عوامل نهضة الأدب العربي الحديث ملخص درس عوامل نهضة الأدب العربي الحديث
ملخص عوامل نهضة الأدب العربي الحديث
ما هي عوامل نهضة الأدب العربي الحديث
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ عوامل نهضة الأدب العربي الحديث ملخص درس عوامل نهضة الأدب العربي الحديث
الإجابة هي كالتالي
من عوامل نهضة الأدب العربي الحديث مايلي :
إرسال البعثات إلى أوروبا :
أرسل محمد على سنة 1826م مجموعة من الشباب المصريين إلى فرنسا عددهم أربعة وأربعون طالبا ليتخصصوا ، بعد إتقان اللغة في، العلوم المختلفة في الزارعة، والطب والجراحة والتشريح، والطبيعة، والكيمياء والعلوم البحرية، والميكانيكا والترجمة.
كان هذا أول لقاء بين المصريين وبين الثقافة الغربية ولما عاد هؤلاء المبعوثون عادوا بثقافة جديدة ، وعقلية اتصلت بالحضارة الغربية، وعرفوا أشياء لم يكونوا يعرفونها من قبل، فقاموا بترجمة كثير من علوم أوربا وألفوا باللغة العربية كتباً في العلوم والآداب فأثروا اللغة بما زودوها به من أفكار ومصطلحات حديثة.
إنشاء المطبعة:
عرف الشرق العربي المطبعة قبل مجيء، نابليون إلى مصر عرفها في لبنان غير أنها لم تكن ذات تأثير في الأدب العربي لأنها كانت مقصورة على طباعة الكتب الدينية .
أنشأ محمد على أول مطبعة عربية في مصر سنة 1821م في حيّ بولاق فعرفت باسم مطبعة بولاق، لقد كان لمطبعة بولاق أثر واضح في النهضة الأدبية المعاصرة حيث قامت بطبع أمهات كتب الأدب العربي شعراً ونثراً ، كما طبعت مئات من الكتب العربية فى الطب والرياضيات والطبيعيات، والتاريخ والتفسير والحديث .
أقبل الناس على كتب الأدب يقرءونها، ويحفظون من دواوين الشعراء الأقدمين عيون الشعر العربي، ومن كتب الأدب أرقاها أسلوباً، ومـن كتب اللغـة ما وصلـهم باللغة القوية الأصلية .
إنشاء الصحف :
أدى إنشاء المطبعة إلى ظهور لون جديد من ألوان القراءة هو الصحيفة التي لم تكن معروفة في الثقافة العربية من قبل .
أنشأ محمد على أول صحيفة في الوطن العربي سنة 1828م، تولى رئاسة تحريرها رفاعة رافع الطهطاوي، وهو عالم أزهري ذهب مع أول بعثة إلى فرنسا ليكون إماماً لها في الصلاة، ومرجعاً لها في شعائرها الدينية الأخرى ، فاستغل وقت فراغه في تعلم اللغة الفرنسية فتعلمها وأتقنها، وقرأ بها كثيراً في السياسة والتاريخ والجغرافيا والأدب الفرنسي شعراً ونثراً، فأضاف إلى ثقافته الأصلية ثقافة غربية، توفى سنة 1873م.
كان من أثر الصحف في النثر أنها هذبته وصقلته، ونقلته من المحسنات البديعية من سجع وجناس وطباق، إلى نثر مرسل دون قيد من القيود البديعية، كما أنها مالت به نحو الإيجاز والسهولة لأن قراء الصحف لا يسيغون التقعر والأغراب في اللغة .
الجمعيات العلمية والأدبية :
لقد كان للجمعيات الأدبية والعلمية أثر كبير في النهضة الأدبية فأنشئت أول هذه الجمعيات في سوريا 1847م، وكان هدفها الارتقاء بالعلوم ونشر الفنون والآداب .
وأنشئت في مصر جمعية اسمها (جمعية المعارف) فقامت بطبع طائفة من الكتب الأدبية والتاريخية والفقهية، ثم قامت جمعية أخرى هي (جمعية التعريب) وكان هدفها ترجمة الكتب الأجنبية في الاقتصاد والاجتماع .
المدارس الحديثة :
كان التعليم فيما مضى محصوراً في المعاهد الدينية التي نهضت بتعليم الدين فقها وتفسيراً وحديثاً، وبتعليم العربية نحوا وصرفاً وبلاغة ولغة وأدباً، ولم تكن تعنى إلا قليلاً بغير ذلك من العلوم.
أما المدارس الحديثة فقد أنشئت على نمط المدارس الأوربية التي تعلم اللغات والعلوم الحديثة كالرياضيات والجغرافيا والأحياء والكيمياء والطبيعة، فكان لهذه المدارس أثرها فى نشر الوعي الثقافي للأمة .
المسرح :
لم يعرف الوطن العربي، ولا الأدب العربي هذا اللون من ألوان الأدب، وإنما ظهر المسرح لأول مرة مع غزو نابليون لمصر، فكان ذلك شيئاً جديداً فى الشرق، ولما لم تكن فى الأدب العربي نصوص مسرحية فقد قام عدد من الأدباء بترجمة عدد من المسرحيات الفرنسية إلى اللغة العربية مما أضاف رافداً جديداً إلى الأدب العربي .
المستشرقون :
المستشرقون علماء من أوربا وأمريكا وروسيا، اهتموا بالشرق وتاريخه وآدابه ودياناته ولغاته، فعكفوا على دراسته دراسة عميقة .
اهتم كثير من المستشرقين بالأدب العربي واللغة العربية منذ زمن طويل فجمعوا كثيراً من الكتب المخطوطة فقاموا بدراستها وتصحيحها وطبعها فى صورة جميلة، فنشروا كثيراً من دواوين الشعراء وكتب الأدب فأقبل الأدباء والشعراء على هذه الكتب المصححة فنهلوا مما فيها من جمال وبلاغة .