ملخص شعر الزهد/ تابع لعصر الضعف والانحطاط خاص بالشعب الأدبية و اللغات الأجنبية تعريف شعر الزهد
ملخص شعر الزهد
تعريف شعر الزهد
خصائص شعر الزهد
حل التقويم النقدي لشعر الزهد
ملخص شعر الزهد/ تابع لعصر الضعف والانحطاط خاص بالشعب الأدبية+ اللغات الأجنبية.
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ ملخص شعر الزهد/ تابع لعصر الضعف والانحطاط خاص بالشعب الأدبية و اللغات الأجنبية تعريف شعر الزهد
الإجابة هي كالتالي
ملخص شعر الزهد/ تابع لعصر الضعف والانحطاط خاص بالشعب الأدبية و اللغات الأجنبية تعريف شعر الزهد
- في عصر الضعف والانحطاط كاين زوج أغراض شعرية المديح النبوي والزهد/ المديح
واليوم نتكلموا على شعر الزهد وما يتعلق به:
تعريف شعر الزهد:
هو غرض شعري ظهر في العصر العباسي على يد أبي العتاهية في رده على تيار اللهو والمجون ثم انتقل إلى عصر المماليك يتضمن الدعوة إلى ترك ملذات الدنيا والانقطاع للآخرة ( باش تعرفو تلقاه يحذر من الدنيا أو المال أو المعاصي أو الشيطان )
مميزات شعر الزهد في عصر الضعف والانحطاط
- الإكثار من الشكوى وإظهار الندم على المعاصي
- استخدام وسائل الترغيب والترهيب
- استخدام أفعال الأمر والنداء
- التقليل من قيمة الدنيا والتحذير من المال والطمع
- الاقتباس من النصوص الدينية للتأثير
- التضمين
- سهولة اللغة نظرا لتأثرها بالخطاب الإسلامي
- الاهتمام بالمحسنات البديعية المختلفة
- وحدة البيت وتعدد الأغراض.
أهم شعراء الزهد في عصر الضعف والانحطاط
ابن نباتة المصري
البوصيري
ابن الفارض
محي الدين بن عربي
ابن الوردي
أسباب انتشار شعر المديح النبوي والزهد في عصر المماليك؟
- حاول تفهم قبل ماتحفظ
في عصر الضعف والانحطاط انتشر الفساد الأخلاقي وانصرف الناس إلى حياة اللهو والمجون وبالتالي ظهرت مجموعة من الشعراء تسمى فئة الشعراء المصلحين / فئة المصلحين انقسمت إلى قسمين ( شعراء المديح + شعراء الزهد )
الأسباب هي
- الرغبة في الإصلاح الاجتماعي ومواجهة الفساد الأخلاقي
- الرد على الحملات الصليبية المشككة في الإسلام
- نصرة النبي عليه الصلاة والسلام وتبيان أخلاقه ومعجزاته
- التحذير من الانغماس في حياة اللهو ونسيان الآخرة
القيم المتعلقة به
- قيمة دينية أو خلفية: تتمثل في النصح والإرشاد والتحذير من ملذات الحياة الدنيا
- قيمة فنية: تتمثل في ظاهرة الاقتباس والتضمين+ ظاهرة التقليد للشعر العباسي + ظاهرة كثرة المحسنات البديعية + ظاهرة وحدة البيت...
قيمة تاريخية : إذا كان هناك أحداث تاريخية مذكورة في النص
- العواطف المتعلقة به هي
عاطفة الندم والحسرة على الذنوب والمعاصي
عاطفة الشوق والتعلق بالدار الآخرة
عاطفة الإعجاب والاعتزاز بالنبي أوالدين الإسلامي
عاطفة المحبة أو الكره
|بعض الأسئلة
- هل الشاعر يخاطب العقل أم العاطفة أم كلاهما معا مع التعليل.
تقول يخاطبهما معا لأن الشاعر يريد إقناع السامع بالأدلة الشرعية من جهة والتأثير في قلبه ومشاعره من جهة أخرى
- هل يمكن التقديم والتأخير بين أبيات القصيدة مع التعليل
تقول نعم يمكن لأن القصيدة مبنية على وحدة البيت كل بيت مستقل بذاته
- النزعة هي الدينية أو الإصلاحية
- الغرض الذي ينتمي إليه النص هو غرض الزهد
النمط الملائم للزهد هو :
الوصفي الإرشادي ( أفعال الأمر + وسائل الترغيب والترهيب + النداء + الأدلة وحروف التوكيد )
أو الحجاجي الإرشادي.
التقويمات النقدية المحتملة معه هي :
التعريفات والخصائص والشعراء وأسباب الانتشار وأهدافه. الأهداف هي الأسباب
- شعراء الزهد تقدر تحطهم مع المديح
- خصائص المديح تقدر تحطهم مع الزهد/ احذف فقط ترك ملذات الدنيا وقضية الترغيب والترهيب لأنها متعلقة والزهد
- عوامل ضعف الأدب في عصر المماليك وأسباب ذلك الضعف
- علاقة الفقر بالزهد / يعني فقر الشاعر دفعه إلى ترك ملذات الدنيا....بالتوفيق مع تحيات الأستاذ بحري هواري...
