تحضير نص في سبيل العائلات السنة الثانية متوسط الجيل الثاني
المقطع التعليمي: الحياة العائلية ص23 من الكتاب المدرسي الجديد.
الميدان: فهم المكتوب وإنتاجه ( نشاط القراءة المشروحة )
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ تحضير نص في سبيل العائلات السنة الثانية متوسط الجيل الثاني:
الإجابة هي كالتالي
تحضير نص في سبيل العائلات السنة الثانية متوسط الجيل الثاني
الوضعية المشكل الانطلاقيَّة :
عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ عُمَرَ يَقُولُ: سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّه عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ:
(كُلُّكُمْ رَاعٍ وَكُلُّكُمْ مَسْؤول عَنْ رَعِيَّتِهِ، الإِمَامُ رَاعٍ وَمَسْؤولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ، وَالرَّجُلُ رَاعٍ فِي أَهْلِهِ وَهُوَ مَسْؤولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ، وَالْمَرْأَةُ رَاعِيَةٌ فِي بَيْتِ زَوْجِهَا وَمَسْؤولَةٌ عَنْ رَعِيَّتِهَا، وَالْخَادِمُ رَاعٍ فِي مَالِ سَيِّدِهِ ومَسْؤولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ، -قَالَ: وَحَسِبْتُ أَنْ قَدْ قَالَ: وَالرَّجُلُ رَاعٍ فِي مَالِ أَبِيهِ وَمَسْؤولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ- وَكُلُّكُمْ رَاعٍ وَمَسْؤولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ)
أخرجهما البخاري ومسلم في صحيحهما عن ابن عمر
شرح المفردات:
القطر:الوطن.
ماجنين:غير مبالين.
عابثين:لاعبين.
الرغيد:الطيب الواسع.
الدنى :مفرده دنيا .
الفكرة العامة :
- تحدث الكاتب عن الأشياء التي يضحي بها الإنسان في سبيل العائلات .
تحضير نص في سبيل العائلات - الأفكار الاساسية :
1- مناجاة الشاعر لبني الوطن وأمرهم لهم بالاعتناء بالعائلات وطاعتها.
2- نصيحة الشاعر للناشئة في ألا يضيعوا عمرهم في اللعب و لا يضيعوا أموالهم عبثا.
3- وصف الشاعر للبيت بأنه جنة الفردوس فمن رجا صلاحه فليجعله حماه
المغزى العام من النص :
- قال الرسول صلى الله عليه وسلم : " كُلُّكُمْ رَاعٍ وَكُلُّكُمْ مَسْؤول عَنْ رَعِيَّتِهِ"
- تماسك الأسرة واتحادها وذلك لما يضحي به الفرد في سبيل أن تحيا عائلته .
أسئلة الفهم:
- للعائلة مكان كبيرة عند الشاعر أذكر أين يتجلى ذاك ؟- إنَّها أمر عظيم .
- ما هي مظاهر السعادة التي تغمر البيت كما ذكرت في القصيدة ؟كل بر ، وفلاح ، نجاة ، جنة الفردوس ...
- سخر الله تعالى البيوت لبلوغ المنى وتحقيق النجاح ، وضح ذلك من النص ؟ ما ألذ العيش صفوا ، في سلام ، يجعل البيت حماه...
- من المنادى في البيت الأول ؟بنين .
- بم أمرهم الكاتب ؟ بالاستقامة.
- هل أمرهم بشيء آخر ؟اعتنائهم بالعائلات.
- كيف يرى الشاعر الاعتناء بالعائلات ؟أمر عظيم .
- لماذا يعتبرها سر الحياة ؟لأنها أساس المجتمع .
- لم وصف البيت بالحمى ؟لأن اللاجئ له محمي .
- ما نتيجة من يرضيها ( أي العائلة ) ؟ البر والفلاح والنجاة .
- بم ينهانا الشاعر ؟بعدم اللهو ، وإضاعة العمر.
- من الذي يهان في الأصل ؟الانسان.
- لم شبه المال بالإنسان الذي يهان ؟.-يعني أنه لا يجعل له قيمة .
- أين يصرف المال المضاع؟ في المقاهي .
- ما الذي يرغبه الشاعر ؟العيش صفوا.
- أين يكون هذا العيش ؟بين زوج وبنين ...
- وما نتيجة هذا العيش ؟السلام .
- بم وصف الشاعر البيت ؟جنة الفردوس.
- لماذا وصف ساكني هذا البيت بالسعادة ؟لأن القيم تمثلت فيهم .
- لماذا وصف الولد بأنه حر ؟يعني أن لا شيء يحكمه غير والديه .
- من هو العميد حسب رأيك ؟الأب.
- لماذا أشار إلى رضا الله ؟لأنه أساس الطاعة.
- ما هو العيش الرغيد ؟هو الذي ليس به مشاكل .
- من يرجو الفلاح ، ويبغي الهنا ، يهوى النجاح ، والصلاح ماذا يفعل ؟ يحتمي ببيته ويرضي ربه .
حل أقوم مكتسباتي :
- في أفواج ثنائية ، ستقوم بإعادة قراءة قصيدة في سبيل العائلات بالتناوب مع زميلك مقطعا بمقطع .
- نافس زميلك في تمثل معاني ما تقرأ
الدراسة الأدبية ( أتذوق النص ):
1- استخرج من النص قيمة اجتماعية ؟القيمة الاجتماعية تتجلى في تماسك الأسرة واتحادها وذلك لما يضحي به الفرد في سبيل أن تحيا عائلته .
2- ما الصورة البيانية في قول الشاعر : جنة الفردوس ... ؟ الصورة البيانية عبارة عن تشبيه حيث شبه البيت بجنة الفردوس .
3- ما نوع العاطفة التي تلمحها في النص ؟عاطفة حب وإجلال متبادلة بين أفراد العائلة .
4- تكررت عبارة ( في سبيل العائلات ) بين أثرها . أثرها التذكير بقيمة العائلات وترسيخ العائلة لدى أدهان الأفراد .
5- كيف تسمى في الشعر ؟لازمة.
