في تصنيف مناهج تعليمية بواسطة
شرح قصيدة نحن الشباب للصف السابع؟

نسعد أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول....شرح قصيدة نحن الشباب للصف السابع موضحاً اجابتة الصحيحة كماهيئ اسفل الصفحة ويسعدنا زيارتكم موقع النورس العربي أن نقدم لكم أصدق المعلومات والاجابات الصحيحة على أسالتكم التي تقدمونها ولكم الأن حل السؤال الذي يقول..شرح قصيدة نحن الشباب للصف السابع... النورس العربي منبع المعلومات والحلول شكراً لزيارتكم أعزائي الطلاب والطالبات

الإجابة الصحيحة هي

نحن الشباب سيكون لنا المستقبل وكرامته وشرفه ورفعته ومجده المسطر في التاريخ فيخلد ولا ينسى.

– المقطع الثاني

شعار هؤلاء الشباب على مدى الزمان عاش الوطن،،، وعند تعرضه للمحن والشدائد بذلنا من أجله أرواحنا بلا مقابل،،، ويقول علمتها أيها الوطن كيف نجتمع وكيف نستصغر الآلام والاوجاع ونصبر.

– المقطع الثالث

يقول الشاعر أن مرتفعات الجبال وجداول الأنهار والحقول والبساتين وكل ما نبني الأوائل من منازل وغيرها، نحن لها معاقل اي حصون تحميها ،،،والدين يملأ قلوبنا والنور وهو طريق الحق نراه في عيوننا وكتاب ربنا وعلامة الاستعداد للقتال والاغارة على الأعداء تبدو في جبيننا.

– المقطع الرابع

يقول الشاعر : أن العراق والشام ومصر والبيت الحرام كلها لنا(للمسلمين )،،،ونحن نمشي للموت العاجل الذي يجهز علينا ونمشي للامام للأمام،،،ونحن نبني الحياة بأيدينا ولا نتكل على غيرنا ونفني أرواحنا ولا يصيبنا الخذلان ولا نخذل غيرنا،،، ونحن لنا أبد ونستطيع العدل وسيكون المستقبل لنا بإذن الله والأمل بذلك كبير. .

الأفكار الرئيسية

1- المستقبل سيكون للشباب وفيه أمجاد خالدة.

2- ترخص الأرواح فداء لأوطان المسلمين .

3- الشباب حصن منيع للدول الإسلامية وهي حق للمسلمين وتدافع عنها بكل ما لدينا من قوة.

1 إجابة واحدة

0 تصويتات
بواسطة
حل قصيدة نحن الشباب

مهارات الاستماع

١- استبعد الاجابة غير الصحيحة ممة بين القوسين:

أ. الشباب في نص الشاعر يمثلون ( تراب الوطن - مجد الوطن - امل الوطن - حماة الديار).

ب- يرى الشاعر المفخرة الحقيقية في ( العلم - المال- الوطن - القوة ).

مهارات القراءة.

١- اذكر شعار الشباب كما ورد في المقطع الأول عاش الوطن.

٢- من فهمي المقطع الثاني، اذكر المبادئ التي حرص الشاعى على ترسيخها .

الدين - الحق - النور - النصر - الاعجاب - والتفاؤل.

الاستيعاب والفهم والتحليل

١- استعن باحد المعجمات اللغوية في بيان الفرق بين (ذم-ذمم).

ذم: عيب، ذمم: عهود

٢- اذكر من النص كلمتين تنتميان الى مجال (الزمن) وكلمتين تنتميان الى مجال الطبيعة.

الزمن : الغد - الطبيعة: السفح - الجداول- الحقل- السنابل.

٣- اسمي الفكرة العامة للنص.

الشباب هم ثروة الوطن وحماته.

٤- ابين من تأملي النص السابق ما علمه الوطن لأبنائه .

علمهم المجد والعزة والكبرياء وتجاهل الالم.

٥- ادل على المقطع الذي يتضمن كلا من الفكرتين الاتيتين:

- الشباب بوحدتهم هم حصن الوطن : المقطع الثاني.

- التضحية من اجل مجد الوطن -المقطع الاول.

٦- اكتب العبارات التي تؤدي المعاني الاتية من المقطع الثاني :

- الشباب مكلل بالنصر والغار على جبيننا

- دحر الباطل بقوة السواعد بعنا له يوم المحن وارواحنا بلا ثمن.

- الايمان بالنفوس والقلوب الدين قلوبنا

- الامل والمستقبل في عيون الشباب لنا الغد ومجدة المخلد.

٧- قال إيليا ابو ماضي : غد لهم فيهم فيا امس فاخر بما هو ات.

- ادل من المقطع الثاني على البيت الذي تلتقي فكرته فكرة البيت السابق.

البيتان : العاشر والحادي عشر.

التذوق الجمالي

١- اذكر فائدة تكرار اللازمة ( نحن الشباب لنا الغد ومجده المخلد ) التي اوردها الشاعريين مقاطع

 النص للتأكيد على اهمية دور الشباب في صناعة المستقبل المشرق للوطن.

٢- اورد الشاعر تشبيها في العبارة الاتية ( نحن له معاقل )

احدد المشبه و المشبة به فيها، ثم اعطى تشبيها اخر من عندي.

المشبه : نحن (الشباب) المشبه به :( المعاقل) الشباب كنز الوطن.

٣- يفيد الفعل الماضي في التعبير عن حدث تحقق واصبح واقعا امثل لذلك من المقطع الاول.

ابعنا له ارواحنا - علمتنا كيف الشمم.

التطبيقات اللغوية:

١- اعرب ما وضع تحته خط في البيت الاتي:

وما بنى الاوائل نحن له معاقل

بنى: فعل ماضي مبني على الفتح المقدر على الألف للتعذر.

نحن: ضمير رفع منفصل مبني في محل رفع مبتدأ.

معاقل : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

٢- اذكر وزن كل من الكلمات الاتية:

مجده : فعله علمتنا: فعلتنا بصغر:بفعل

٣- اعلل كتابة الألف على صورتها في كلمة (بنى)

كتبت الألف اللينه مقصورة لانها في فعل ثلاثي اصل الألف فيه ياء.

اسئلة متعلقة

...