Question

ملخص وحل مراجعة الفصل الثاني تنظيم تنوع الحياة أحياء اول ثانوي 

الفصل الثاني : تنظيم تنوع الحياة

الفصل الثاني : تنظيم تنوع الحياة

الدرس الأول / تاريخ التصنيف

أهمية التصنيف  

التصنيف : هو وضع الأشياء أو المخلوقات الحية فى مجموعات بناء على مجموعة من الخصائص

اهمية التصنيف :   

كثرة المخلوقات الحية وتنوعها المذهل جعل العلماء يبحثون فى صفاتها المشتركة 

                     وجوانب الاختلاف فيها 

انظمة التصنيف القديمة :

نظام ارسطو : هو فيلسوف يونانى (394-322 ق .م ) :

- قسم المخلوقات الحية الى حيوانات ونباتات

- صنف الحيوانات تبعا :1- لوجود الدم الأحمر أو عدمه 2- لبيئاتها 3- لأشكالها 

صنف النباتات حسب: حجمها وتركيبها الى:اشجار وشجيرات وأعشاب

سلبيات نظام أرسطو:

-بنى نظامه على عدد محدود من المخلوقات الحية

-على بعض الأسس البسيطة

نظام لينيوس 

مميزات نظام لينيوس

- وسع نظام تصنيف أرسطو 

- حوله إلى نظام علمي (أول نظام رسمي للتصنيف)

- اعتمد في نظامه (كما أرسطو) على :1- شكل المخلوق الحى 2- على سلوكه

وعلى البيئة 

علم التصنيف هو أحد فروع علم الأحياء التى تهتم بتعريف الأنواع وتسميتها وتصنيفها بناء على صفاتها وعلى العلاقات الطبيعية بينها 

    1- التسمية الثنائية : هي طريقة لينيوس في تسمية المخلوقات والتي أبقته قائما مستقلا حتى اليوم وهي :

   *اسم علميا مكونا من جزأين هما : اسم الجنس و اسم النوع 

*استخدمت اللغة اللاتينية أساسا للتسمية الثنائية لانها كانت حينئذ لغة العلم والعلماء

    

مستويات التصنيف

       يرتب علماء التصنيف المخلوقات الحية ويعيدون تقسيمها إلى مجموعات بناء على :

    1-خصائص محددة 2- حسب نظام هرمي متسلسل 3- ترتيبها من الأكثر شمولا إلى الأكثر تحديدا

المصنف : مجموعة من المخلوقات الحية التي اتخذت اسما  

النوع : مجموعة من المخلوقات الحية المتشابهة فى الشكل والتركيب قادرة على التزاوج فيما بينها وانتاج نسل خصب فى الظروف الطبيعية

الجنس : مجموعة من الأنواع الأكثر ترابطا وتشابها وتشترك فى اصل واحد 

الفصيلة :تتكون من اجناس متشابهة متقاربة ويشترك كل أفرادها فى خصائص محددة 

الرتبة تضم فصائل متقاربة

الطائفة تضم رتبا ذات علاقة بعضها ببعض

س / متى يستخدم مصطلح القسم بدلا من الشعبة ؟

 فى تصنيف البكتيريا والنباتات 

س / كيف يقسم العلماء المصنفات المعروفة ؟ 

تصنف احيانا الى تحت مجموعات مثل : 

تحت النوع ، وتحت الفصيلة ، وتحت الرتبة ، وتحت الشعبة .

المملكة المصنف المكون من شعب أو اقسام مترابطة 

فوق المملكة اوسع المصنفات وتضم واحدا أواكثر من الممالك

الدرس الثاني :التصنيف الحديث 

تجميع الأنواع

تصنف المخلوقات الحية في فوق الممالك طبقا لـ : (نوع الخلية) و (التركيب)

تصنف المخلوقات الحية فى الممالك طبقا لـ : (نوع الخلية) و(التركيب) و(التغذية)

                          فوق مملكة البدائيات  

س / عللي البكتيريا البدائية اكثر قربا للمخلوقات الحية الحقيقية النواة من البكتيريا الحقيقية

1- جدرانها الخلوية لا تحتوى على ببتيدوجلايكان

2- لديها بعض البروتينات الموجودة لدى الحقيقية النواة

وهى متباينة جدا فى:

- الشكل

- متطلبات التغذية (بعضها ذاتي التغذية ومعظمها غير ذاتي التغذية )

س / أين تعيش البكتيريا البدائية ؟

تعيش في ظروف قاسية :

1- في البحيرات المالحة، حيث لا يوجد أكسجين.

2- قرب الينابيع الحارة جدًّا  

3- قرب الفوهات الحرارية العميقة في المحيط

 تستطيع العيش في ماء حرارته 98c

                            

                             فوق مملكة البكتيريا 

      

            س / قارني بين البكتيريا البدائية والبكتيريا الحقيقية :

        البكتيريا الحقيقية :

        تتباين في : 

       $ طرق حصولها على المواد الغذائية :

       بعضها ذاتية التغذية تُنتِج غذاءها بنفسها

       ومعظمها غير ذاتي التغذية حيث تحصل على غذائها من مخلوقات أخرى

      حاجتها للأكسجين : بعضها مخلوقات هوائية تحتاج إلى الأكسجين

                                 وبعضها الآخر مخلوقات لاهوائية تموت بوجود الأكسجين.

      أماكن عيشها تنتشر أكثر من أي مخلوق حي آخر

                                   فوق مملكة الحقيقية النوى

       الخلايا الحقيقية : خلايا تحاط نواتها وعضياتها الأخرى بأغشية

     عللي / تسمية بعض المخلوقات بـ حقيقية النوى

        لأن خلاياها تحاط نواتها وعضياتها الأخرى بأغشية  

                          

                               

Answer 1

مملكة الطلائعيات

       

      تصنيف الطلائعيات : عادة في ثلاث مجموعات رئيسة

     1- الطلائعيات الشبيهة بالنباتات

     2- الطلائعيات الشبيهة بالحيوانات

     3- الطلائعيات الشبيهة بالفطريات

            

                               مملكة الفطريات

      س/ ما الفرق بين الفطريات وبين المخلوقات الحية غير ذاتية التغذية الأخرى التي تهضم غذاءها داخل أجسامها ؟

      الفطريات تفرز أنزيمات هاضمة على المادة الغذائية (خارج خلاياها)

      وتمتصها مباشرة إلى خلاياها.

المملكة النباتية

•تشكل اساسا لكل المواطن الحيوية على اليابسة

•جميعها متعددة الخلايا

•لها جدر خلوية مكونة من السيليلوز

•تحتوى معظمها على البلاستيدات الخضراء التى تتم فيها عملية البناء الضوئى .

• القليل منها غير الذاتية التغذية ليس له اجزاء خضراء ويحصل على غذائه من النبات العائل عن طريق ممصات للنباتات جميعها خلايا منظَّمة في أنسجة.

•العديد من النباتات أيضًا لها أعضاء كالجذور والسيقان والأوراق،

• تفتقر إلى القدرة على الحركة (مثل الفطريات )

•لبعضها خلايا تكاثر لها أسواط تدفعها في الماء. .

المملكة الحيوانية

vجميعها متعددة الخلايا

vحقيقة النوى

v غير ذاتية التغذية

vليس للخلايا الحيوانية جدار خلوى

v منظمة فى أنسجة

vومعظم الأنسجة منظمة فى اعضاء كالجلد والمعدة والدماغ

vوغالبا ما تنظم اعضاء الحيوان فى اجهزة ومنها الجهاز الهضمى والدورى والعصبى

vتتباين فى احجامها

v تعيش فى الماء والهواء وعلى اليابسة

vمعظمها متحركة . وبعضها كالمرجان - المنتشر في البحر الأحمر والخليج العربي- لا يتحرك عندما يكتمل نموه

v تم تعرّف أكثر من مليون نوع حيواني

الفيروسات

( حالة استثنائية )

الفيروس حمض نووى محاط بغلاف من البروتين

- ليس للفيروسات خلايا

- ليست خلايا فى ذاتها

س/ عللي لاتدخل الفيروسات فى انظمة تصنيف المخلوقات الحية .

لانها لا تعد مخلوق حي

Answer 2

حل أسئلة الفصل الثاني (تنظيم تنوع الحياة)

أحياء 1 

ما المصطلح الذي يصف كلا من العبارتين التاليتين:

     1. نظام لتسمية الأنواع يستخدم كلمتين.

الحل هو :

التسمية الثنائية.

     2. فرع من علوم الأحياء يسمى الأنواع، ويضعها في مجموعات معتمدا على خصائصها المختلفة.

الحل:

علم التصنيف.

تثبيت المفاهيم الرئيسة

     3. بنى لينيوس تصنيفه على:

       a. الصفات المشتقة.

       b. التسمية الثنائية.

•        c. الشكل الخارجي والبيئة.

       d. العلاقات الوراثية.

.

       4. أي الحيوانات في المجموعة التالية أبعد عن بقية المجموعة تصنيفيا؟

      a. الذئب.

      b. الثعلب.

      c. القط المنزلي.

•       d. الحوت الأزرق.

      5. عند أي مستوى انفصل القط المنزلي عن الثعلب؟

•       a. الفصيلة.

      b. الطائفة.

      c. الرتبة.

      d. الجنس.

.

أسئلة بنائية

      6. إجابة قصيرة اشرح قواعد استخدام الاسم العلمي.

الحل هو :

يعطي كل مخلوق حي اسمين لاتينيين، الأول يحدد اسم الجنس، والثاني يشير إلى اسم النوع.

      7. إجابة قصيرة لماذا لا يمكن اعتبار "فرس البحر" اسما علميا جيدا؟

الحل هو :

فرس البحر اسم شائع يوحي بوجود علاقة قرابة بين هذا المخلوق والفرس.

حل 

مراجعة المفردات

ما المصطلح الذي يصف كلا من العبارات التالية؟

      8. مخلوقات حية بدائية جدارها الخلوي يحتوي على ببتيدوجلايكان.

الحل هو :

البكتيريا الحقيقية.

      9. بكتيريا بدائية تنمو في بيئات قاسية الظروف.

الحل هو :

البكتيريا البدائية.

     10. مخلوقات تستخدم في صنع بعض الأطعمة كالخبز والجبن.

الحل هو :

الفطريات.

    11. أي المفاهيم التالية يعرف بأنه مجموعة من المخلوقات الحية المتشابهة في الشكل والتركيب وقادرة على التزاوج فيما بينها وإنتاج نسل خصب في الظروف الطبيعية؟

a. الجنس.

• b. النوع.

c. الفصيلة.

d. الطائفة.

    12. أي المصنفات يضم مملكة واحدة أو أكثر؟

a. الجنس.

b. الشعبة.

c. الفصيلة.

• d. فوق المملكة.

.

    13. أين يحتمل أن تصنف البدائيات النوى التي تعيش في مجاري مصانع الأحماض وبالقرب من فوهات البراكين في المحيط؟

a. البكتيريا.

• b. البكتيريا البدائية.

. البكتيريا الحقيقية.

d. الطلائعيات.

    14. أي الممالك يصنف فيها المخلوق الذي يبدو في الصورة، علما بأن لديه بلاستيدات خضراء وجدارا خلويا وليس له أعضاء؟

     a. النباتية.

     b. الحيوانية.

•      c. الطلائعيات.

     d. الفطريات.

   15. ما المادة التي يحتمل وجودها أكثر في الجدار الخلوي لمخلوق لديه بلاستيدات خضراء وأنسجة؟

a. ببتيدوجلايكان.

b. كايتين.

c. خيوط فطرية.

• d. سيليلوز.

أسئلة بنائية

    16. نهاية مفتوحة. بين العلاقة بين فوق الممالك والممالك.

الحل هو :

فئة فوق المملكة أكبر من المملكة وتشمل مملكة واحدة أو أكثر. وهناك اختلافات أساسية بين فوق الممالك أكبر من الاختلافات التي بين الممالك.

    17. إجابة قصيرة. توقع في أي فوق مملكة يضع عالم تصنيف مخلوقا اكتشف حديثا لديه القدرة على البناء الضوئي، ولديه خلايا عُضياتها لا تحاط بغشاء، وليس لديه ببتيدوجلايكان.

الحل هو :

البكتيريا البدائية.

    18. نهاية مفتوحة. اكتب ملخصا تؤيد أو تعارض فيه وضع البكتيريا البدائية والحقيقية في المصنف نفسه.

الحل هو :

الرأي حول وضعها في نفس فوق المملكة: بسبب أن لديهما خصائص مشتركة (بدائية النوى، يمكن أن تكون غير ذاتية التغذية أو ذاتية التغذية) والصفات غير المشتركة (مكونات الجدار الخلوي). والرأي الذي يعارض ذلك بسبب أن فوق مملكة البكتيريا البدائية تعيش في بيئات قاسية ووضعهما في فوق المملكة نفسها أو في مملكة مختلفة لا يؤثر في تصنيفهما.

     19. مهن مرتبطة مع علم الأحياء. درس عالم أحياء مجموعتين من الضفادع في المختبر. المجموعتان تبدوان متماثلتين، وتنتجان نسلا خصبا عند التزاوج بينهما. لا تتزاوج المجموعتان في الطبيعة؛ لأن الأصوات الجاذبة للتزاوج لديهما مختلفة، ولأن مناطق معيشتهما لا تتداخل. استعن بمعلوماتك عن مفهوم النوع وعملية التنوع لتقرر ما إذا كان يجب وضعهما في النوع نفسه أم لا .

الحل هو :

لا توضعان في النوع نفسه لأنهما لا يتزاوجان لينتجا نسلا خصبا في الطبيعة بينما يتطلب النوع البيولوجي إنتاج نسل خصب.