في تصنيف قواعد النحو والاعراب بواسطة

أعرب ما بين الأقواس قطع نحوية الثانى الإعدادى مع الإجابات العمل الجاد مقياس تنهض به( الأمم) فهو يحقق للإنسان شخصيته المتميزة، 

يسعدنا متابعينا الطلاب والطالبات الأعزاء الناشطين في البحث عن قواعد النحو والاعرب أن نقدم لكم إجابة سوالكم الذي تبحثون عنها في علم النحو والصرف والاعراب في موقعنا النورس العربي إليكم هندسة مختصرة القواعد النحوية موضحاً بالامثلة واعرابها ولكم الأن إجابة السؤال ألذي يقول....... أعرب ما بين الأقواس قطع نحوية الثانى الإعدادى مع الإجابات العمل الجاد مقياس تنهض به( الأمم) فهو

الإجابة هي كالتالي 

 أعرب ما بين الأقواس

( ١ ) العمل الجاد مقياس تنهض به( الأمم) فهو يحقق للإنسان شخصيته المتميزة، ويمنحه القدرة ليصبح( أكثر) تطورًا، فيعيش وهو مطمئن، وليست الأمة بقادرة على النهوض ما لم يكن العامل (مخلصًا) في عمله لا متهاونًا . 

أ أعرب ما بين الأقواس . 

الأمم : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

أكثر : خبر يصبح منصوب وعلامة نصبه الفتحة .

مخلصًا : خبر يكن منصوب وعلامة نصبه الفتحة . 

ب استخرج من الفقرة السابقة : 

- نعتًا جملة واذكر محلها الإعرابي . 

تنهض به الأمم- في محل رفع . 

- حالاً جملة واذكر الرابط . 

وهو مطمئن و الرابط الواو والضمير . 

- اسمًا معربًا وآخر مبنيًّا . 

الاسم المعرب: العمل .

الاسم المبني: فهو . 

- فعلاً معربًا . 

الفعل المعرب: تنهض . 

- معطوفًا وأعربه . 

المعطوف: متهاونًا معطوف منصوب وعلامة نصبه الفتحة . 

جـ أجب عما يأتي حسب المطلوب بين القوسين : 

- يتنزه الناس في الحدائق وهم يتأملون الأشجار . اجعل الحال مفردة وغير ما يلزم . 

يتنزه الناس في الحدائق متأملين . 

( ٢ ) 

: التراحم بين الناس (فضيلة ) من أعظم الفضائل، وأجلها (قدرًا )وأوفرها عند الله جزاء، بها يسعد المجتمع ويسوده (الأمن) والاطمئنان، ويعمه الرخاء والرحمة من صفاته تعالى القائل : ورحمتى وسعت كل شيء، ولا يجحد ذلك إلا الفاسقون . 

أ أعرب ما تحته خط . 

فضيلة : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .

الأمن : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .

قدرًا : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة . 

ب استخرج من الفقرة السابقة: 

1- نعتًا شبه جملة واذكر موقعه الإعرابي . 

من أعظم في محل رفع . 

2- فعلاً معربًا وآخر مبنيًّا . 

الفعل المعرب : يسعد .

الفعل المبني: وسعت . 

3- اسمًا معربًا وآخر مبنيًّا . 

الاسم المعرب : التراحم .

الاسم المبني: ذلك . 

4- معطوفًا وأعربه . 

المعطوف أجلها : معطوف مجرور وعلامة جره الكسرة . 

جـ صوب الخطأ فيما يلي :

- يعاونني أصدقائي مخلصون .

- ينهض بالوطن المجدين . 

يعاونني أصدقائي مخلصون والصواب : مخلصين .

ينهض بالوطن المجدين والصواب : المجدون . 

( ٣ ) 

: يحرص( الآباء) على أن يأخذوا بيد أبنائهم إلى مستقبل ناصيته( براقة ) إلا أن هناك آباء يخطئون في توجيه أبنائهم فعليهم أن يستيقظوا ويتعرفوا ميول أبنائهم قبل فوات الأوان لأن المسئولية كلها تلقى على عاتقهم كاملة وليس لهم مبرر، ألم يسمع الآباء عن انحراف الأبناء نتيجة الغفلة عنهم وتركهم بلا توجيه (صحيح )؟ فاليقظة لا الغفلة يا معشر الآباء ... . 

أ‌ أعرب ما فوق الخط . 

الآباء: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .

براقة: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .

صحيح: نعت مجرور وعلامة جره الكسرة . 

ب‌ استخرج من الفقرة السابقة : 

1. نعتًا جملة اسمية وبين محلها الإعرابي . 

النعت الجملة الاسمية: ناصيته براقة و محلها من الاعراب جملة في محل جر . 

2. حرفًا للعطف ينفي الحكم عن المعطوف ويثبته للمعطوف عليه وعين المعطوف . 

حرف للعطف : لا ، المعطوف : الغفلة . 

3. فعلاً معربًا . يحرص 

جـ اجعل الحال المفردة فيما يأتي جملة وغير ما يلزم : 

1. يدخل التلاميذ الفصول منظمين ويجلسون منتبهين . يدخل التلاميذ الفصول وهم منظمون ويجلسون وهم منتبهون . 

2. وقف المدرس شارحًا الدرس . وقف المدرس يشرح الدرس .

2 إجابة

0 تصويتات
بواسطة
 
أفضل إجابة
أعرب ما بين الأقواس

أعرب ما تحته خط .

أ‌ أعرب ما فوق الخط .

( ١ ) العمل الجاد مقياس تنهض به( الأمم) فهو يحقق للإنسان شخصيته المتميزة، ويمنحه القدرة ليصبح( أكثر) تطورًا، فيعيش وهو مطمئن، وليست الأمة بقادرة على النهوض ما لم يكن العامل (مخلصًا) في عمله لا متهاونًا .

أ أعرب ما بين الأقواس .

الأمم : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

أكثر : خبر يصبح منصوب وعلامة نصبه الفتحة .

مخلصًا : خبر يكن منصوب وعلامة نصبه الفتحة .

ب استخرج من الفقرة السابقة :

- نعتًا جملة واذكر محلها الإعرابي .

تنهض به الأمم- في محل رفع .

- حالاً جملة واذكر الرابط .

وهو مطمئن و الرابط الواو والضمير .

- اسمًا معربًا وآخر مبنيًّا .

الاسم المعرب: العمل .

الاسم المبني: فهو .

- فعلاً معربًا .

الفعل المعرب: تنهض .

- معطوفًا وأعربه .

المعطوف: متهاونًا معطوف منصوب وعلامة نصبه الفتحة .

جـ أجب عما يأتي حسب المطلوب بين القوسين :

- يتنزه الناس في الحدائق وهم يتأملون الأشجار . اجعل الحال مفردة وغير ما يلزم .

يتنزه الناس في الحدائق متأملين .

( ٢ )

: التراحم بين الناس (فضيلة ) من أعظم الفضائل، وأجلها (قدرًا )وأوفرها عند الله جزاء، بها يسعد المجتمع ويسوده (الأمن) والاطمئنان، ويعمه الرخاء والرحمة من صفاته تعالى القائل : ورحمتى وسعت كل شيء، ولا يجحد ذلك إلا الفاسقون .

أ أعرب ما تحته خط .

فضيلة : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .

الأمن : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .

قدرًا : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .

ب استخرج من الفقرة السابقة:

1- نعتًا شبه جملة واذكر موقعه الإعرابي .

من أعظم في محل رفع .

2- فعلاً معربًا وآخر مبنيًّا .

الفعل المعرب : يسعد .

الفعل المبني: وسعت .

3- اسمًا معربًا وآخر مبنيًّا .

الاسم المعرب : التراحم .

الاسم المبني: ذلك .

4- معطوفًا وأعربه .

المعطوف أجلها : معطوف مجرور وعلامة جره الكسرة .

جـ صوب الخطأ فيما يلي :

- يعاونني أصدقائي مخلصون .

- ينهض بالوطن المجدين .

يعاونني أصدقائي مخلصون والصواب : مخلصين .

ينهض بالوطن المجدين والصواب : المجدون .

( ٣ )

: يحرص( الآباء) على أن يأخذوا بيد أبنائهم إلى مستقبل ناصيته( براقة ) إلا أن هناك آباء يخطئون في توجيه أبنائهم فعليهم أن يستيقظوا ويتعرفوا ميول أبنائهم قبل فوات الأوان لأن المسئولية كلها تلقى على عاتقهم كاملة وليس لهم مبرر، ألم يسمع الآباء عن انحراف الأبناء نتيجة الغفلة عنهم وتركهم بلا توجيه (صحيح )؟ فاليقظة لا الغفلة يا معشر الآباء ... .

أ‌ أعرب ما فوق الخط .

الآباء: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .

براقة: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .

صحيح: نعت مجرور وعلامة جره الكسرة .

ب‌ استخرج من الفقرة السابقة :

1. نعتًا جملة اسمية وبين محلها الإعرابي .

النعت الجملة الاسمية: ناصيته براقة و محلها من الاعراب جملة في محل جر .

2. حرفًا للعطف ينفي الحكم عن المعطوف ويثبته للمعطوف عليه وعين المعطوف .

حرف للعطف : لا ، المعطوف : الغفلة .

3. فعلاً معربًا . يحرص

جـ اجعل الحال المفردة فيما يأتي جملة وغير ما يلزم :

1. يدخل التلاميذ الفصول منظمين ويجلسون منتبهين . يدخل التلاميذ الفصول وهم منظمون ويجلسون وهم منتبهون .

2. وقف المدرس شارحًا الدرس . وقف المدرس يشرح الدرس
0 تصويتات
بواسطة
نماذج إعراب لغة عربية ثاني متوسط

اسئلة متعلقة

...