خصائص الشعراء وأسالیبھم لغة عربية بكالوريا 2023
خصائص الشعراء وأسالیبھم باك 2023
خصائص شغراء الآداب العربي
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ من خصائص الشعراء وأسالیبھم لغة عربية بكالوريا 2023
الإجابة النموذجية
*خصائص الشعراء وأسالیبھم :
1 -ابن الوردي: یتناول نصھ في الغالب وصایا وتوجیھات. وانطلق من روح المربى والمعلم الذي یسعى
في خدمة المجتمع، عرف كیف یعمم خطابھ إلى جمیع الناس.
نزعتھ: دینیة خاصة
خصائص أسلوبھ:
-الاعتماد على الصور البیانیة والمحسنات البدیعیة.اتبع طریقة شعراء عصره في میلھم إلى الصنعة والتقلید.
(1406 – 1332) :خلدون ابن- 2
النص الذي یندرج فیھ النص (نوع النص ) = ینتمي النص إلى النثر العلمي المتأدب.
خصائص أسلوبھ:
- طریقة مناقشتھ للموضوعات علمیة لذلك كان أسلوبھا علمیا.
- تأتي أفكاره مرتبة ومعانیھ واضحة سھلة تدل على صدقھ. سلامة تركیب،وخلوه من الركاكة التي
شاعت في عصره.
- استعان بألوان البیان والبدیع بالقدر الذي یخدم الفكرة.
- قوة التعبیر،قلة التدلیل،وحسن الأداء والتناسق.
أسئلة متعلقة بنصوصھ: - یستخدم الأسلوب المباشر للوصول إلى الحقیقة، وتحري الموضوعیة، واستخدام المصطلحات العلمیة.
س1 :لماذا لم یحفل نصھ بالخیال؟ = لكون النص علمیا متأدبا یھتم فیھ الكاتب بالفكرة والمعنى لا بالشكل
والزخرفة.
س2 :لم یخلو النص من التكرار،ما دوره في النص؟ = ھو تأكید الحقائق وتقریریھا ....
س3 :ھل نلمس في النص عاطفة؟علل: = لا نلمس في النص عاطفة في النص لأنھ علمي یخضع للغة
العقل والفكر أكثر من العاطفة والوجدان.
س4 :ما نوع أسلوب النص؟ = أسلوب النص خبري لأنھ في مجال الإخبار على ......
أنماط نصوصھ:
1 -النمط التفسیري 2 -النمط الحجاجي.
2 -إلیا ابوماضي: (1889 -1975 (شاعر لبناني من كبار شعراء المھجر.
نزعتھ:
- إنسانیة.
- رومانسیة.
أسئلة متعلقة بنصوصھ: - ذاتیة،تفاؤلیة تأملیة،فلسفیة.
س1 :بما تمیزت ألفاظ النص؟ = تمیزت بالبساطة والفصاحة والبعد عن الجزالة غیر أن الشاعر كساھا
ثوب الإیحاء والرمز .
س2 :بما اتسمت أفكاره في عمومھا؟
- بالوضوح والترابط.
-العمق والغزارة.
-البعد الإنساني.
س3 :لجأ الشاعر إلى بعض الثنائیات الضدیة ایت بمثال بمثال مع البیان وظیفتھ الدلالیة = الطباق
النحو.....
وظیفتھ: توضیح المعنى وتقویتھ لأن بالأضداد تتضح المعاني.
س4 :تجلت عناصر التجدید لدى الشاعر من خلال القصیدة.اذكرھا = النزعة الإنسانیة،النزعة
الرومانسیة،استعمال الرمز الطبیعة،الخیال المبدع،الدعوة إلى التفاؤل....
س5 :أي اتجاه أدبي جسد؟ = الاتجاه الرومانسي وإلى أي مدرسة أدبیة ینتمي؟ = ینتمي إلى مدرسة
الرابطة القلمیة وخصائصھا :
1-سھولة اللغة 2-ارتداء الأبیات للطابع الإنساني 3-النزعة الرومانسیة 4-بعد الصور عن التكلف و التعقید
5-الدعوة على قیم الحق والخیر والجمال.
خصائص أسلوبھ:
- تبنیھ للمذھب الرومانسي الذي یدعو إلى التجدید شكلا ومضمونا، سھولة اللغة والبعد عن التعقید
والغموض، النزعة الإنسانیة، النظرة التفاؤلیة.
- استقاء الألفاظ من الطبیعة.
- الاھتمام بالفكرة عمقا، ووضوحا أكثر من العنایة بالأسلوب.
- استعمال الرمز لصوغ التجربة الشعریة.
الأسئلة: - اعتماد الوحدة العضویة والموضوعیة.
س1 :على ما یدل توظیف الشاعر لمظاھر الطبیعة في قصیدتھ؟
الشاعر یعبر بھا عن تجربتھ الشعریة والشعوریة. بتأثره بالمذھب الرومانسي الذي یولي اھتماما للطبیعة ویوظفھا في شكل رموز لأنھا تعتبر مصدر إلھام
س2 :النص یعكس النزعة التأملیة للشاعر وضح بأمثلة من القصیدة:
أنھا ....مثل قول الشاعر...... نزعة الشاعر التأملیة تتجلى في لجوئھ إلى الطبیعة،وتأملھ فیھا واستلھامھ منھا عبرا ودروس كثیرة فوجد
س3:لماذا وظف الشاعر كثیر ضمیر المخاطب؟
لأن التأثیر یكون أقوى عند مخاطبة الفرد ودلیل على حضوره، وتحقیق التلاِؤم بین الشاعر والنزعة
الفردیة وھي خاصیة من خصائص المدرسة الرومانسیة.
4/مخائیل نعیمة: (1889-1988 (أدیب مجدد وناقد لبناني ساھم مع جبران خلیل جبران وایلیا أبوماضي
في تكوین الرابطة القلمیة 1920.
خصائص أسلوبھ:
- السھولة واعتماد اللغة البسیطة المتداولة.
- وضوح العبارة وابتعاده عن كل عویص،الاھتمام بالفكرة.
- الاعتماد على المقارنة،والتعلیل و المناقشة الخالیة من التكلف.
- الابتعاد عن التكلف في توظیف البدیع والخیال.
أسلوبھ: - المیل إلى التكرار لتعمیق المعنى وتأكیده وتوظیفھ.
- من السھل الممتنع یخلو من التكلف والغریب ویتسم بالبساطة والوضوح وتلك میزة الأدب المھجر.
- شیوع النزھة الإنسانیة. وفي المرات نجد النزعة القومیة.
- استعمال الرمز في الشعر،الإغراق في العاطفة.
ملحوظة: - الاتجاه: رومانسي - كتب في الشعر العمودي و الحر.
یكتب مخائیل نعیمة في فن المقال وخاصة النقدي (الوصفي).
5/أدونیس: شاعر وناقد لبناني الأصل سوري المولد.
خصائص أسلوبھ:
- النزعة الإنسانیة، الاھتمام بالقضایا الاجتماعیة، ذوقھ الفني الرفیع الناتج عن المزیج بین الموقف
- الاستعانة لعناصر الطبیعة في التعبیر. الشعري والصورة الشعریة.
- القدرة على المزاوجة بین بساطة اللغة وعمق دلالتھا المعنویة.
6/الشاعر مفدي زكریاء: (1913-1977 (شاعر الثورة الجزائریة.
نزعتھ:
- ثوریة وطنیة:تظھر في وطنیتھ والتزامھ بثورتھ ولغتھ.
خصائص أسلوبھ: - دینیة متشبع بالثقافة العربیة الإسلامیة.
- استخدام الألفاظ الموحیة وعباراتھ ذات جرس رنان مؤثر.یستعین بالبیان بالقدر الذي یوضح - فصیح سلس واضح.
- عمق الأفكار. الفكرة،ویبرز العاطفة.
- الاقتباس من القرآن والحدیث والإكثار من التضمین نتیجة تشبعھ بالثقافة الإسلامیة.
- لا یحفل كثیرا بالمحسنات البدیعیة إلا ما جاء منھا بشكل عفوي.
7/الشاعر محمد صالح باویھ: شاعر جزائري ولد سنة 1930.
خصائص أسلوبھ:
- تخطي الحدود الضیقة للغة وتحویلھا من كونھا مجرد أداة للتواصل إلى جمال فني مفعم بالتحدي.
- توظیف الرموز اللغویة.الاستعانة بألوان البیان التي تساھم في بناء المعنى.
- ظاھرة التكرار التي ارتبطت بالحالة النفسیة.
8/سلیمان العیسى : شاعر سوري من الشعراء الملتزمین بقضایا أمتھ.
خصائص أسلوبھ:
- النزعة القومیة،الالتزام بقضایا الأمة العربیة،الاھتمام بالخیال،حسن اختیار الألفاظ،التنویع في القافیة.
- وضوح الفكرة وسھولة المعاني.
- اعتماد الرمز كأداة للتعبیر.
- التدفق العاطفي في الشعر الوطني.
9/أبوالقاسم الشابي: شاعر تونس الخضراء. من الشعراء المجددین.
خصائص أسلوبھ :
- الوحدة العضویة.
- اتخاذ مظاھر الطبیعة وسیلة للتعبیر.
- اختیار الألفاظ البسیطة الموحیة وتشخیص المعاني عن طریق الخیال.
- الإكثار من النعوت و الإضافات والمعطوفات.
- العنایة بالموسیقى الداخلیة.
10/محمود درویش: (1941-2008 (من أبرز شعراء المقاومة الفلسطینیة.
خصائص أسلوبھ:
- بساطة العبارة وشمولیة المضمون وعمق الفكرة.
- توظیف الرموز الأدبیة والتاریخیة.
- النزوع إلى السلم والتعایش السلمي من خلال شعره .
- اعتماد الصور البیانیة التي توحي بالمعنى وتزیده جمالا وقوة .
- عباراتھ موحیة فیھ الكثیر من الحزن والأسى نتیجة نفسیتھ القریبة إلى الاكتئاب.
- نقل الحقائق عن طریق الوصف، وتقدیم الأدلة.
(1998-1923) :قباني نزار/11
خصائص أسلوبھ:
- أسلوب خطابي مفعم بالتحدي والصمود.
- النزعة القومیة.
- المیل إلى التكرار في المعاني والألفاظ.
- استعمال الألفاظ القویة والموحیة.
- المزج بین الأدب والسیاسة والتاریخ والدیانات خدمة للموضوع.
- اعتماد الزمن وتنویعھ بین الدیني والتاریخي.
- توظیف الألوان البیانیة بصورة عفویة لخدم المعنى.
فــــــــــــــــــن المـــقـــــــــــــــــــــــــــــــال:
تعریف المقال: قطعة نثریة محدودة الطول تكتب أساسا لتنشر على صفحات جریدة أو مجلة تتناول
مواضیع ذات طابع اجتماعي أو سیاسي أو نقدي أو علمي... ،بطریقة تجمع بین الإقناع والإمتاع.
الرافعي. أبرز أعلامھ: محمد البشیر الإبراھیمي،طھ حسین،میخائیل نعیمة،أحمد أمین،العقاد،محمد الصادق
خصائصھ:
-الإیجاز(الطول النسبي) و التركیز
- وحدة الموضوع.
- سھولة اللغة ووضوح الأفكار.
-الاعتماد على المنھجیة أو تصمیم(مقدمة-عرض-خاتمة)
-التسلسل المنطقي للأفكار واستعمال الحجج والأدلة والبراھین لإقناع القارئ.
1/محمد البشیر الإبراھیمي: (1889-1965 (یعتبر من رواد الإصلاح في الجزائر.
ممیزات أسلوبھ:
- من الكتاب الذین یتأنقون في الأسلوب معجما وبلاغة.عباراتھ قویة وواضحة لا غموضا فیھا.
- الاعتماد على الاقتباس والتضمین بكثرة بسبب تأثره وتشبعھ بالثقافة العربیة الإسلامیة.
- انتقاء الألفاظ من القاموس اللغوي القدیم.
- الوحدة الموضوعیة.
- توظیف الصور البیانیة والمحسنات البدیعیة بكثرة ولكن لیس من باب التكلف وإنما باعتبار أن أسلوبھ
امتداد لمدرسة الصنعة اللفظیة.
أسئلة متعلقة بنصوصھ:
س1:إلى أي فن یندرج النص؟
إلى فن المقال الاجتماعي (غالبا)
س2 :كیف تبدو شخصیة الكاتب من خلال النص؟
یبدو مصلحا اجتماعیا ،غیورا على مجتمعھ ،مربیا مخلصا داعما إلى الإصلاح بدلیل.....
س3 :ھل الكاتب موضوعیا في عرض أفكاره؟
تعلیلھ المنطقي المدعوم بالأمثلة و البراھین وتقریب الحقائق إلى ذھن القارئ قصد إقناعھ . نعم ،كان موضوعیا في عرض أفكاره لتجرده من الذاتیة وتحكیمھ العقل والمنطق فیما یسوقھ من الأفكار،
س4 :لم أعتمد الكاتب على ضمیر الغائب بدل ضمیر المخاطب؟
التخصیص. اعتمد ضمیر الغائب بدل المخاطب رفعا للحرج لمواجھة المخاطب إضافة إلى التعمیم والابتعاد عن
س5 :كیف تبدو نفسیة الكاتب من خلال النص؟
والتغییر. نفسیة الكاتب رزینة، متریثة في إصدار أحكامھا متفائلة بغد مشرق،حكیمة في قراراتھا ساعیة إلى الإصلاح
الأنماط المستعملة في نصوصھ: التفسیري،الحجاجي،السرد.
2 /طھ حسین: (1889 -1973 (أدیب ومفكر مصري ،عمید الأدب العربي.
ممیزات أسلوبھ:
-أسلوبھ من السھل الممتنع.
- میلھ إلى الإطناب والتكرار الذي یھدف من خلالھ إلى الإلحاح على المعنى ...
- كثرة الروابط المختلفة (حروف الجر والعطف)،استعمال الجمل القصیرة.
- اعتماد الترادف والتضاد لتوضیح المعنى وتأكیده.
3 /توفیق الحكیم: كاتب مصري ورائد من رواد الفكر الأدبي القصصي و المؤسس الحقیقي للمسرح
التجریدي.
ممیزات أسلوبھ:
- القدرة على توظیف اللغة العربیة توظیف درامي.
- البراعة في إدارة الحوار الذي یعطي من خلال انسجام وتماسكا عطریا.
- تحكمھ في شخصیاتھ،وعدم ترك حریة التصرف بھا.
4/أحمد أمین: أدیب ومفكر مصري.
خصائص أسلوبھ:
- وضوح الأسلوب لأن الكاتب یھتم بالمعنى لا بالمبنى.-
- الدقة في الوصف.
- الإیجاز في التعبیر.
- تشبعھ بالثقافة الإسلامیة.
5 /عباس محمود العقاد: (1889-1964 (كاتب وأدیب وسیاسي مصري.أحد أعلام الفكر الأدبي
والفلسفي في القرن العشرین.
ممیزات أسلوبھ:
- الاھتمام بالمعنى لا بالمبنى
- استخدام الألفاظ القویة.
- الابتعاد عن التكرار .
- التعقید نتیجة عمق الفكرة.
