اختبار تجريبي التقويم النقدي لجميع الشعب التقويم النقدي خاص بشعبتي الأدب + لغات
لغة عربية بكالوريا
اختبار تجريبي التقويم النقدي لجميع الشعب التقويم النقدي خاص بشعبتي الأدب + لغات
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ اختبار تجريبي التقويم النقدي لجميع الشعب التقويم النقدي خاص بشعبتي الأدب + لغات بكالوريا 2023 الجزائر
الإجابة هي كالتالي
اختبار تجريبي التقويم النقدي لجميع الشعب التقويم النقدي خاص بشعبتي الأدب + لغات
اعلم أن كثيراً من ضعفاء العقول في الأمصار، يحرصون على استخراج الأموال من تحت الأرض، ويبتغون الكسب من ذلك. و يعتقدون أن أموال الأمم السالفة مختزنة كلها تحت الأرض، مختوم عليها كلها بطلاسم سحرية، لا يفض ختامها ذلك إلا من عثر على علمه، واستحضر ما يحله من البخور والدعاء والقربان.
فأهل الأمصار بإفريقية يرون أن الإفرنجة الذين كانوا قبل الإسلام بها، دفنوا أموالهم كذلك، وأودعوها في الصحف بالكتاب إلى أن يجدوا السبيل إلى استخراجها. وأهل الأمصار بالمشرق يرون مثل ذلك في أمم القبط والروم والفرس. ويتناقلون في ذلك أحاديث - تشبه حديث خرافة- من انتهاء بعض الطالبين لذلك إلى حفر موضع المال ...فيجدونه خالياً أو معموراً بالديدان. أو يشارف الأموال والجواهر موضوعةً، والحرس دونها منتضين سيوفهم. أو تميد به الأرض حتى يظنه خسفاً، أو مثل ذلك من الهذر.
ونجد كثيراً من طلبة البربر بالمغرب ...، يتقربون إلى أهل الدنيا بالأوراق المتخرمة الحواشي، إما بخطوط أعجمية، أو بما ترجم - بزعمهم- منها من خطوط أهل الدفائن، بإعطاء الأمارات عليها في أماكنها - يبتغون بذلك الرزق منهم- بما يبعثونهم على الحفر والطلب، .... وربما تكون عند بعضهم نادرة أو غريبة من الأعمال السحرية يموّه بها على تصديق ما بقي من دعواه- وهو بمعزل عن السحر وطرقه- فتولّع كثير من ضعفاء العقول بجمع الأيدي على الاحتفار، والتستر فيه بظلمات الليل، مخافة الرقباء وعيون أهل الدول. فإذا لم يعثروا على شيء ردّوا ذلك إلى الجهل بالطلسم الذي ختم به على ذلك المال، يخادعون به أنفسهم عن إخفاق مطامعهم.
والذي يحمل على ذلك في الغالب، زيادة على ضعف العقل، إنما هو العجز عن طلب المعاش بالوجوه الطبيعية للكسب ...، فيطلبونه بالوجوه المنحرفة، وعلى غير المجرى الطبيعي، من هذا وأمثاله، .... ولا يعلمون أنهم يوقعون أنفسهم بابتغاء ذلك من غير وجهه ، في نصب ومتاعب وجهد شديد أشد من الأول، ويعرضون أنفسهم مع ذلك لمنال العقوبات.
مقدمة ابن خلدون ص464-465 بتصرف
شرح المفردات: - يشارف: يقارب أو يرى. – تميد: تضطرب. – منتضين: انتضى السيف: أخرجه من غمده – الدفائن: الكنوز.
الأســـئلــة
البنــــــاء الفكـــــري:10ن
1- ما الموضوع الذي عالجه ابن خلدون في هذا النص؟ ما قيمته الاجتماعية؟
2- يتناقل أهل الشرق قصصًا حول هذا الموضوع؟ وضحها. بم وصفها الكاتب؟
3- كيف يخدع الطلبة البربر الناس و يستدرجونهم للحفر؟ ما هدفهم ؟
4- حدد النمط الغالب على النص و مثل بخاصيتين.
5 - إلى أي نوع من أنواع النثر ينتمي النص . علل
6- لخص مضمون النص .
البناء اللغوي: 06ن
1- صنف الكلمات التالية في حقلين معجميين و سمِّ كل حقل: الأموال- استخراج - الكسب -مختزنة- مختوم عليها - الجواهر- الحفر - الدفائن .
2-قسم النص إلى وحداته الأساسية ، و ضع عنوانا لكل وحدة.
3- في العبارتين: " فتولّع كثير من ضعفاء العقول بجمع الأيدي على الاحتفار " و " مخافة الرقباء وعيون أهل الدول " صورتان بيانيتان اشرحهما مع تحديد نوعهما و بلاغتهما.
4 - أعرب ما تحته خط .
5- اعتمد الكاتب على قرائن عديدة لربط الأفكار، مثِّل بثلاث منها.
التقويم النقدي:4ن
جاء نثر ابن خلدون مختلفا عن النثر السائد في عصره. بيّن أوجه الاختلاف بين كتابات ابن خلدون و كتابات غيره في هذا العصر.
