول- وسط) يعرب مضاف إليه مجرور

11- الضمائر(هاء الغائب- كاف المخاطب- ياء المتكلم- نا المتكلمين) :

- إذا اتصلت باسم تعرب: ضمير مبني في محل جر مضاف إليه،مثل:كتابك جديد،أو مدرستنا نظيفة

- إذا اتصلت بحرف جر تعرب:ضمير مبني في محل جر اسم مجرور،مثل:سلم عليه،أو أرسلت إليك

- إذا اتصلت بفعل تعرب : ضمير مبني في محل نصب مفعول به،مثل:الدرس كتبه الولد،أو منحتك.

- إذا اتصلت بإن وأخواتها تعرب:ضمير مبني في محل نصب اسم إن،مثل:إني نشيط،أو لعلك تنجح

12- ما يأتي بعد :(أنا،نحنُ،أنتَ،أنتِ،أنتما،أنتمْ,أنتنَّ،هوَ،هيَ،هما،همْ،هنَّ) يعرب خبر،مثل:أنت نشيطٌ،أو هو مجتهدٌ .

13- ما يأتي بعد (أفعل التفضيل) منصوبا : يعرب تميزا .

14- ما يأتي منصوبا بعد أسلوب التعجب : يعرب تمييزا .

15- ما يأتي بعد أفعل التفضيل معرف بـ أل : يعرب مضاف إليه .

16- ما يأتي بعد كم الخبرية : يعرب تمييزا مجرور،حتى ولو سبق بـ (من) .

17- ما يأتي بعد كم الاستفهامية : يعرب تمييزا منصوبا .

18- ما يأتي بعد العدد : يعرب تمييزا .

19- ما يأتي منصوبا بعد( كفى) : يعرب تمييزا

.

20- ما يأتي منصوبا بعد (ازداد،اشتد) : يعرب تمييزا

21- ما يأتي منصوبا بعد (نعم و بئس) : يعرب تمييزا.

22- ما يأتي نكرة منصوبة بعد (لا سيما) : يعرب تمييزا .

23- ما يأتي منصوبا بعد (امتلأ) : يعرب تمييزا

24- ما يأتي مجرورا بعد (بضع و بضعة) : يعرب تمييزا

25- ما يأتي بعد الأفعال الآتية (غُمّ- جُنّ- حُمّ- ُأغمي- اُمتُقع) : يعرب فاعلا،مثل : غم الهلالُ .

26- ما يأتي بعد الأفعال الآتية( تُوفي- اُحتُضر- اُستُشهد):يعرب نائب فاعل،مثل:استشهد البطلُ .

27-

الاسم الأول الاسم الثاني تعليق الإعراب مثال

الـ

الـ وصفت نعت المدرسة النظيفة جميلة

الـ

الـ خصصت مضاف إليه باب المدرسة كبير

الـ

الـ

وصفت نعت سلمت على طالب مجتهد

الـ

الـ

خصصت مضاف إليه سلمت على طالب علم .

28- إذا سبق الفعل المضارع بـ (أن- لن- كي- حتى- لام التعليل – لام الجحود – فاء السببية – واو المعية) يعرب فعل مضارع منصوب،مثل: يجب عليك أن تجتهدَ لتنجحَ في الامتحان ولكي تتفوقَ،ولن تصلَ للتفوق حتى تسهرَ الليالي .

29- ما يأتي بعد (خصوصا) يعرب : مفعولا به

30- ما يأتي بعد (ماخلا- ماعدا- ما حاشا) يعرب : مفعولا به 31- ما يأتي بعد (خلا-عدا- حاشا) يجوز أن يعرب : مفعولا به أو اسم مجرور

32- ما يأتي بعد (أيها و أيتها يعرب) : نعتا إذا كان مشتقا ،وبدلا إذا كان جامدا .

33- ما يأتي بعد (بخاصة) يعرب : مبتدأ مؤخر

34- الاسم الذي يأتي بعد (لولا) يعرب : مبتدأ لخبر محذوف وجوبا تقديره موجود

35- الاسم الذي يأتي بعد (إذا – لو ) مرفوعا يعرب : فاعل لفعل محذوف

36- الاسم المنصوب بعد (لو) يعرب خبر لكان المحذوفة مع اسمها(ذاكر ولو ساعة).

37- كلمة (ابن) إذا وقعت بين علمين تعرب : نعتا،مثل : عمر بن الخطاب .

38 – إذا جاء اسم معرف بـ أل بعد اسم إشارة يعرب بدلا .

39- إذا جاء اسم غير معرف بـ أل بعد اسم إشارة يعرب خبرا .

40- (اللهم) تعرب هكذا لفظ الجلالة منادى مبني على الضم في محل نصب, والميم المشددة حرف لا محل له من الإعراب عوضا عن أداة النداء المحذوفة .

41- الجمل التي تقع بعد(إذا- إذ- حيث- حين- يوم) : تعرب في محل جر مضاف إليه

42- الضمائر المنفصلة:(أنا,نحنُ,أنتَ,أنتِ,أنتما,أنتمْ,أنتنَّ,هوَ,هيَ,هما,همْ,هنَّ)لها إعرابان :

أ- مبتدأ وما بعدها خبر ب- توكيدا لفظيا .

43- الضمائر( تاء الفاعل,نا الفاعلين,نون النسوة,ألف الاثنين,واو الجماعة,ياء الخاطبة) لها.

أ- فاعل. ب- نائب فاعل. ج- اسم كان أو إحدى أخواتها. د- اسم كاد أو إحدى أخواتها .

44- إذا جاءت كلمة بعد اتصال(إن وأخواته) بـضمير : تعرب خبرها مرفوع ،مثل: إنه مجتهد .

45- إذا جاءت كلمة منصوبة بعد كان وأخواتها تعرب خبرها منصوب ، مثل : الولد كان نشيطا .

46- الفعل المبني :

أ- الفعل الماضي،مثل : كتبَ – شربَ – أقبلَ ب- الفعل الأمر،مثل : اكتبْ – اشربْ – اذهبْ

ج- الفعل لمضارع المتصل :

- بنون النسوة : الطالبات يكتبْنَ الواجب ويأكلْنَ الطعام و يذاكرْنَ الدروس .

- نون التوكيد : والله لتذاكرَنَّ الدروس وتأكلَنَّ الطعام وتشربَنَّ اللبن .

47- إذا سبق الاسم بـ(يا) يعرب منادى،مثل: يا محمدُ ، أو يا طالبَ العلم .

48- إذا سبق الاسم بـ(إن– أن– كأن– ليت– لعل– لكن) أصبح اسمها،مثل: إن الولدَ مجتهد .

49- إذا سبق الاسم بـ(كان- ظل- بات- أصبح- أضحى- أمسى- ليس- صار) أصبح اسمها، مثل: كان الولدُ مجتهدًا،أو ظل محمدٌ نشيطًا .

منقول

Answer 2

طرق تمثيلية إعراب درس التمييز وانواعة وإعرابه وتدريباته الملحوظ والملفوظ وتمييز العدد وأسلوب الاستثناء

- مواضع إعراب التمييز

أ- ألفاظ المقادير + كلمة نكرة = تمييز ( اشتريت كيلو تفاحًا ).

ب- ألفاظ الأعداد وكناياته + كلمة نكرة = تمييز. ( سخرها عليهم سبع ليال وثمانية أيام حسومًا)

ج- كلمة على وزن أفعل + كلمة نكرة ( أعظم البلاد قوة).

د - أسلوب المدح والندم نعم ، بئس + نكرة = تمييز( نِعمَ خلق الصديق).

هـ- صيغة التعجب ماأفعل ، أفعل بـ + نكرة = تمييز( ماأجمل القاهرة مدينة ).

و- كلمة كفى + كلمة نكرة = تمييز (كفى بالله وكيلاً).

ز- اسم منسوب + نكرة = تمييز ( خالد مصرى أبًا ).

ح- فعل على وزن فَعُلَ + كلمة نكرة = تمييز. ( كبرت كلمة تخرج من أفواههم).

Comments

ﺍﻟﺘَّﻤْﻴِﻴﺰُ :
للأستاذ عزت السعيد
لطفااكتب تعليقا و لو حرفا ليصلك جديدنا
ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ ◄:
ﺍﻟﺘَّﻤْﻴِﻴﺰُ ﺍﺳﻢ ﻧَﻜِﺮﺓ ﻣَﻨْﺼُﻮﺏ ﻳُﻮَﺿِّﺢُ ﻛﻠﻤﺔً ﺃﻭ ﺟﻤﻠﺔً ﻣُﺒْﻬَﻤَﺔً ﻗَﺒْﻠَﻪُ
( ﻣُﻤَﻴَّﺰٌ ) ، ﺗَﺼْﻠُﺢُ ﻷﻥ ﻳُﺮَﺍﺩ ﺑﻬﺎ ﺃﺷﻴﺎﺀ ﻛﺜﻴﺮﺓ .
ﺃﻗﺴﺎﻣﻪ ◄:
-1 ﺍﻟﺘَّﻤْﻴِﻴﺰُ ﺍﻟْﻤَﻠْﻔُﻮﻅُ :
ﻳُﻮَﺿِّﺢُ ﻛﻠﻤﺔ ًﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣُﺒْﻬَﻤَﺔً ﻗﺒﻠﻪ، ﻭﻳُﺴﻤﻰ ﺃﻳﻀﺎ ﺗﻤﻴﻴﺰَ ﺍﻟﻤُﻔﺮﺩِ ﺃﻭ
ﺗﻤﻴﻴﺰَ ﺍﻟﺬَّﺍﺕِ، ﻭﻫﻮ ﺃﻧﻮﺍﻉ :
ﺃ - ﺗَﻤْﻴِﻴﺰُ ﺍﻟﻜَﻴْﻞِ : ﺍﺷْﺘَﺮَﻳْﺖُ ﺭِﻃْﻼً ﺑَﻠَﺤﺎً .
ﺏ - ﺗَﻤْﻴِﻴﺰُ ﺍﻟﻮَﺯْﻥِ : ﺷَﺮِﺑْﺖُ ﻟِﺘْﺮﺍً ﺣَﻠِﻴﺒﺎً .
ﺝ - ﺗَﻤْﻴِﻴﺰُ ﺍﻟﻤِﺴَﺎﺣَﺔِ : ﺣَﺼَﺪَ ﺍﻟﻔَﻼَّﺡُ ﻫِﻜْﺘَﺎﺭﺍً ﻗَﻤْﺤﺎً .
ﺩ - ﺗَﻤْﻴِﻴﺰُ ﺍﻟﻌَﺪَﺩِ : ﻓِﻲ ﺍﻟﻤَﺰْﺭَﻋَﺔِ ﻋِﺸْﺮُﻭﻥَ ﻋِﺠْﻼً .
◙ ﻣﻼﺣﻈﺔ :
ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻤﻠﻔﻮﻅ ﻳﺠﻮﺯ :
● َﻧﺼْﺒُﻪُ : ﺷَﺮِﺑْﺖُ ﻛَﺄْﺳﺎً ﺣَﻠِﻴﺒﺎً،
● ﺟَﺮُّﻩُ ﺑِﺎﻹﺿَﺎﻓَﺔِ : ﺷَﺮِﺑْﺖُ ﻛَﺄْﺱَ ﺣَﻠِﻴﺐٍ .
● ﺟَﺮُّﻩُ ﺑِـ ( ﻣِﻦْ ) : ﺷَﺮِﺑْﺖُ ﻛَﺄْﺳﺎً ﻣِﻦْ ﺣَﻠِﻴﺐٍ .
-2 ﺍﻟﺘَّﻤْﻴِﻴﺰُ ﺍﻟﻤَﻠْﺤُﻮﻅُ :
ﻳُﻮَﺿِّﺢُ ﺍﻟﻐُﻤﻮﺽَ ﻓﻲ ﺟُﻤﻠﺔ ﻗَﺒﻠﻪ، ﻭﻫﻮ ﻳُﻔْﻬَﻢُ ﻣﻦ ﺳِﻴَﺎﻗﻬﺎ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺃﻥ
ﻳُﺬْﻛَﺮَ ﻓﻴﻬﺎ، ﻭﻳُﺴَﻤَّﻰ ﺃﻳﻀﺎ ﺗَﻤْﻴﻴﺰَ ﺍﻟﺠُﻤْﻠَﺔِ ﺃﻭ ﺗَﻤْﻴﻴﺰَ ﺍﻟﻨِّﺴْﺒَﺔِ .
ﻳﻜﻮﻥُ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻤﻠﺤﻮﻅ ﺇﻣّﺎ ﻣُﺤﻮَّﻻً ﻋﻦ :
● ﻓﺎﻋﻞٍ : ﺣﺴُﻦَ ﺃﺣﻤﺪُ ﺧﻠﻘﺎً،ﺃﻱّ : ﺣﺴُﻦَ ﺧﻠﻖُ ﺃﺣﻤﺪَ .
● ﺃﻭ ﻣﻔﻌﻮﻝٍ ﺑِﻪ : ﺯﺭﻋْﺖُ ﺍﻟﺤﺪﻳﻘﺔَ ﻭﺭﺩﺍً،ﺃﻱّ : ﺯَﺭَﻋْﺖُ ﻭَﺭْﺩَ ﺍﻟﺤَﺪِﻳﻘَﺔِ .
● ﺃﻭ ﻣُﺒْﺘَﺪَﺇ : ﺃﻧَﺎ ﺃﻛْﺜﺮُ ﻣِﻨﻚَ ﻣَﺎﻻً، ﺃﻱّ : ﻣﺎﻟﻲ ﺃﻛﺜﺮُ ﻣﻦ ﻣﺎﻟِﻚَ .
ﻣﻼﺣﻈﺔ ◙:
ﻳﻜﺜﺮ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻤﻠﺤﻮﻅ ﺑﻌﺪ :
-1 ﻛﻠﻤﺔِ ﻛﺬﺍ : ﺭﺃﻳْﺖُ ﻛﺬﺍ ﻣﺪﻳﻨﺔً .
-2 ﺑﻌﺪ ﺍﺳﻢ ﺍﻟﺘَّﻔﻀﻴﻞ : ﺍﻟﻌَﺎﻟِﻢُ ﺃَﻛْﺜَﺮُ ﺍﻟﻨَّﺎﺱِ ﺗَﻮَﺍﺿُﻌﺎً .
-3 ﺑَﻌﺪ ﺍﻟﺘَّﻌَﺠُّﺐ : ﻣَﺎ ﺃَﻋْﺮَﻕَ ﺍﻟﻤَﻐْﺮِﺏَ ﺣَﻀَﺎﺭَﺓً . ( ﻳﺠﻮﺯ ﻧﺼﺒﻪ ﺃﻭ ﺟﺮﻩ
ﺏ : ﻣِﻦْ ) .
-4 ﻓﻲ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﺪﺡ ﻭﺍﻟﺬﻡ : ﻧِﻌْﻢَ ﺍﻟﻼَّﻋِﺐُ ﻣُﺪَﺍﻓِﻌﺎً - ﺑﺌﺲَ ﺧﻠﻘﺎً
ﺍﻟﻜﺬﺏُ .
-5 ﻓﻌﻞٍ ﻳﺪﻝُّ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻣﺘﻼﺀِ ﺃﻭ ﺍﻟﺰِّﻳﺎﺩﺓِ : ﺍﻣﺘﻸَﺕ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔُ ﻗﻤﺤﺎً، ﺍِﺯْﺩﺍﺩَ
ﺍﻟﻄُّﻼّﺏُ ﻋِﻠﻤﺎً .
-6 ﺍﻟﻔﻌﻞِ ( ﺳَﻤَﺎ ) : ﺳَﻤَﺎ ﺃﺣْﻤَﺪُ ﺧُﻠُﻘﺎً .
........................................
ﻧﻤﺎﺫﺝ ﻓﻲ ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ :
-1 ﺍﺷْﺘَﺮَﻳْﺖُ ﺭِﻃْﻼً ﺑَﻠَﺤﺎً :
ﺍﺷْﺘَﺮَﻳْﺖُ : ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻻﺗﺼﺎﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ،
ﻭﺍﻟﺘﺎﺀ ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﻊ ﻓﺎﻋﻞ .
ﺭِﻃْﻼً : ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺗﻨﻮﻳﻦ ﺍﻟﻔﺘﺢ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮ
ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .
ﺑَﻠَﺤﺎً : ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻛﻴﻞ ﻣﻠﻔﻮﻅ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ
ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .
-2 ﺷَﺮِﺑْﺖُ ﻟِﺘْﺮﺍً ﺣَﻠِﻴﺒﺎً :
ﺷَﺮِﺑْﺖُ : ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻻﺗﺼﺎﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ،
ﻭﺍﻟﺘﺎﺀ ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﻊ ﻓﺎﻋﻞ .
ﻟِﺘْﺮﺍً : ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ
ﺁﺧﺮﻩ .
ﺣَﻠِﻴﺒﺎً : ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻭﺯﻥ ﻣﻠﻔﻮﻅ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ
ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .
-3 ﺷَﺮِﺑْﺖُ ﻛَﺄْﺱَ ﺣَﻠِﻴﺐٍ :
ﺷَﺮِﺑْﺖُ : ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻻﺗﺼﺎﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ،
ﻭﺍﻟﺘﺎﺀ ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﻊ ﻓﺎﻋﻞ .
ﻛَﺄْﺱَ : ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ
ﺁﺧﺮﻩ،ﻭﻫﻮ ﻣُﻀﺎﻑ،
ﺣَﻠِﻴﺐٍ : ﻣﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻪ ﻣﺠﺮﻭﺭ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺟﺮﻩ ﺍﻟﻜﺴﺮﺓ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ
ﺁﺧﺮﻩ .
-4 ﺷَﺮِﺑْﺖُ ﻛَﺄْﺳﺎً ﻣِﻦْ ﺣَﻠِﻴﺐٍ :
ﻣﻦْ : ﺣﺮﻑ ﺟﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ، ﻻ ﻣﺤﻞَّ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ .
ﺣَﻠِﻴﺐٍ : ﺍﺳﻢ ﻣﺠﺮﻭﺭ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺟﺮﻩ ﺍﻟﻜﺴﺮﺓ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .
-5 ﺣَﺼَﺪَ ﺍﻟﻔَﻼَّﺡُ ﻫِﻜْﺘَﺎﺭﺍً ﻗَﻤْﺤﺎً :
ﺣَﺼَﺪَ : ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺘﺢ .
ﺍﻟﻔَﻼَّﺡُ : ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮﻉ ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻀﻤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ
ﻫِﻜْﺘَﺎﺭﺍً : ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ
ﺁﺧﺮﻩ .
ﻗَﻤْﺤﺎً : ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻛﻴﻞ ﻣﻠﻔﻮﻅ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ
ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .
-6 ﻓِﻲ ﺍﻟﻤَﺰْﺭَﻋَﺔِ ﻋِﺸْﺮُﻭﻥَ ﻋِﺠْﻼً :
ﻓِﻲ : ﺣﺮﻑ ﺟﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻻ ﻣﺤﻞ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ .
ﺍﻟﻤَﺰْﺭَﻋَﺔِ : ﺍﺳﻢ ﻣﺠﺮﻭﺭ ﺏ ( ﻓِﻲ ) ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺟﺮﻩ ﺍﻟﻜﺴﺮﺓ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ
ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ، ﻭﺷﺒﻪ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﺠﺮﻭﺭ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ
ﺭﻓﻊ ﺧﺒﺮ ﻣﻘﺪﻡ .
ﻋِﺸْﺮُﻭﻥَ : ﻣﺒﺘﺪﺃ ﻣﺆﺧﺮ ﻣﺮﻓﻮﻉ ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻮﺍﻭ ﻷﻧﻪ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ
ﺳﺎﻟﻢ .
ﻋِﺠْﻼً : ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻋﺪﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ
ﺁﺧﺮﻩ .
-7 ﺣﺴُﻦَ ﺃﺣﻤﺪُ ﺧﻠﻘﺎً :
ﺣﺴُﻦَ : ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ ﺟﺎﻣﺪ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺘﺢ .
ﺃﺣﻤﺪُ : ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮﻉ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻀﻤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .
ﺧﻠﻘﺎً : ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .
-8 ﺯﺭﻋْﺖُ ﺍﻟﺤﺪﻳﻘﺔَ ﻭﺭﺩﺍً :
ﺯﺭﻋْﺖُ : ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻻﺗﺼﺎﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ
ﻭﺍﻟﺘﺎﺀ ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﻊ ﻓﺎﻋﻞ .
ﺍﻟﺤﺪﻳﻘﺔَ : ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ
ﺁﺧﺮﻩ .
ﻭﺭﺩﺍً : ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .
-9 ﺃﻧﺎ ﺃﻛﺜﺮُ ﻣﻨﻚَ ﻣﺎﻻً :
ﺃﻧﺎ : ﺿﻤﻴﺮ ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﻊ ﻣﺒﺘﺪﺃ .
ﺃﻛﺜﺮُ : ﺧﺒﺮ ﻣﺮﻓﻮﻉ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﺭﻓﻌﻪ ﺍﻟﻀﻤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .
ﻣﻨﻚَ : ( ﻣِﻦْ ) : ﺣﺮﻑ ﺟﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻻ ﻣﺤﻞ ﻟﻪ ﻣﻦ
ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ، ﻭﺍﻟﻜﺎﻑ ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺘﺢ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ
ﺟﺮ ﺍﺳﻢ ﻣﺠﺮﻭﺭ .
ﻣﺎﻻً : ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻨﺼﻮﺏ، ﻭﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﻪ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺁﺧﺮﻩ .
ﺗﻤﺎﺭﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻤﻠﻔﻮﻅ ﻭ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻤﻠﺤﻮﻅ
ﺗﻤﺮﻳﻦ ( 1 )
ﻋﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻞ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﺍﻟﻔﺎﻇﺎ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺠﻲﺀ ﺑﻌﺪ ﻣﻤﻴﺰ ﻣﻠﻔﻮﻅ ،
ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺠﻲﺀ ﺑﻌﺪ ﻣﻤﻴﺰ ﻣﻠﺤﻮﻅ :
( 1 ) ﻟﻠﺤﺠﺮﺓ ﺛﻼﺛﺔ ﺷﺒﺎﺑﻴﻚ ، ﻭﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﺒﺎﻙ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻋﻮﺍﺩ ﻣﻦ
ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ .
( 2 ) ﺟﺎﺀ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﻳﻔﻴﺾ ﻭﺟﻬﻪ ﺑﺸﺮﺍ .
( 3 ) ﺃﻃﻌﻤﺖ ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﻣﻞﺀ ﺍﻟﻜﻒ ﺣَﺒَّﺎ .
( 4 ) ﺑﺎﻉ ﺍﻟﺘﺎﺟﺮ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻗﻨﻄﺎﺭﺍ ﻗﻄﻨﺎ . ﻭﻋﺸﺮﻳﻦ ﺇﺭﺩﺑﺎ ﺷﻌﻴﺮﺍ .
( 5 ) ﺍﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻝ ﻣﻦ ﺃﻟﺬ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻔﺎﻛﻬﺔ ﻃﻌﻤًﺎ ، ﻭﺃﻃﻮﻟﻬﺎ ﺑﻘﺎﺀً ، ﻭﺃﻛﺜﺮﻫﺎ
ﻓﺎﺋﺪﺓً .
( 6 ) ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺧﻤﺲ ﻭﺗﺴﻌﻮﻥ ﺻﻔﺤﺔً ، ﻭﻓﻲ ﻛﻞ ﺻﻔﺤﺔ ﺗﺴﻌﺔ
ﻋﺸﺮ ﺳﻄﺮًﺍ .
( 7 ) ﺍﻟﺮﻳﻒ ﺃﻧﻘﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﻫﻮﺍﺀً ، ﻭﺃﺟﻤﻞ ﻣﻨﻈﺮًﺍ .
( 8 ) ﺍﻟﺬﻫﺐ ﺃﻗﻞ ﺻﻼﺑﺔً ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ .
ﺗﻤﺮﻳﻦ ( 2 )
ﻋﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻮﺯﻥ ، ﻭﺗﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ، ﻭﺗﻤﻴﻴﺰ
ﺍﻟﻜﻴﻞ :
( 1 ) ﻳﻘﺘﺘﻞ ﺍﻟﻔﻼﺣﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﺮ ﺃﺭﺽ ﻳﻐﺘﺼﺒﺔ ﺃﺣﺪﻫﻢ ﻣﻦ ﺍﻵﺧﺮ .
( 2 ) ﺍﺷﺘﺮﻳﺖ ﺫﺭﺍﻋﻴﻦ ﻛﺘﺎﻧﺎ ﻭﺭﻃﻠﻴﻦ ﺑُﻨًّﺎ .
( 3 ) ﻗﻴﺮﺍﻁٌ ﻣﺎﺳﺎ ﺧﻴﺮٌ ﻣﻦ ﻗﻴﺮﺍﻃﻴﻦ ﻳﺎﻗﻮﺗﺎ .
( 4 ) ﺃﻃﻌﻤﺖ ﺍﻟﺤﺼﺎﻥ ﻗﺪﺣﻴﻦ ﺷﻌﻴﺮﺍ ﻭﺳﻴﻘﺘﺔ ﺩﻟﻮًﺍ ﻣﺎﺀً .
( 5 ) ﻣﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺭﺽ ﻗﺪﺭ ﺭﺍﺣﺔ ﻇﻼ .
( 6 ) ﻳﺨﺮﺝ ﺍﻟﻔﺪﺍﻥ ﻧﺤﻮ ﺧﻤﺴﺔ ﻗﻨﺎﻃﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻄﻦ ، ﻭﻧﺤﻮ ﺗﺴﻌﺔ
ﺃﺭﺩﺍﺏَ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻤﺢ .
ﺗﻤﺮﻳﻦ ( 3 )
ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﺑﻮﺿﻊ ﺃﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ
ﺍﻟﺨﺎﻟﻴﺔ :
( 1 ) ﺍﻟﻔﻀﺔ ﺃﺭﻓﻊ ...... ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ .
( 2 ) ﺍﻟﻜﻤﺜﺮﻯ ﺃﻟﺬ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ .....
( 3 ) ﺍﻷﻧﺒﻴﺎﺀ ﺃﺻﺪﻕ ﺍﻟﻨﺎﺱ ......
( 4 ) ﻳﺒﺘﻬﺞ ﺍﻟﺸﺠﺎﻉ ﺇﺫﺍ ﺍﻧﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﻭ ﻳﻤﺎﺛﻠﻪ ....
( 5 ) ﺩﺧﻠﺖ ﺣﺪﻳﻘﺔ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ ، ﻭﺷﺎﻫﺪﺕ ﻣﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺻﻨﻮﻑ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ،
ﻓﻮﺟﺪﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻓﺔ ﺃﻃﻮﻟﻬﺎ .... ﻭﺍﻟﻄﺎﻭﺱ ﺃﺟﻤﻠﻬﺎ ........ ﻭﺍﻟﻔﻴﻞ
ﺍﺿﺨﻤﻬﺎ ....... ﻭﺍﻷﺳﺪ ﺃﺷﺪﻫﺎ ...... ﻭﺍﻟﻘﺮﺩﺓ ﺃﻛﺜﺮﻫﺎ .........
( 6 ) ﺍﻟﺸﻤﺲ ﺃﻛﺒﺮ ..... ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻤﺮﻭﺃﺳﻄﻊ ﻣﻨﻪ .........
ﺗﻤﺮﻳﻦ ( 4 )
ﻣﻴﺰ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﺑﻤﻌﺪﻭﺩﺍﺕ ﺗﻨﺎﺳﺒﻬﺎ :
( 1 ) ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ ........ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﺮ ﺛﻼﺛﻮﻥ ....... ﻭﻓﻲ
ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺃﺭﺑﻊ ﻭﻋﺸﺮﻭﻥ ...
( 2 ) ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺃﻟﻒ ..... ﻭﻋﺮﺿﺔ ﻋﺸﺮﻭﻥ .....
( 3 ) ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺧﻤﺴﺔ ﻭﺳﺘﻮﻥ ﻭﻣﺎﺋﺘﺎ ..... ﻭﺗﺴﻌﺔ ﻋﺸﺮ .
( 4 ) ﻳﻘﻄﻊ ﺍﻟﻘﻄﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺧﻤﺴﻴﻦ ......
( 5 ) ﻋُﻤْﺮ ﺃﺧﻴﻚ ﺍﻵﻥ ﺇﺣﺪﻯ ﻭﻋﺸﺮﻭﻥ ..... ﻭﺛﻼﺛﺔ ........ ﻭﺃﺣﺪ
ﻋﺸﺮ .....
( 6 ) ﻏﺰﺍ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺃﻟﻔﻴﻦ ﻭﺃﺭﺑﻌﻤﺎﺋﺔ .....
( 7 ) ﻗﺮﺃﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻣﺌﺔ ﻭﻋﺸﺮﻳﻦ ..... ﻭﺑﻘﻰ ﻣﻨﺔ ﺃﺭﺑﻊ
ﻋﺸﺮﺓ ......
( 8 ) ﻳﺸﺘﻤﻞ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻬﻮﻳﻦ ﻭﺗﺴﻊ ....
ﺗﻤﺮﻳﻦ ( 5 )
ﺍﺟﻌﻞ ﻛﻞ ﺍﺳﻢ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﻤﺎﺀ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﺗﻤﻴﻴﺰﺍ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ :
ﺳﻜﺮﺍ ﻗﺼﺒﺎ ﺑﺎﺳﺎ ﻃﻮﻻ ﺍﺧﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻋﺴﻞ
ﻃﻌﻤﺎ ﺗﻠﻤﻴﺬ
ﺗﻤﺮﻳﻦ ( 6 )
ﻏَﻴِّﺮ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﻣﻦ ﺻﻮﺭﺗﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﺎﺀ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻰ ﻛﻞ
ﺻﻮﺭﺓ ﺍﺧﺮﻯ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻟﻪ ، ﻭﺭﺍﻉ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺪﻋﻴﻪ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ
ﺍﻟﻤُﻤَﻴَّﺰ :
( 1 ) ﺭﺃﻳﺖ ﺍﻟﺒﻨﺖ ﻭﻫﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﺟﺮﺓ ﻣﺎﺀ . ( 4 ) ﺍﺷﺘﺮﻳﺖ
ﻗﻔﺼﻴﻦ ﻋﻨﺒﺎ .
( 2 ) ﻣﺜﻘﺎﻝ ﺫﻫﺒﺎ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺭﻃﻞ ﻧﺤﺎﺱ . ( 5 ) ﺑﺎﻉ ﺍﻟﺘﺎﺟﺮ
ﻗﻨﻄﺎﺭ ﺻﺎﺑﻮﻧﺎ .
( 3 ) ﺍﺷﺘﺮﻳﺖ ﻣﺎﺋﺘﻲ ﺫﺭﺍﻉ ﺍﺭﺿﺎ . ( 6 ) ﺯﻛﺎﺓ ﺍﻟﻔﻄﺮ
ﻧﺼﻒ ﺻﺎﻉ ﺑﺮﺍ .
ﺗﻤﺮﻳﻦ ( 7 )
ﺗﺨﻴﻞ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﻴﺎﺭﺓ ﺗﻔﺎﺧﺮ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻨﻘﻞ ، ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ
ﻣﻮﺿﻮﻋﻚ ﻣﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﺬﻯ ﻣﻤﻴﺰﻩ ﻣﻠﺤﻮﻅ .
ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺮﺍﺏ ( 10 )
( 1 ) ﻧﻤﻮﺫﺝ :
ﺑﺎﻉ : ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺽ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺘﺢ
ﺍﻟﺘﺎﺟﺮ : ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮﻉ ﺑﺎﻟﻀﻤﻪ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ
ﺩﺭﻫﻤﻴﻦ : ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﺔ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﺑﺎﻟﻴﺎﺀ ﻻﻧﺔ ﻣﺜﻨﻲ
ﻣﺴﻜﺎ : ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ
( ﺏ ) ﺃﻋﺮﺏ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﺍﻵﺗﻴﺔ :
( 1 ) ﺃﻛﻠَﺖِ ﺍﻟﺨﻴﻞ ﺇﺭﺩﺑﺎ ﺷﻌﻴﺮﺍ .
( 2 ) ﺑﺎﺿﺖِ ﺍﻟﺪﺟﺎﺟﺔ ﺛﻼﺙ ﺑﻴﻀﺎﺕ .
( 3 ) ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ ﻋﺸﺮﻭﻥ ﺟﻮﺍﺩﺍ .
( 4 ) ﺍﻟﻌﺎﻟِﻢُ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞُ ﺃﺭﻓﻊُ ﻣﻦ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻤﺎﻝ ﻗﺪﺭﺍ
الصورة للمبدع مصطفى عبد الغفار