في تصنيف مناهج تعليمية بواسطة

تحضير نص مراكش  أولى بكالوريا

مراكش

الملاحظة:

مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم  في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية  والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ ملخص تحضير نص مراكش أولى بكالوريا

الإجابة هي كالتالي 

تحضير نص مراكش أولى بكالوريا

1- تأمل الصفحات الثلاث المعروضة أمامك، وارصد مكوناتها الأساسية:

المكونات الأساسية للصفحة الأولى:

– صورة فوتوغرافية تتضمن زخرفات واللون الأحمر المميز لمدينة مراكش.

المكونات الأساسية للصفحة الثانية:

– صورة تقوم بتوضيح مختلف بقاع التراب الوطني المغربي من شماله حتى جنوبه.

المكونات الأساسية للصفحة الثالثة:

– صورة تحتوي على منظر طبيعي خلاب لشجر النخيل الذي يعد رمو من رموز المدينة الحمراء.

2- ما نطباعاتك الأولية حولها:

تتجلى الإنطباعات الأولى في حب جميلة مدينة مراكش.

3- افترض، بناء على ما سبق الموضوع والخطاب الذي ينتمي إليه:

يتبين من خلال ما سبق أن هذا النص سيحاول إبراز جمال وروعة وبهاء مدينة مراكش والمسماة أيضا بالمدينة الحمراء، كما أن هذا النص يندرج ضمن الخطاب الإشهاري.

4- ماذا يعرض هذا الإشهار: بضاعة أم خدمة أم فكرة.. ؟

يعمل هذا الإشهار على عرض “فكرة”.

نص مشابه: نص الفكر بيت العصرية والمعاصرة

الفهم:

1- يضفي النص على مراكش صفات متنوعة: استخرجها، ثم بين مجالاتها:

من الصفات التي أضفاها النص على مراكش نجد:

– الخلود، الشموخ، متوغلة، اللمسة الأأخيرة، كل هذه الصفات تندرج ضمن المجال الثقافي الحضاري.

2- يقدم النص مدينة مراكش بوصفها فضاء لأحداث عظيمة وإنجازات جليلة، تتبعها0

قام الكاتب بوصف مدينة مراكش على أنها فاء لأحداث عظيمة وإنجازات جليلة، ومن أهم ما يدل على ذلك نجد:

– متوغلة في التاريخ توغل النخيل في صميم التربة.

– تنازع في شأنها عظماء الملوك

– تعاقبت عليها الصسلالات الحاكمة.

3- مراكش حضن لمميزات عديدة، أرصدها.

من بين المميزات التي تحتضنها مراكش نجد:

– أفخم القصور والمساجد والحدائق والمدارس

– الصناعة التقليدية

– فنادق ضخمة وملاعب

4- كيف ينظر النص إلى مراكش في علاقتها بالمغرب ؟

5- ما مضمون الدعوة التي يوجهها النص ؟

إن مضمون الدعوة الأخيرة يتجلى في دعوة السكان إلى زيارة مراكش وحط الرحال بها.

6- بماذا يبرر هذه الدعوة ؟

من مبررات الدعوة الأخيرة للكاتب نجد الإستمتاع بالثروات المتراكمة منذ أزيد من ألف سنة لتوفير الراحة والمتعة لزوارها.

7- قسم النص إلى فقرات وصغ مضمونها في عناوين دالة:

الفقرة الأولى: جمال المدينة الحمراء

الفقرة الثانية: مراكش عبر التاريخ

الفقرة الثالثة: الدعوة الأخيرة

التحليل

الدليل اللغوي:

1- أرصد مظاهر الدليل اللغوي في هذه المواقع:

من أبرز مظاهر الدليل اللغوي نجد ما يلي:

– كتابة “المغرب” بخط أسود بارز

– كتابة “مراكش” بخط بارز.

– كتابة أسماء المدن المغربية

2- قارن بين الدليلين اللغويين الواردين في صفحة الغلاف من حيث الموقع وسكل الكتابو اتجاهها (أفقي، عمودي) وألوان الحروف، واستخلص ما توحي به هذه المقارنة من دلالات أولية.

من خلال المقارنة بين الدليلين اللغويين نجد انهما من حيث شكل الكتابة الأول كتب بشكل بارز بينما الثاني بخط أصغر، أما من حيث الإتجاه فالأول عمودي والآخر أفقي. لكن من حيث ألألوان المستعملة فكلاهما غلب عليهما اللون الأسود، من بين أهم الدلالات التي توحي بها هذه المقارنة نجد أن مدينة مراكش من أجل وأهم المدن المغربية.

3- عد مرة أخرة إلى الصفحتين 1 و 2 لتعاين الدلائل اللغوية الإضافية المتضمنة فيهما، ثم حدد دلالتها.

تتجلى الدلائل اللغوية التي يحتويان عليها الصفحتان (1) و (2) فيما يلي:

– كتابة “المغرب” بخط بارز.

– كتابة أسماء المدن المغربية باللون الأسود

– كتابة “مراكش” بلون فاتح، ولعل من أهم دلالاتها هو إبراز جمال مراكش عن باقي المدن.

4- يقوم الخطاب الإشهاري بوظيفة إغراء المخاطب، تتبع معجم النص لتستهرج الألفاظ والعبارات التي تنهض بوظيفة الإغراء مصنفا إياها ضمن حقول دلالية حسب الجدول الآتي، بعد نقله إلى دفترك:

الدلالات الدالة على الإغراء:

– خالدة بمعانيها: التاريخ والحضارة

– متوغلة في التاريخ: التاريخ

– اللمسة الأخيرة: الجمال

– تعاقبت عليها السلالات الحاكمة: التاريخ

– أفخم القصور: الحضارة والتاريخ

– توافرت فيها كل السلع: الإفتصاد

– إزدهرت بها الصناعة التقليدية: الصناعة

يتبع في الأسفل 

1 إجابة واحدة

0 تصويتات
بواسطة
 
أفضل إجابة
إذا تأملت النص، تلاحظ أنه صيغ وفق أسلوب خاص يراد به تدعيم دلالة الإغراء، أجب عن الأأسئلة التالية لتتعرف خصائصه اللغوية.

1- حدد المضير الذي يتجلى من خلاله مبدع النص:

إستخدم مبدع النص ضمير المتكلم “أنا”.

2- هل تستطيع أن تتعرف هوية صاحبه ؟

يمكن التعرف على هوية صاحب الضمير.

3- هل يحدث الأمر نفسه بالنسبة إلى المخاطب ؟

بالنسبة للمخاطب، فرسالة صاحب النص رسالة عامة موجهة لكافة الناس.

4- ماذا تستنتج من ذلك ؟

رغم أن المتكلم مجهول إلا أنه يمكن معرفة المخاطب.

5- كيف تبدو الجمل الواردة في النص من حيث الطول والقصر ؟ علل ذلك.

من حيث الجمل المستعملة في النص نجد أن الجمل القصيرة تغلب على الطويلة، وذلك لتسهيل عملية إيصال الرسالة للقارئ.

6- عد إلى الصفات التي يسندها النص إلى مراكش وحدد قيمتها: (قدم – مدح – تحقير – تمجيد – نقل موضوعي – وصف علمي..)

من خلال ملاحظة الصفات التي أسندها النص لمراكش نجد أن وظيفتها تتجلى في “المدح”.

7- قف عند كل زوج من الصيغ التالية: “خالدة، شامخة” – “تنازع، تعاقد” – “الرسامون، النحاتون”، ماذا تلاحظ على مستوى البناء الصرفي لكل زوج ؟ وما هي الوظيفة الخاصية النغمية المرتبة عن ذلك ؟

من خلال الصيغ المذكورة نجد ان كل زوج من حيث البناء الصرفي ينتمي إلى نفس البناء، أما من حيث الوظيفة النغمية فقد استعان الكاتب بهذه الأزواج ليضفي على نصه طابعا موسيقيا خاصا.

8- قف عند الجملة “إنها اللمسة الأخيرة في لوحة لا يتغير جمالها”، وحلل وجه التصوير البلاغي فيها:

“إنها اللمسة الأخيرة في لوحة لا يتغير جمالها” عبارة تتجلى وجهتها البلاغية في إبراز جمال المدن المغربية خاصة مراكش الذي لا يكمل الجمال بدونها، بحيث وصفها باللمسة الأخيرة.

9- عند نهاية الفقرتين الأولى والرابعة ينتهي الكلام بجملة تتصدره عبارة “إنها”، افحص طبيعتها من حيث أسلوب الخبر والإنشاء، وابرز دلالتها:

 عند نهاية الفقرتين الأولى والرابعة ينتهي الكلام بجملة تتصدره عبارة “إنها”، هذه الأخيرة من حيث يطغى عليها الأسلوب الإنشائي، أما دلالتها تتجلى في الإشارة إلى عظمة وروعة المدينة الحمراء.

10- يعتمد الاستدلال في الخطاب الإشهاري على عمليات الوصف والسرد، استخرج النماذج الدالة عليها من النص:

من النماذج الدالة على أن النص إستعان بعمليتي الوصف والسرد، نجد:

– متوغلة في التاريخ توغل النخيل في صميم التربة

– تنازع في شأنها عظماء الملوك

– شيد بها العلماء والصناع التقليديون…

11- يستند النص إلى استحضار شخصيات ذات شأن في سياق عملية الاستدلال، حددها مبينا وظيفتها:

قام النص باستحضار شخصيات لعل من أهمها نجد:

– الحكماء: وظيفة الإدارة وتسيير شؤون الشعب

– الملوك: وظيفة الإدارة وتسيير شؤون الشعب

– العلماء – الصناع – المعماريون – الرسامون – النحاتون: الوظيفة: التشييد والبناء

– الرجل – السكان: الوظيفة: الزيارة

12- ينطلق الاستدلال في الخطاب الإشهاري من العام إلى الخاص (الأسلوب الإستنباطي)، أو من الهاص إلى العام (الأسلوب الاستقرائي)، وضح أي الأسلوبين يصدق على النص:

الأسلوب الذي يطغى على النص هو الأسلوب الإستقرائي.

14- هذه وصلى إشهارية تعرض منتجا سياحيا، ما موقفك من الدعوة التي تتضمنها:

من حيث الدعوة التي تضمنها النص فإنها تعمل على تشجيع الزيارة لمدينة مراكش وبذلك تساهم في عملية السياحة وتحقيق التنمية الإقتصادية.

الدليل الأيقوني

1- يتضمن الخطاب اللغوي (النص الموسع) معلومات عديدة، هل تعتبر كافية لإغراء وإقناع المخاطب بما يعرضه ؟

صحيح أن الخطاب اللغوي يتضمن معلومات عديدة لكنه في الحقيقة غير كافي لإقناع المخاطب وإغراءه.

2- تمثل الصور دعامة قوية لإنتاج معنى الإلغاء، تأمل صورة الغلاف وصف مكوناتها من حيث الشكل والأولان والمادة…، مستخلصا دلالات الصورة:

صورة الغلاف عدة مكونات منها الشكل والألوان وكذا المادة، فمن حيث الشكل نجدها مستطيلة مختلفة الألوان والمواد، أما من حيث الدلالة قإنها تعمل على إبراز جمال معالم مراكش.

3- يشير النص إلى موضوعي الصحراء والتاريخ، أين تجد هذه الدلالات في الصورة ؟

أشار النص إلى كل من الصحراء والتاريخ ولعل ما يدل على ذلك في صورة، كونها عبارة عن خريطة المدن المغربية كلها ومنها الصحراء المغربية.

4- أسفل صورة صفحة الغلاف، بعد اسم مراكشـ تبرز الصورة مركبة تحيل على “المكتب الوطني المغربي للسياحة”، وتقوم مقام علامة المنتج المروج له، صف مكوناتها:

من مكونات علامة المنتج المروج للمكتب المغربي للسياحة نجد:

– موجة زرقاء

– مربع صغير ذو اللونين الأحمر والأخضر

– صورة لشجرة النخيل ولبوابة ذات الطراز التقليدي.

5- ما دلالة اللونين الأخضر والأحمر ؟

تتجلى دلالة اللونين المستعملين وهما الأخضر والأحمر في الرمز إلى المغرب كونهما يكونان اللونان المشكلين لعلمه.

6- إذا اعتبرنا النخلة دالة على فضاء الصحراء، فإلى ما يرمز الباب المقوس والموجة الزرقاء ؟

إن الباب المقوس يرمز إلى الثقافة المغربية والصناعة التقليدية للبلاد، أما اللوحة الزرقاء فتدل على أن المغرب يطل على واجهتان بحريتان.

7- توحي الهريطة في الصفحة واحد بوجود مدينة مراكش في مركز التلاقي بين عناصر جغرافية عديدة، أرصدها:

إن مراكش هي مركز ارتباط بين كل من مدن ورزازات ومكناس والرباط والدار البيضاء وأكادير.

8- في الصورة الواردة في الصفحة 2، تبدو الأسوار في المستوى الأول، ماذا يبدو في المستويين الثاني والثالث:

يمثل المستوى الثاني صورة للعديد من أشجار النخيل، أما المستوى الثالث فيمثل الجبال ويبين مدى شموخها.

9- تمتد مستويات الصورة أفقيا، لكن مكوناتها تتسم بالعلو.. الأسوار عالية، نخيل باسق، الجبال شامخة، بما يوحي لك ذلك ؟

من خلال الإطلاع على مكونات الصورة يتبين أن مراكش تزهر بالعديد من المظاهر الطبيعية الرائعة التي تبعث في النفس إحساسا خاصا.

10- اربط هذه الإيحاءات بالجملة المصاحبة للصورة وبين القاسم المعنوي المشترك بينهما:

تعمل كل من الجمل المصاحبة للصورة على تحويل ما تتضمنه الصورة من مكونات إلى حروف وكلمات، أما القاسم المعنوي بينهما فهو يتجلى في إبراز عظمة ورقي مراكش والمسماة بالمدينة الحمراء.

التركيب:

إن هذا النص يندرج ضمن مجال الخطاب الإشهاري، وهو عبارة عن إشهار يعرض فكرة مفادها جمال ورقي وعظمة مدينة مراكش، ذاكرا تأثيرها التاريخي وأهميتها الصناعية التي تساهم بشكل كبير في تحقيق التنمية الإقتصادية للبلاد، وقد ختم النص بتقديم الكاتب لدعوة تعمل على التشجيع لزيارة هذه المدينة والاستمتاع بمعالمها وآثارها.
...