تحضير درس دراسة الآثار القديمة في التاريخ للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني
تحضير درس دراسة الآثار القديمة في التاريخ للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ تحضير درس دراسة الآثار القديمة في التاريخ للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني
الإجابة هي كالتالي
درس دراسة الآثار القديمة في مادة التاريخ للسنة الأولى متوسط – الجيل الثاني
الميدان الأول: الوثائق التاريخية
المركبة التعليمية :دراسة الآثار القديمة.
محتويات الموضوع: عرض
الوضعية المشكلة الانطلاقية(الأم):
زرتم متحفا لآثار القديمة ولاحظتم وجود بقايا بشرية تعود لعصور بعيدة جدا.فطلب منكم دراسة وتصنيف هذه الآثار ،وربطها بأنماط معيشة الإنسان خلال هذه الفترة.
التعليمة: بين كيف يقوم علماء الآثار بدراسة وتصنيف الآثار ،وتحديد أنماط معيشة الإنسان في العصور القديمة
مؤشرات الكفاءة للمركبة الأولى:
يعرف الآثار ،ويستنتج مكوناتها.
يتعرف على علم الآثار، والأشخاص المختصين فيه.
يربط العلاقة بين المواقع الأثرية وحياة الإنسان في القديم.
يكتشف الطرق المختلفة لدراسة الآثار.
يدرك أهمية الآثار في الحفاظ على الهوية الوطنية وبالتالي يحافظ عليها.
التوصل إلى تحديد خطوات دراسة الآثار القديمة (التنقيب، التزمين، كربون 14…).
الوضعية المشكلة الجزئية الأولى:
في نقاش حول الآثار القديمة ،اختلف زملاؤك حول كيفية دراسة هذه الآثار .فطلبوا منك المساعدة
السندات: النصوص –الصور-الخرائط ص من 10 إلى 21
التعليمة: من خلال الصور الواردة في الكتاب والنصوص ساهم في حل المشكل المطروح.
01. تعريف الآثار:
هي كل الأشياء التي خلفها الإنسان القديم مثل: أدوات الصيد ،والأواني الفخارية،والنقوش ،والرسومات الجدارية ،والهياكل العظمية.
ھي كل المُخلفات التي تعكس مُختلف جوانب حیاته ، و ھي جزءٌ من تراثھا الحضاري الذي یستفیدُ منھا الأجیال.
02. علم وعلماء الآثار:
أ. علم الآثار:
هو علم يهتم بدراسة مخلفات الإنسان القديم وانجازاته
ب. عالم الآثار:
هومن يبحث ويدرس الأثريات للتوصل إلى الحقيقة وزمن المادة الأثرية.
ج- خطوات البحث و التَّنقیب في الآثار :
تحدید مواقع الآثار .
مسح الموقع .
التَّنقیب.
الدِّراسة و التَّحلیل.
التَّزمین ( تصنیف و تأریخ الآثار ).
03. أنواع الآثار:
آثار مكتوبة ؛ مثل : رسومات على الجدران ، نقوش على الصُّخور …
آثار مادِّیة ؛ مثل : ھیاكل عظمیَّة ، أواني فخاریَّة …
04. المواقع الأثرية:
تتوزع آثار الإنسان القديم في الأماكن التي تواجد فيها قديما ،مثل الكهوف والمغارات ،وعلى ضفاف الأنهار والسواحل ومنابع المياه ،وذات المناخ المعتدل كصحراء الجزائر ،وبالمتاحف.
05. خطوات دراسة الآثار:
يتبع عالم الآثار في دراسته الخطوات التالية:
تحديد الموقع الأثري.
مسح الموقع الأثري.
التنقيب في الموقع الأثري.
الدراسة والتحليل والنشر.
تصنيف وتأريخ الآثار.
06. قراءة الآثار وتأريخها:
يهتم علماء الآثار بالبحث عن الآثار على سطح الأرض وتحت الماء فيقومون بتحديد المواقع الأثرية ثم التنقيب فيها بالحفر والبحث وتصنيف وتأريخ الأثريات ( البقايا النباتية والحيوانية والإنسان) بطرق علمية حديثة أبرزها:
كربون 14لمعرفة عمرالمادة الأثرية مثل العظام.
حساب حلقات الأشجار(تحديد عمر وزمن النباتات).
الأشعة السينية(كشف الآثار على سطح الأرض).
الموجات الصوتية (الكشف عن الآثار المطمورة).
مرحلة استثمار المكتسبات —الإدماج الجزئي :
في نقاش حول الآثار القديمة،اختلف زملاؤك حول خطوات دراسة الآثار ،فطلبوا منك المساعدة.
التعليمة: من خلال السند،وما درست بين في فقرة من ستة أسطر طريقة دراسة الآثار.
المقدمة:
الآثار هي مخلفات الأجداد يهتم علماء الآثار بدراستها متبعين الخطوات التالية:
العرض:
– تحديد الموقع الأثري
– مسح الموقع الأثري ويكون بتسجيل ملاحظات تفصيلية حوله وفحص الآثار ،والتقاط الصور ،ورسم خريطة لهذا الموقع.
– القيام بعملية التنقيب:باستخدام أدوات كآلة الحفر،وغربلة التربة للحصول على الآثار عن البقايا المغمورة في التربة والرمال ،أما البحث تحت الماء يتم باستخدام الموجات الصوتية والتصوير تحت الماء.
– تسجيل وتصنيف الأثريات.
– التأريخ .
الخاتمة:
وهذه الدراسة تطلعنا على تراثنا ،وتمكننا من فهم الماضي.
شرح المصطلحات:
الآثار- علم الآثار –علماء الآثار- المواقع الأثرية- قراءة الآثار- كربون 14- التنقيب-الأشعة السينية- الموجات الصوتية.
