شرح وتحليل قصيدة حي الشباب للصف السابع، قصيدة حي الشباب كاملة الفكرة العامة لقصيدة حي الشباب
ملخص شرح وتحليل درس قصيدة حي الشباب للصف السابع
حل وإعراب قصيدة حي الشباب لغة عربية الصف السابع
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقعنا النورس العربي منبع المعلومات والحلول الذي يقدم لكم أفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية والثقافية ويسعدنا أن نقدم لكم حل السؤال الذي يقول........ شرح وتحليل قصيدة حي الشباب للصف السابع
الإجابة هي كالتالي
شرح وحل ابيات قصيدة حي الشباب كاملة
البيت الأول:
حــــيِّ الـــشـــبــاب ، و قـــل ســلا مـــــــــا، إنــــكــم أمـــــل الـــغــد
ِمعاني الكلمات: * الغد: المستقبل
إعراب الكلمات: * الشباب: مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
* الغد: مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
الأساليب البلاغية:
* حيِّ أسلوب أمر الغرض منه: الدعوة إلى تشجيع الشباب
* إنكم أسلوب توكيد الغرض منه: التأكيد على أن الشباب أمل المستقبل
الفكرة: الدعوة لتشجيع الشباب لأنهم أمل المستقبل.
الشرح: إن الشاعر يأمر الناس و يحثهم على تحية الشباب و تشجيعهم لأنهم أمل المستقبل و أمل تحرير الوطن.
البيت الثاني:
صــحّــــت عــزائــــمــكم عــلــى دفـــــع الأثـــيـــم الــــمــــعــــتــــــدي
معاني الكلمات: * صحــت: سلمت وقويت * عزائمكم: الإرادة و الإصرار و القوة ، مفردها: عزيمة
* دفع: دحر وطرد * الأثيم: العدو والغاصب والمحتل
إعراب الكلمات:* صحّت: فعل ماضي مبني بالفتح لاتصاله بتاء التأنيث الساكنة.
الفكرة: قوة عزيمة الشباب لطرد العدو المغتصب.
الشرح: يدعو الشاعر للشباب بالإرادة القوية و الإصرار لكي يتمكنوا من دحر الأعداء المغتصبين منأرض الوطن.
البيت الثالث:
و الله مـــــــــــدّ لـــــــــكـــم يــــــــداً تـــعـــلـــو عـــــلــــــى أقـــــــــوى يـــــــــدِمعاني الكلمات : * مدّ: أعطى * يداً: العون و المساعدة* تعلو: تفوق و تتغلب * يد: اليد البشرية
الأساليب البلاغية:* ( تعلو على أقوى يد ) أسلوب تفضيل الغرض منه: لبيان أن عون الله أقوى من يد الأعداء
الفكرة: يد الله أقوى من يد البشر.
الشرح: الله سبحانه وتعالى منح الشباب يد العون والمساعدة التي تفوق وتتغلب على أقوى يد حتى ولو كانت مسلحة.
البيت الرابع:
وطـــنــــي أثـــــرت لــك الــــشــــبــــــا ب كــــأنــــه الــــــزهــــر الــــنــــدي
معاني الكلمات: * أثرت: فضلت * الندي : الرطب المبتل النّضر
الأساليب البلاغية:
* ( وطني ) أسلوب نداء الغرض منه: اعتزاز الشاعر بوطنه
الصور البلاغية:* ( كأنه الزهر الندي ) التوضيح: شبه الشاعر الشباب بالزهر المتفتح النضر
سر جمالها: لبيان أن الشباب يمتاز بالحيوية والنشاط
* ( وطني أثرت لك الشباب ) التوضيح: شخص الشاعر الوطن وجعله مثل الإنسان الذي ينادى فيجيب
سرّ جمالها: لبيان مكانة الوطن عند الشاعر
الفكرة : تميز الشباب بالحيوية والنشاط.
الشرح : قد فضل الشاعر الشباب للدفاع عن الوطن لأنهم يمتازون الحيوية والنشاط والتفتح مثل الزهر الندي .
البيت الخامس:
لابـــــدّ مِـــــــــنْ ثــــــمــــرٍ لــــــــهُ يـــــــــومــــــــاً و إنْ لَــــــمْ يــــعْــــقِــــدِ
معاني الكلمات: * يعقد: يتكون و يثمر وينضج
الأساليب البلاغية:
* ( لم يعقد ) أسلوب نفي الغرض منه: لبيان أن الشباب لابد لهم أن يحصلوا على ثمرة جهدهمالفكرة: لابد للشباب أن يحصلوا على ثمرة جهودهم.
الشرح: يواصل الشاعر في خطابه مع الشباب ويقول أن هؤلاء الشباب لابد أن يحصلوا على ثمرة جهودهم ويحققواالنصر في يوم من الأيام.
البيت السادس:
ريــحـانــهُ الــــعـــلــمُ الــصــحــيـــ ــحُ وَروحــهُ الـــخُـــلُـــــقُ الـــحَـــسَـــنْ
- لماذا أضاف الشاعر كلمة الصحيح على العلم وكلمة الحسن للخلق؟لان ليس كل علم صحيح وليس كل خلق حسن فحتى يستطيع الشباب تحقيق النصر و إفادة المجتمع لابدإن يكونوا ذوي علمٍ صحيح و خلق حسن.
الفكرة: تسلح الشباب بالعلم الصحيح واتصافهم بالخلق الحسن .
الشرح : وان هذا الشباب الذي اختاره الشاعر لوطنه متسلح بالعلم الصحيح والأخلاق الحسنه فأصبح صيته منتشر كما ينتشر عطر وعبير الإزهار.
البيت السابع:
وَطَـــــنـــــي و إنَّ الــــــقـــــلــــبَ يــــــا وَطَــــنــــي بِـــــحُـــبَّـــــكَ مُـــــرْتَــــــهَــــــنْ
معاني الكلمات:* مرتهن: سجين - أسير - مقيد
الأساليب البلاغية:
* ( إن القلب ) أسلوب توكيد الغرض منه : التأكيد على حب الشاعر لوطنه
الصور البلاغية:
* ( وان القلب يا وطني بحبك مرتهن ) التوضيح: شبه الشاعر القلب بالسجين و الأسير
سر جمالها: لبيان عمق حب الشاعر لوطنه
الشرح: ينادي الشاعر وطنه ويؤكد على أن قلبه أسير ومقيد بحبه .
البيت الثامن:
لا يــــطـــمـــــئِــــنُّ فـــــإِنْ ظَـــفِــــرْ تَ بِـــــمــــا يُـــــريــــدُ لَــــــكَ اطْـــــمَـــأَن
ْمعاني الكلمات:
* ظفرت: حصلت - نلت- ما علاقة البيت الأخير بما قبله ؟علاقة تفصيل بعد إجمال.
الشرح: ولا يمكن أن يستقر ويهدأ إلا إذا حصل الوطن على ما يريده له هذا القلب.
الفكرة العامة :
الشباب رجال المستقبل فيجب تشجيعهم وإعدادهم لذلك.
الأفكار الرئيسية:
1- دعوة الشاعر لتوجيه التحية للشباب وحثهم على القيام بدورهم في الدفاع عن الوطن.
2- تفاؤل الشاعر بقدرة شباب وطنه على خدمة مجتمعهم.
3- تعلق الشـــاعر بوطنـه.
شرح الأبيات:
1- أقبل على الشباب بالتحية والترحاب و أشعرهم أن لهم مكانة كبيرة في قلوب أبناء وطنهم ، فهم أمل مستقبل الوطن .
2- أنتم موضع الاعتماد و الثقة في الدفاع عن الوطن و الوقوف في وجه كل معتد أثم يريد للبلاد الخراب و الضرر وينتهك حرمتها .
3- وباعتمادهم على الله فإنه لن يخيبكم , بل سيمد لكم يد العون و المساعدة و من كان الله معه انتصر على اكبر القوى.
4- يا وطني أنت عندي أغلى من نفسي , فأنا على استعداد أن أضحّي بروحي في أفضل سنين العمر و أكثرها نشاطا وحيوية , وهي فترة الشباب.
5- إن شبابك يا وطني فيهم الخير الكثير وان لم يبد على بعضهم ذلك , والأيام ستبرهن أنهم سيكونون شبابا مفيدا للوطن كل في مجال تخصصه.
6- عماد تربية شبابك يا وطني قائمة على دعامتين هم العلم الصحيح والخلق الحسن.
7- إن قلبي يا وطني معلق بحبك لا يفارقه ذكرك.
8- لا يقرّ قلبي ولا يطمئن إلا إذا حققت ما تصبو له.
الألفاظ والمعاني:
البيت الأول:
حيّ : أدع لهم بالبقاء , أبدأهم بالتحية.
البيت الثاني:
صحّت عزائمكم : صرتم موضع الثقة والاعتماد.
الأثيــــــــم : المذنب.
البيت الثالث :
يد الأولى : العون والمساعدة.
يد الثانية : القوة والشدّة.
البيت الرابع :
أثرت : خصصت بـــ , قدّمت.
الندي : المبتلّ.
البيت الخامس:
يعقد : تتجمع أجزاؤه فيصير ثمرا.
البيت السادس :
ريحان : نبات رائحته عطرة.
البيت السابع:
مرتهن : مقيّدالبيت الثامن والأخير:
ظفرت : نلت , فزت بــ
الصور الجمالية:
البيت الخامس:
الصورة:
لا بد من ثمر له.
توضيحها:
شبّه الشاعر الشباب بالشجر وشبّه مايقدمه من إنجازات لوطنه بالثمر.
مدلولها:
تدلّ على تفاؤل الشاعر بتحقيق ما يصبو له الوطن بأيدي شبابه.
البيت السادس:
الصورة:
ريحانة.......
وروحه.......
توضيحها:
شبه العمل الصحيح بالريحان والخلق الحسن بالروح.
مدلولها:
تدلّ على أهمية العلم الصحيح والأخلاق الحسنة معا في تكوين شخصية شباب الوطن.
البيت السابع:
الصورة:
أنّ القلب..مرتهن توضيحها:
شبه القلب بالسجين الأسير الذي لا يمتلك أمره بل هو في يد سجّانه أو آسره.
مدلولها:
تدلّ على عمق حبّ الشاعر لوطنه.
الإيحاءات:
1- والله مدّ لكم يداتوحي بارتباط شباب الوطن بالسماء واستمداد القوة من الله سبحانه.
2- كأنه الزهر الندي توحي بقوة الشباب وحيويته.
3- العلم الصحيح فيها تنبيه للشباب باختيار العلوم المفيدة للوطن والتخصص فيما يعود على المجتمع بالخير.
4- الخلق الحسن:
توحي بعدم كفاية الوصول للمراتب العالية من دون التحلي بالأخلاق الكريمة.
التراكيـــــب اللغويـــة:
1- لابدّ للزهر من أن يثمر و إن طال الوقت.
مثال: لابدّ لنا من أن نجتهد وأن أحسسنا ببعض التعب.
القيم المستفادة من النص:
1- ينبغي الاهتمام بشباب الوطن وإشعارهم بأهميتهم للوطن.
2- يجب أن يربّى الشباب على حبّ العلوم النافعة و الأخلاق الفاضلة.
3- يجب تعريف الشباب بواجبهم الوطني وزرع حبه والتضحية له في قلوبهم.
الشاعر إبراهيم طوقان
