شرح وحل أسئلة قصيدة الأمير الدمشقي نزار القباني ؟ لغة عربية ثالث ثانوي
حل تدريبات الأمير الدمشقي
تحليل قصيدة الأمير الدمشقي
حل قصيدة نزار قباني ثالث ثانوي
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ حل تدريبات الأمير الدمشقي:
الإجابة هي
حل تدريبات الأمير الدمشقي:
مهارات الاستماع:
١- استبعد الإجابة المغلوطة فيما يأتي:
أ_ الدعاء بالسقيا لقبر الفقيد.
ب_ متماسكا.
مهارات القراءة:
١- وضح القصة......
قصة النبي يوسف عليه السلام الذي غدر به إخوته ورموه في البئر وجاؤوا أباهم ومعهم قميصه ملطخا بالدماء وادعوا أن الذئب قد أكل أخاهم.
٢- ذكر الشاعر في النص.......
أ_ وماذا سأكتب يابني؟.. الغاية: إظهار العجز عن الكتابة نتيجة المصيبة التي ألمت به.
ب_ فكيف أقاوم سيف الزمان؟... الغاية: تصوير حالته النفسية المنهارة.
ج_ هل تعرفون زجاج الكنائس ؟.... الغاية: تصوير جمال ونقاء عيني ولده.
د_هل تعرفون نوافير روما؟... الغاية: تصوير شدة جمال عيني ولده.
ه_ فما حيلتي ياقصيدة عمري؟... الغاية: إظهار العجز...
و_هل تعرفون حزن المراكب قبل الرحيل؟ ....الغاية: بيان شدة حزنه وألمه
ز_ كيف وجدت الحياة هناك؟.... الغاية: تمني الفرح والسعادة لولده.
الاستيعاب والفهم والتحليل
المستوى الفكري
١- بين الفرق في معنى......
أشيلك: أحملك............شال: ارتفع وسطع
٢- ما الفكرة العامة......
رثاء الشاعر ولده.
٣- رتب الفكر الآتية.....
أ_ تمني الشاعر عودة ابنه من رحيله....المقطع الخامس
ب_ذهول الشاعر لفقدان ابنه.....المقطع الأول
ج_تصوير مشهد الوفاة.....المقطع الثاني
٤- ما الصفات النفسية والجسدية لتوفيق؟
الصفات الجسدية: شعره أشقر وطويل_ عيونه زرقاء صافية _ وجهه أبيض .
الصفات النفسية: صافي النفس _ لطيف _ طيب القلب.
٥- تشترك قصيدة الرثاء............
لقد ذكر الشاعر صفات ولده المتوفي وعدد مناقبه...وتحدث عن شوقه لرؤيته...إضافة أنه أظهر مدى حزنه وألمه لرحيل ولده..
٦- وازن.....
كلاهما يتحدث عن فقدان وموت شخص .
الاختلاف:
نزار: تحدث عن الشخص الميت وذكر صفاته ومناقبه.
عبيد: تحدث عن الموت دون تحديد الميت.
المستوى الفني:
١- اذكر من النص.......
ابتكار الصور والجنوح إلى الخيال مثل: يقطف من شجر الشمس.
بروز ذاتية الشاعر مثل: كنت_ أميري_ حظي.
٢- بين دور......
سأخبركم....مضارع....استمرار الإخبار
ترقب....مضارع.....تجدد الترقب واستمراره
يقطف....مضارع.....استمرار القطف
يخزن.....مضارع.....تجدد الحزن واستمراره.
مات.....ماض.....الرسوخ وثبات الموت
وجدت....ماض....تحقق الوجود ورسوخه في الذهن.
٣- أسهم الإنشاء الطلبي......
كيف أقاوم سيف الزمان ؟...... فما حيلتي يا قصيدة عمري؟ ...
استخدم الشاعر أسلوب الاستفهام بكثرة في النص وذلك للتعبير عن انفعالاته وإبراز حالته النفسية ونقل مشاعره الحزينة للمتلقي.
٤- غلب التشبيه على مختلف......
ورأسك في راحتي وردة دمشقية...تشبيه بليغ ...وظيفة الصورة: المبالغة في رسم صورة الولد الميت
مكسرة كجفون أبيك هي الكلمات....تشبيه تام الأركان...وظيفة الصورة: الإيحاء بشدة الحزن والألم.
وكل الوجوه أمامي نحاس.....تشبيه بليغ....وظيفة الصورة: الشرح والتوضيح وبيان عدم شعورهم بحزن الشاعر.
٥- من عناصر الإيقاع......
تنوع القوافي: لقد تنوعت القوافي في النص حسب الحالة الشعورية مثل: الكلمات_ المغنى_ الدواة_ اللغات...
التنوع في طول الأسطر الشعرية وقصرها : النص من شعر التفعيلة والتنوع في طول الأسطر من أهم سماته مثل:
وترجع في أخر الصيف حتى نراك...
أتوفيق
إني جبان أمام رثائك...
فارحم أباك.